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WorksheetsPlanejamento - 19/04
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
A Educação para pessoas privadas de liberdade pode ser entendida como um processo
Contínuo
Libertário
Aceitável Pela Sociedade
Peculiar
O ambiente onde acontece esta educação (para privados de liberdade) é considerado por muitos:
Inóspito
Conveniente
Peculiar
Ressocializador
O espaço onde deve acontecer a educação para privados de liberdade é historicamente marcado:
Pela não hostilidade
Pela cultura de opressão
Humanizado
Por pessoas visíveis pela sociedade
A função da prisão e o papel da educação escolar:
Se confundem
Se fundem
Estão inseridas uma na outra
São diferentes
O processo educativo, dentro do espaço de contradição, que é o prisional, pode ser considerado:
Contraditório
Neutro
Resistente
Subjugado
A educação é um direito garantido por lei. As pessoas em privação de liberdade:
Não são incluídas nessa máxima
Podem escolher participar ou não desse processo
Não há políticas públicas para elas
Tem garantido por lei esse direito
Percebe-se que, nesse contexto, a possibilidade de emancipação do cidadão é certa. No entanto, a educação do cárcere tem sido vista apenas com o objetivo de:
adaptação dos sujeitos às normas do sistema prisional
ser uma ferramenta para libertação dos oprimidos
ser um processo que não se restringe à sobrevivência neste espaço
a prisão tem que ensinar algo diferente
Segundo Ireland, que região é reconhecida como a mais desigual do mundo em termos da distribuição de riqueza e renda?
Ásia
Europa
América Latina
África
