WorksheetsPensamiento crítico
Total questions: 42
Worksheet time: 28mins
¿Qué criterios ofrece el pensamiento crítico?
Libertad, autonomía y soberanía
Verdad, honestidad y eficacia
Autonomía, eficiencia y análisis
Verdad, soberanía y conviviencia
En 2002, --- dijo que el Pensamiento Crítico es uno de los elementos claves para una sociedad
(a)
¿Quién dijo que en nuestra sociedad el pensamiento crítico es esencial para innovar, mejorar y crear, y en qué año?
Wals - 2002
Lipman - 1987
Kurland - 2005
Ennis - 1991
Son características del pensamiento crítico
Orientado a la comprensión
Resolución de problemas
Evaluación de alternativas
Toma de decisiones
Análisis de casos
¿Qué dijo Lipman en 1987?
Una sociedad bien construida está formada con base en el pensamiento crítico
Pensar sobre el pensamiento es estar sensibilizado, así como contrastar con una realidad
La realidad en sí misma se debe gracias a la capacidad de razonamiento que ofrece el pensamiento
El pensamiento es capaz de moldearse a las habilidades de cada individuo de manera que promueve su desarrollo
El pensamiento crítico es --- como el universo, se encuentra en todos lados y tiene todo tipo de organizaciones
(a)
¿Cuál es el primer requisito del pensamiento crítico?
Desempeñar roles de responsabilidad
Analizar las situaciones que nos rodean
Observar los problemas
Pensar de manera independiente
¿Quién define al pensamiento crítico como "probar un punto, interpretar y resolver un problema"?
Facione - 2007
Paul - 2007
Ennis - 1991
Bloom - 1971
¿Qué dijeron Paul y Elder en 2007?
Se ha de hacer uso del pensamiento crítico desde el autoconocimiento al tener un valor social
El pensamiento crítico ayuda a generar la capacidad de la resolución de problemas
El autoconocimiento es de suma importancia cuando se trata de tomar decisiones en situaciones de la vida real
El pensamiento crítico es la herramienta que todo individuo es capaz de crear, pero no todos tienen la valía para usarla
Son características de los pensadores
Claridad al enunciar preguntas
Cuestionarse hasta la mínima cosa
Diligencia para buscar información
Participar en debates con argumentos válidos
Sensatez para seleccionar y aplicar criterios
Preguntas como "¿por qué las cosas son así?" o "¿Por qué las cosas no pueden ser de otro modo?" se llaman
(a)
¿Quién dijo "el pensamiento es un conjunto de procesos, estrategias y representaciones que la gente utiliza para resolver problemas"?
Sternberg 1986
Ennis 1991
Petrees 2004
Feurstein 1980
¿Cuáles son los procesos cognitivos que menciona Ennis (1991)?
Lógica, criterial y pragmática
Lógica, eficacia y eficiencia
Análisis, trabajo y comprensión
Honestidad, aplicar y evaluar
Son algunas de las 16 capacidades mencionadas por Ennis
Centrarse en la pregunta y analizar argumentos
Juzgar la credibilidad de la fuente
Emplear estrategias retóricas apropiadas
Emitir juicios de valor e identificar supuestos
Observar y juzgar los informes derivados de la observación
Son algunos de los 6 aspectos considerados por Bloom
Conocimiento
Comprensión
Aplicación
Análisis
Síntesis
Es un aspecto considerado por Bloom
Pensamiento
Observación
Evaluación
Criterio
¿Qué habilidades del estudiante mencionan Scriven y Paul en 2003?
Conceptualizar, analizar y aplicar
Sintetizar, observar y resolver
Opinar, escuchar y proyectar
Integrar, justificar y regular
En 2004, --- incluyó la toma de decisiones y supuso habilidades para explorar problemas como la integración y justificación
(a)
¿Quiénes dijeron que el modo de pensar mejora la calidad del pensamiento y tiene como resultado la solución a problemas complejos y la autodisciplina?
Ennis y Scriver 1997
Paul y Elder 2008
Ennis y Scriver 2000
Paul y Elder 2010
¿Qué menciona Facione en 2007 respecto al pensamiento crítico?
Considera un juicio autorregulado que ayuda a la evaluación y análisis
Considera una explicación panorámica de la situación cuestionada
Considera la evidencia y metodología del pensamiento
Considera los juicios de valor para tener un pensamiento y razonamiento de calidad
¿Quién menciona que los pensadores poseen mayor perseverancia y reducen sus conductas impulsivas, así como mayor flexibilidad de pensamiento?
Feurstein 1980
Faccione 2007
Mayer 1983
Flavell 1979
¿Quién introduce otros tipos de pensamiento como el creativo, meditativo, instintivo e intencional?
Facione 2007
Bloom 1971
Mayer 1983
Candela 1999
¿Cuál es el tercer nivel del pensamiento según Bloom?
Clasificación
Aplicación
Síntesis
Análisis
El nivel de Bloom "---" recuerda conocimientos previos para usarlos en un momento dado
(a)
El nivel de Bloom "---" es el nivel más bajo del entendimiento por lo que no basta para analizar
(a)
El nivel de Bloom "---" utiliza ideas abstractas en situaciones particulares y estas pueden consistir en principios, técnicas, ideas o teorías
(a)
El nivel de Bloom "---" relaciona aspectos teóricos y cotidianos, por lo que se intenta aclarar la comunicación e indicar cómo se origina
(a)
El nivel de Bloom "---" junta las partes y elementos obtenidos para construir un todo a forma de modelo no evidente hasta entonces
(a)
El nivel de Bloom "---" elabora juicios acerca del valor del material y métodos usados, de forma que los juicios cualitativos y cuantitativos satisfacen los criterios
(a)
¿Quién plantea que la argumentación en ciencias es un proceso de elección entre modelos y teorías para explicar los fenómenos de la realidad?
Nadie
Giere 1992
Driver 1997
Sardá 2003
¿Quiénes plantean que el proceso de elección entre teorías se pude producir si se generan interpretaciones diferentes de los datos?
Duschl y Osborne 2002
Giere y Dusch 2005
Osborne y Candela 1997
Giere y Candela 1995
En 1997, Newton y --- definieron a la argumentación como el proceso por el que se da una razón a favor o en contra de una proposición
(a)
En 2003, --- definió a la argumentación como una actividad social, intelectual y verbal que sirve para justificar o refutar una opinión
(a)
¿Cúal es la finalidad de la argumentación según Perelman y Olbrechts?
Convencer con razones o persuadir mediante recursos afectivos
Aceptar o refutar proposiciones
Examinar diferentes perspectivas para llegar a un acuerdo
Ninguno de los autores habló de la argumentación
¿Quiénes dijeron que el pensamiento crítico hace referencia a un complejo conjunto de actividades cognitivas que actúan conjuntamente?
Laskey y Gibson 1987
Guzmán y Candela 1999
Halpern y Sánchez 1998
Nickerson y Kennedy 1986
¿Cuál es la aportación de Candela en 1999?
Retoma en sus investigaciones la orientación hacia el consenso cuando señala que la argumentación y la búsqueda de acuerdos son aspectos complementarios
Retoma en sus investigaciones que el pensamiento crítico se apoya de la resolución de problemas para llegar a la verdad
Retoma en sus investigaciones que la argumentación es válida únicamente cuando la resolución de problemas toma un rol dentro de la observación de casos
Retoma en sus investigaciones la orientación hacia en consenso cuando señala que la resolución de problemas y el pensamiento crítico son aspectos que se complementan
¿Quién dijo que la educación debe producir personas que sean buenos pensadores y contemplen varias opciones para la mejor solución y en qué año?
Nickerson 1985
Nickerson 1993
Halpern 1998
Halpern 1987
¿Quién relaciona al pensamiento crítico con la resolución de problemas como una actitud frente al conocimiento y la vida?
Paul 1993
Mohanan 1997
Kennedy 1991
Silverman 2003
¿Cuál fue la aportación de Armstrong y Stanton?
La distinción entre el pensamiento crítico y la resolución de problemas
La resolución de problemas abarca situaciones poco estructuradas
La búsqueda de explicaciones alternativas para elegir entre variantes
Determinaron la validez de un hecho con base en la argumentación y la resolución de problemas
¿Cuál fue la aportación de Mohanan en 1997?
La separación del pensamiento crítico y la resolución de problemas
El pensamiento crítico busca determinar la validez de un hecho
La resolución de problemas pretende obtener soluciones específicas
El pensamiento crítico incluye razonamientos acerca de problemas abiertos o poco estructurados
¿Quién define al pensamiento crítico como un proceso explorativo de ampliación y en qué año?
Kennedy 1991
Campos 2007
Campos 2003
Kennedy 1996
¿Quién define el concepto "analizar" como separar o descomponer un todo es sus partes, con base en un plan o de acuerdo con determinado criterio?
Priestley 1996
Hartman 1998
Wals 2003
Brown 1987
