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Conductismo

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

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1.

El conductismo nació en el Siglo XIX

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

El conductismo

a)

Tiene como principal exponente a Wundt

b)

Busca analizar la mente

c)

Surge en los Estados Unidos

d)

Destaca la intervención de los procesos mentales

3.

¿Cuál fue el principal experimento de Pavlov?

a)

b)

c)

4.

El método de Pavlov se llamaba:

a)

Condicionamiento operante

b)

Condicionamiento clásico

c)

Aversión o punición

d)

Condicionamiento experimental

5.

¿Qué ocurre en el condicionamiento clásico?

a)

Se condiciona la conducta con medicinas.

b)

Se produce una respuesta condicionada a partir de un estímulo sonoro.

c)

Se asocia un estímulo neutro a otro estímulo (incondicionado), condicionándolos.

d)

Se asocia un estímulo condicionado a una respuesta incondicionada

6.

¿Qué es la respuesta condicionada (RC) en el experimento de Pavlov?

a)

La salivación al ver comida.

b)

La salivación al escuchar un sonido.

c)

El ladrido del perro.

d)

La acción de comer.

7.

¿Quiénes fueron los referentes más influyentes del conductismo?

a)

Wundt y Watson

b)

Watson y Skinner

c)

Skinner y Breuer

d)

Freud y Tolman

8.

¿Qué experimento famoso realizó John Watson para demostrar el condicionamiento?

a)

El experimento del perro de Pavlov.

b)

El experimento del pequeño Albert.

c)

La caja de Skinner.

d)

El experimento de la paloma.

9.

Según Watson, los problemas humanos se deben a:

a)

Falta de terapia

b)

Fallas en el condicionamiento clásico

c)

Una mala adaptación del hombre a su entorno

d)

La nueva política migratoria

10.

Los comportamientos seguidos por consecuencias placenteras o agradables tienden a repetirse, y, aquellos que tienen consecuencias frustrantes o desagradables tienden a desaparecer. ¿Qué ley es esta?

a)

Ley del efecto de Skinner

b)

Ley de condicionamiento clásico

c)

Ley del Efecto de Thorndike

d)

Ley de la caja de Skinner

11.

¿Qué es el refuerzo positivo según Skinner?

a)

Aplicar un castigo para reducir una conducta.

b)

Eliminar un estímulo desagradable para reducir una conducta.

c)

Ignorar una conducta para extinguirla.

d)

Presentar un estímulo agradable para aumentar una conducta.

12.

Si un alumno desaprueba una prueba para la que estudió mucho... se trata de:

a)

refuerzo positivo

b)

refuerzo negativo

c)

aversión o punición

d)

ausencia de recompensa frustrante

13.

En el análisis de una publicidad, ¿qué tipo de refuerzo positivo podría ofrecer un anuncio?

a)

Una sanción por no comprar.

b)

Promesas de felicidad o estatus.

c)

La eliminación de un producto.

d)

Un mensaje de exclusión.

14.

Un estudiante llega tarde a clase y el profesor le asigna una tarea extra como consecuencia. ¿Qué tipo de condicionamiento está aplicando el profesor?

a)

Refuerzo positivo

b)

Refuerzo negativo

c)

Aversión o punición

d)

Condicionamiento clásico

15.

En una publicidad de Sprite, se ofrece un descuento del 20% si compras el producto antes de fin de mes. ¿Qué tipo de refuerzo está utilizando el anuncio?

a)

Refuerzo negativo

b)

Refuerzo positivo

c)

Aversión o punición

d)

Ausencia de recompensa frustrante

16.

¿Qué tipo de estímulo condicionado (EC) utiliza la publicidad de Pandora para generar una respuesta emocional?

a)

El precio de las joyas.

b)

El fondo claro de la imagen.

c)

La imagen de la madre y la niña abrazándose

d)

El logo de Pandora.

17.

¿Qué respuesta emocional busca condicionar la publicidad de Pandora al mostrar a una madre y una niña sonriendo y abrazándose?

a)

Felicidad y conexión emocional con seres queridos.

b)

Miedo a perder momentos importantes.

c)

Frustración por no tener joyas.

d)

Indiferencia hacia los momentos familiares.

18.

Según los principios del conductismo, ¿cómo podría una red social como Instagram condicionar a los adolescentes a compartir más fotos de sus viajes?

a)

Mediante punición, al eliminar las fotos que no cumplen con las normas de la plataforma.

b)

Mediante condicionamiento clásico, al asociar las fotos con un estímulo incondicionado como la comida.

c)

Mediante la ausencia de recompensa, al no recibir interacción alguna en sus publicaciones.

d)

Mediante refuerzo positivo, al recibir "likes" y comentarios de amigos que aumentan la probabilidad de compartir.

19.

Si un adolescente deja de publicar en redes sociales porque sus publicaciones recientes no recibieron "likes" ni comentarios, ¿qué principio conductista podría explicar este cambio de comportamiento?

a)

Refuerzo positivo, porque la falta de "likes" lo motiva a publicar más.

b)

Aversión o punición, porque la plataforma lo sancionó por sus publicaciones.

c)

Ausencia de recompensa frustrante, porque no recibió la validación esperada.

d)

Condicionamiento clásico, porque asoció las redes sociales con un estímulo incondicionado.

20.

Hoy en día el conductismo...

a)

Desapareció completamente.

b)

Se utiliza en todas las psicoterapias

c)

Se utilizan técnicas como relajación, modelado, psicoeducación, etc.