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Capiexamen de Taller de Redacción

Total questions: 25

Worksheet time: 15mins

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1.

Que plantea Andrea Torres Perdigón, dentro de su trabajo de investigación sobre leer y escribir en la universidad?

a)

Todas son incorrectas

b)

Plantea que hay dificultades, cuando los estudiantes llegan de la escuela profesional, se percibe que hay problemas en la lectura y escritura.

c)

Plantea que la lectura es comprensión y para comprender se necesita utilizar cursos cognitivos como actividades psicolingüísticas,

d)

Plantea que no está de acuerdo con las pruebas cognitivas, eso es mecanizar a los estudiantes.

2.

Cual es la diferencia entre concepto y definición?

a)

La diferencia lo dijo un Capilector.

b)

No existe ninguna diferencia, son lo mismo.

c)

La diferencia es que a partir de la definición sacamos los conceptos.

d)

La diferencia es que a partir de los conceptos sacamos una definición.

3.

Que dice Diaz Barriga acerca de la lectura?

a)

Que detrás de cada palabra tenemos que comprender el significado,

b)

Ninguna es correcta.

c)

Que la lectura es comprensión y para comprender se necesita utilizar cursos cognitivos como actividades psicolingüísticas.

d)

Que la lectura no es una prueba cognitivas, eso es mecanizar a los estudiantes.

4.

¿Por qué es importante la lectura? Mas de una es correcta.

a)

Porque incrementa nuestro lexico.

b)

Porque nos inicia en el conocimiento analítico.

c)

Porque incrementa nuestro vocabulario.

d)

Porque fomentas hábitos de convivencia pasiva a la orientación de nuestros escritos.

5.

Magnilin es un estudioso del cerebro, que plantea Magnilin del cerebro:

a)

Todas son correctas capidonasabroso

b)

Plantea que cuando el sujeto hace zumbidos mientras lee, solo se retiene en el reptiliano.

c)

Plantea otras soluciones para las retenciones, planteo la gimnasia cerebral que viene a ser una conexión con el sistema neurológico, serie de ejercicios para potenciar el cerebro.

d)

Plantea que para la retención se tiene que realizar la vista rastrera, no se mueve los labios, la lectura debe estar al centro de la nariz, no mover la cabeza,

6.

¿Quién fue el pionero en lo que es la compresión de texto y escritura, es profesor de la universidad de Barcelona en (España) y plantea y nos dice que más allá de la lectura hay que darle la interpretación correspondiente?

a)

Daniel Cassany

b)

Elvira Calsamiglia

c)

Elvira Méndez Chang

d)

Marcial Rubio Correa

7.

Porque la lectura desempeña un papel importante?

a)

Porque nos va a permitir comunicarnos con fluidez

b)

Porque lo dijo un capideasalto

c)

Ninguna es correcta

8.

Que plantea Noam Chomsky acerca de la definición y concepto?

a)

Plantea que leer es comprender el texto, mientras que voy comprendiendo voy construyendo significados acerca del texto que voy leyendo.

b)

Plantea que la definición parte de un concepto

c)

Plantea que el lector utiliza todo su recurso cognitivo requeridos como habilidades psicolingüísticas, esquemas habilidad y estrategias para reconstruir una representación que corresponde a los significados expuestos por el autor.

d)

Plantea que para el prima la actitud crítica sin embargo podría sumar que también dice entender y darle significado a lo que estoy leyendo, relacionar, de codificar sentido y relacionado con todo tu mundo.

9.

¿Por qué es importante la lectura? Mas de una es correcta

a)

Porque enriquece y aumenta nuestro vocabulario.

b)

Porque la lectura va a favorecer la dimensión intelectual.

c)

Porque aumenta nuestro horizonte vital al aumentar la información,

d)

Porque somos capilectores

10.

¿Qué es la lectura como proceso de construcción según Daniel Cassany?

a)

Plantea que hay que aplicar el enfoque comunicartivo

b)

Plantea la reflexión de lo que he leído y esa reflexión como lo voy a ir fijando y como voy a tener que retro alimentar

c)

Todas son incorrectas

d)

Plantea que debemos entender y darle significado e ir construyendo.

11.

Cuales son las etapas del proceso de lectura?

a)

Etapa física y Etapa neuros

b)

Etapa física y Etapa neuropsicológica

c)

Etapa fisica y Etapa neuronal

d)

Etapa física y Etapa psicológica

12.

¿Cuáles son los factores físicos psicológicos que una persona puede tener al leer?

a)

Ninguna es correcta

b)

Estado de salud General y dominio Craneal

c)

Estado de salud General y dominio Encefálico

d)

Estado de salud General y dominio Cerebral

13.

¿Cuáles son los vicios o malos hábitos en la practica de la lectura? Mas de una es correcta.

a)

La capifocalización

b)

Cuando se repite la palabra es regresión.

c)

Mover la cabeza.

d)

La focalización

14.

Cuales son las pautas para una lectura dirigida o explorativa? Mas de una es correcta.

a)

Posición: el libro debe de estar de 25 a 30 cm de su vista.

b)

Respiración correcta: tomar aire, contener, ver que el diafragma este creciendo y cuando se expulsa el aire, se cierra la boca.

c)

No se mueve la cabeza, solo la vista para leer.

d)

Oxigenar el cerebro: si uno está cansado, es mejor postergar la lectura por un rato, porque no podremos concentrarnos.

e)

Tener buena postura.

y la lectura rápida se hace después de comprender todo.

15.

Cuales son las etapas de la técnica de lectura Viler? Mas de una es correcta.

a)

Vistazo

b)

Interrogar

c)

Leer

d)

Expresar

e)

Repasar

16.

Que se hace en la etapa del vistazo en la técnica Viler? Mas de una es correcta

a)

Hacerse preguntas sobre lo que se está leyendo.

b)

Controlar su atención.

c)

Enterarse de qué se trata la lectura

d)

Darse un propósito y dirección en la lectura.

17.

Marque todo lo referente de la etapa de expresar de la técnica Viler:

a)

Eres un capiindefinido

b)

Expresar o recitar es, repetir lo que se ha leído, ya sea resumiendo oralmente, o tomando notas.

c)

La expresión ayuda a organizar los pensamientos, le obliga a transformarlos en palabras y le auxilia en recordar las cosas por más largo tiempo.

d)

Planee una revisión antes de resolver cualquier examen sobre el tema.

18.

Según las estrategias del proceso de comprensión lectora que se hace después de la lectura: Mas de una es correcta

a)

Subrayar

b)

Me voy hacer tres interrogantes para poner idéntica la idea central

c)

Elaborar mi resumen.

d)

Elaboración de predicción (hipótesis)

19.

Según Daniel Cassany los niveles de comprensión lectora son:

a)

Literal

b)

Critico

c)

Inferencial

d)

Todas son correctas

20.

Cuales son los indicadores para evaluar el nivel literal: Mas de una es correcta

a)

Relaciona el todo con sus partes,

b)

Ubicar a los personajes

c)

Identificar los escenarios

d)

Organiza la información en organizadores del conocimiento

21.

Cuales son los indicadores para evaluar el nivel inferencial: Mas de una es correcta.

a)

Hacer apreciaciones sobre el uso de los elementos: ortográficos y gramaticales.

b)

Formular conclusiones

c)

Infiere causas o consecuencias

d)

Predice las finales de las narraciones (puede ser un texto expositivo, narrativo, expositivo dependiendo).

22.

Como identifico la idea central?

a)

Plantearse, si es que no hay título y si hubiera preguntas.

b)

Buscando la idea más relevante y tiene que tener una acción, mas no complemento ni argumento,

c)

Donde este la C de capibara

23.

Daniel Cassany, nos indica que para una lectura crítica hay que distinguir tres planos, las líneas entre líneas y detrás de las líneas. ¿A qué se refiere? Se refiere a comprender el significado literal de la suma de significado semántico de todas sus palabras. Este enunciado es falso o verdadero?

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

A que nos referimos cuando hablamos de metacognición? Mas de una es correcta

a)

Ninguna es correcta

b)

Nos referimos a la reflexión

c)

Nos referimos a los hermosisismos capis

d)

Nos referimos a un proceso

25.

Marque todo lo referente al pensamiento critico incluyendo ejemplos: Mas de una es correcta

a)

Ninguna es correcta

b)

Por ejemplo, el día de hoy se recuerda el fallecimiento del ex presidente Roosevelt, el ex presidente de Estados Unidos, pero quiero saber cuál fue su aportación, cuál fue o qué figura planteó dentro de la Segunda Guerra Mundial.

c)

Hace que el lector busque mas información de un tema dado, para luego compartirlo lo que ha buscado.

d)

Que el lector haga seguimiento a su comprensión a medida que lee.