Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және  мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы: 

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты:

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз: 

Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және  мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы: 

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі:

Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз:

«Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жұретінін жақсы білетін және реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем:

Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті: 

Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын , нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құралы:

Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер: 

Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады:

Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты  оқушылардың қай сипаттамасына тән:

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты:

Сабақты зерттеу үдерісінде  топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді.Осыдан кейінгі кезеңі:

Ең үздік оқушыларды  анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы:

Сабақты зерттеу кезеңдерінің бірі –«Әріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтыңмақсатын анықтауы мен дайындауы». Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз:

Бағалау мақсатында  жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы:

Топ бәсекелестікте болып, ортақ шешімге  келе алмайтын әңгіме түрі:

Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрі: