wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ОФПД 1-уровень (1-100)

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Дамудың генитальды сатысы қай жас шамаларын қамтиды (Фрейд бойынша)?

a)

11-14

b)

12-18

c)

16-19

d)

8-15

e)

10-17

2.

Бала дамуына әсеретуші биологиялық факторларды атап көрсетіңіз:

a)

Тұқымқуалаушылық, орта

b)

Тәрбие, сезімталдығы

c)

Психологиялық дамуы

d)

Орта, көзқарасы

e)

Ортасы, танымы

3.

Л.С.Выготскийдің айтуынша

a)

бала психикасы тек оқытудың негізінде қалыптасады

b)

балалар логикалық ойлауға қабілетті болады

c)

оқу баланың дамуының белгілі бір деңгейіндегі мүмкіндігі

d)

жоғарғы психикалық функция оқыту үдерісінде қалыптасады

e)

оқыту баланың есеюін тездетеді, алға қарай сүйрейді

4.

Вильям Штерн неше фактор конвергенциясын бөліп шығарды?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

8

e)

6

5.

“Екі фактор да баланың психикалық дамуы үшін бірдей қажет және оның екі линиясын анықтайды”-деген ойда болған ғалым?

a)

В.Штерн

b)

М.Коул

c)

Ж.Пиаже

d)

В.В.Давыдов

e)

Фрейд

6.

Даму деген ұғымды көпшілік әдебиеттерде қалай түсіндіреді

a)

қарапайым түрден күрделі түрге көшу

b)

күрделі түрмен қарапайым түр арасында көшу

c)

күрделі түрден қарапайым түрге көшу

d)

күрделі түрлер арасында көшу

e)

қарапайым түрлер арасында көшу

7.

Кез-келген психологиялық зерттеу неше кезеңнен тұрады:

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

e)

6

8.

Ж.Пиаже 1921-1922 жж. Француз тілінде аударылған еңбегінде не делінген:

a)

баланы оқытсаң да, оқытпасаң да психикасының дамуына, ақыл-ойының өріс алуына ықпалын тигізбейді

b)

оқу баланың дамуының белгілі бір деңгейіндегі мүмкіндігіне сәйкес болуы керек

c)

адамның жоғарғы психикалық функциялары мәдени-тарихи дамудың өнім

d)

бала психологиясы үшін басты мәселе — баланың психикалық дамуының факторларын, психикалық даму шарттарын түсіндіру

e)

бала психологиясында жалпы психологияның негізгі әдістері жас ерекшеліктеріне орай өзгертіліп қолданылады

9.

Кез-келген психологиялық зерттеу төрт кезеңнен тұрады, олардың 4-ші кезеңін атаңыз:

a)

интерпретациялау, болжамның расталуын айқындау

b)

нақты әдістемелерді қолдана отырып, зерттеу жұмыстарын жүргізу

c)

Дайындық кезеңі

d)

алынған мәліметтерді өңдеу

e)

алынған мәліметтерді талдау

10.

Психоанализдің негізін қалаушы, психикалық ауруларды емдеу әдісі, сонымен қатар адамның мінез-құлқын түсіндіретін теорияны жасаған философ, психаналитик:

a)

З.Фрейд

b)

Ж.Пиаже

c)

В.Штерн

d)

Л.Выготский

e)

М.Коул

11.

Зигмунд Фрейд қай

психологиялық тәсілді ұсынды

a)

Психонализ

b)

Жүргізушілік

c)

Когнитивті псиология

d)

Жан Пиагет

e)

Ешқайсысын

12.

Когнитивті психология:

a)

мінез-құлыққа реакцияда пайда болды және белгілі бір ынталандыру мен белгілі бір мінез-құлыққа араласатын ішкі процестерді зерттеуге жауапты

b)

оғарғы психикалық функция оқыту үдерісінде қалыптасады

c)

тәртіптер үшін даму осы салада қарастырылатын әр түрлі оқыту түрлерімен ғана түсініледі

d)

өз әлемін құрастыратын идеядан басталады, оның құрылысы оны кездесетін мәселелерге байланысты жасалады

e)

адамның дамуы түрлі құралдарды меңгеру арқылы болады

13.

Дамыта оқыту технологиясын ұсынған ғалым:

a)

Л.Выготский

b)

Д.Локк

c)

З.Фрейд

d)

М.Коул

e)

Ж.Пиаже

14.

Қазіргі заманымызда зерттеу әдістерін неше топқа бөліп қарастырамыз:

a)

4

b)

8

c)

3

d)

2

e)

6

15.

Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторларгане жатпайды?

a)

даму

b)

тәрбие

c)

орта

d)

тұқым қуалаушылық

e)

ешқайсысы

16.

Жан-табиғаттың бір бөлігі, ол сол табиғат заңына ыңғайланбайды деген пікірді қай ғұлама қолдады:

a)

Демокрит

b)

Гераклит

c)

Фрейд

d)

Платон

e)

Выготский

17.

Платон...

a)

жан-мәңгілік нәрсе, ол өлмейді, өшпейді деген қорытынды жасады

b)

өз заманында үстемдік құрған билеуші топтың мүддесін қорғап, психиканы түсіндіруде идеалистік бағытты жақтады

c)

психологиядағы материалдық пен рухани дүние екеуі бірдей қатар өмір сүреді деген дуалистік көзқарастың негізін салды.

d)

психиканы (жанды) оттың атомдарындай қозғалмалы қасиет деп санады.

e)

психологиялық  ой-пікірді табиғи негізге сүйеп, биология мен медицина саласына бағыттады.

18.

Тест, анкета, интервью, әңгімелесу қай зерттеу әдісіне жатады:

a)

Эмпирикалық

b)

Ұйымдастыру

c)

интерпретациялық әдіс

d)

Генетикалық

e)

Адаптациялық

19.

Жан-табиғаттың бір бөлігі деген кім:

a)

Демакрит

b)

Фрейд

c)

Маркс

d)

Платон

e)

Әл-Фараби

20.

Дамудың жақын зонасын кім ашты:

a)

Выготский

b)

Маркс

c)

Вебер

d)

Фрейд

e)

Платон

21.

Психоанализ -

a)

тәсілбейсаналық импульстарға, мінез-құлыққа әсері

b)

ревалюция қажеттері

c)

психикалық зерттеуі

d)

қарым-қатынас зерттеуі

e)

ғылыми әдіс

22.

«Баланы оқытсаң да, оқытпасаң да психикасының дамуына, ақыл-ойының өріс алуына ықпалын тигізбейді» деген кім

a)

Пиаже

b)

Рубинштейн

c)

Фрейд

d)

Штерн

e)

Выготский

23.

Даму дегеніміз...

a)

Жаңа механизмдердің, процестердің, құрылымдардың жаңадан туындауы және сапалық өзгеруі

b)

Жасанды байланыстар жасау

c)

Дамудың тоқырауы. Сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау

d)

Сезімнің тез қозып, тез әсерленуі

e)

Қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

24.

Сенсорлық кезең ...

a)

0 ден 2 жасқа дейін

b)

2-11 жасқа

c)

2-6 жасқа

d)

12 жастан ересектік кезеңге дейін

e)

6-15 жасқа

25.

Операциялы кезеңде:

 

a)

балалар логикалық ойлауға қабілетті болады

b)

ой эгецентрлік әрекет ету

c)

бала іс-әрекетпен орындау туралы ойша болжайды

d)

бала дүниені әрекет арқылы қабылдайды

e)

абстрактілі ойлау қасиетіне ие болады

26.

Қандай теорияның қайнар көзі И.Павловтан басталады:

a)

Бихевноризм

b)

Ферьмалды

c)

Адаптация

d)

Нақты

e)

Конвергенция

27.

Формальды операция кезеңде:

a)

абстрактілі ойлау қасиетіне ие болады

b)

бала дүниені әрекет арқылы қабылдайды

c)

балалар логикалық ойлауға қабілетті болады

d)

бала іс-әрекетпен орындау туралы ойша болжайды

e)

ой эгецентрлік

28.

Нақты операция кезеңінде:

a)

бала іс-әрекетпен орындау туралы ойша болжайды

b)

балалар логикалық ойлауға қабілетті болады

c)

бала дүниені әрекет арқылы қабылдайды

d)

ой эгецентрлік

e)

абстрактілі ойлау қасиетіне ие болады

29.

Бала дамуына әсер етуші екінші фактор-

a)

Тәрбие

b)

Досы

c)

Анасы

d)

Санасы

e)

Дамуы

30.

Қай ғұлама психиканы (жанды) оттың атомдарындай қозғалмалы қасиет деп санады

a)

Демокрит

b)

Гераклит

c)

Фрейд

d)

Платон

e)

В.Прейер

31.

Жан мәңгілік нәрсе, ол өлмейді, өшпейді деп қорытынды жасаған қай ғұлама

a)

Платон

b)

Гераклит

c)

Фрейд

d)

Демокрит

e)

Выготский

32.

Ресей педагогикалық психология саласындағы дамытушы оқыту теориясының негізін қалаушы

a)

В.Давыдов

b)

М.Коул

c)

Д.Шерп

d)

Пиаже

e)

Гераклит

33.

Э. Эриксон адамның туғаннан дүниеден өткенге дейінгі өмірлік цикліне шекезеңдіқамтиды

a)

8

b)

12

c)

15

d)

7

e)

5

34.

Жасөспірімдік кезең қамтитын жас аралығы (Э.Эриксн бойынша)

a)

12-19

b)

12-25

c)

9-19

d)

7-12

e)

9-21

35.

Д.Э.Бэлькониннің психикалық даму ерекшелігіне байланысты өмірлік циклді қанша кезеңге бөлді?

a)

6

b)

9

c)

12

d)

7

e)

5

36.

А.Валлон концепциясында тұлға  дамуының қанша сатысы бар

a)

6

b)

3

c)

5

d)

7

e)

9

37.

Атақты балалар психологі Д.Б. Эльконин өзінің жасты кезеңдерге бөлу жүйесінденегізгі екі принципті атап өтеді:

a)

жетекші іс-әрекет принципі

b)

өзіндік сана, мінез құлық

c)

қарым-қатынас, сөйлеу, ойлау, жүру, түйсіну

d)

өзіндік сана, үлкендік мінез құлық

e)

қарым-қатынас,үлкендік мінез құлық

38.

Д.Э.Элькониннің бөлу кезеңі бойынша бастауыш мектеп оқушыларының жас аралығы

a)

7-11

b)

6-11

c)

5-12

d)

7-12

e)

9-13

39.

Қарым-қатынастың екі жағдаяттық қалпы:

a)

жағдаяттық-жеке жəне жағдаяттық-іскер

b)

жағдаяттық-жеке жəне жағдаяттық-бастауыш

c)

жағдаяттық-бастауыш жəне жағдаяттық-іскер

d)

жағдаяттық-зерттеуші жəне жағдаяттық-іскер

e)

жағдаяттық-жеке жəне жағдаяттық-зерттеуші

40.

Баланың ересекпен қарым-қатынасының жағдаяттан тыс екі түрі ажыратылады, олар:

a)

Жағдаят тантыс-танымдық және жағдаяттан тыс - жеке

b)

Жағдаят тантыс зерттеуші жəне жағдаяттан тыс - бастауыш

c)

Жағдаят тантыс-бастауыш жəне жағдаяттан тыс - іскер

d)

Жағдаят тантыс-зерттеуші жəне жағдаяттан тыс - іскер

e)

Жағдаят тантыс-жеке  жəне жағдаяттан тыс - зерттеуші

41.

Д.Э.Элькониннің бөлу кезеңі бойынша жастық шақ кезеңі

a)

15-18

b)

15-20

c)

12-18

d)

7-12

e)

14-17

42.

Д.Э.Элькониннің бөлу кезеңі бойынша нәрестелік кезеңі

a)

0-1

b)

0-3

c)

0-4

d)

0-5

e)

0-2

43.

Э. Эриксон адамның туғаннан дүниеден өткенге дейінгі өмірлік циклді бөлу бойыншажасөспірімдік кезең

a)

12-19

b)

12-20

c)

11-19

d)

7-19

e)

9-16

44.

Д.Б.Элькониннің пікірі бойынша, жеткіншек кезеңіндегі негізгі әрекет түрі:

a)

Қарым-қатынас

b)

Ойын

c)

Достық

d)

Махаббат

e)

Сана

45.

Дамудың психологиялық нәрестелік кезең:

a)

Əлемге базалық сену-сенбеу

b)

Автономия – ұят жəне күдік

c)

Бастамашылдық – күнə

d)

Эго-ұқсастық – ұқсастықтың алмасуы

e)

Өнімділік – тоқырау

46.

Дамудың психологиялық жасөспірімдік кезеңі:

a)

Эго-ұқсастық – ұқсастықтың алмасуы

b)

Автономия – ұят жəне күдік

c)

Бастамашылдық – күнə

d)

Əлемге базалық сену-сенбеу

e)

Өнімділік – тоқырау

47.

Дамудың психологиялық қарттық кезеңі:

a)

Эго-интеграция – қажу

b)

Автономия – ұят жəне күдік

c)

Бастамашылдық – күнə

d)

Əлемге базалық сену-сенбеу

e)

Өнімділік – тоқырау

48.

Баланың психикалық дамуындағы дағдарыс кезеңдері:

a)

1,3,7 жастарда

b)

1,3,4 жастарда

c)

1,3,8 жастарда

d)

1,5,2 жастарда

e)

1,8,4 жастарда

49.

Нәрестелік кезеңдегі дағдарыс

a)

Тік жүру және сөйлеу

b)

Сөйлеу және ойлау

c)

Тік жүру және ойлау

d)

Тік жүру және тоқырау

e)

Сөйлеу және тоқырау

50.

Л.С.Выготский үш жасар баланың қанша дағдарысын көрсетеді

a)

7

b)

6

c)

8

d)

9

e)

10

51.

Баланың мектепке дайындығы:

a)

құрамына тұлғалық және интеллектуалдық дайындық, сондай-ақ көру-моторлықкоординациясы дамуының жеткілікті деңгейі кіретін кешенді ұғым

b)

қоршаған  адамдармен, ең алдымен анасымен  қатынас қалыптастырумен сипатталады

c)

өзара қатынастар шеңберінің кеңеюі, өзінің статусын саналау,  өзін мойындатуға ұмтылыс,ақыл-ой қабілеттерінің дамуымен сипатталады

d)

баланың  қоректену мен қозғалыс белсенділігіне  деген қажеттілігмен сипатталады

e)

өнімділік – тоқырау қажеттілігімен сипатталады

52.

Э. Эриксон бойынша мектеп кезеңі қай жас шамаларын қамтиды?

a)

3-6 жас шамасын

b)

1-3 жас шамасын

c)

6-12 жас шамасын

d)

0-1 жас шамасын

e)

12-19 жас шамасын

53.

Е.Е. Кравцова мектепке даярлықтың неше бағытын қарастырды

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

e)

3

54.

Бейнелі компонентке жататындар:

a)

Заттың сипатын, қасиетін қабылдау қабілеттілігі.

b)

Заттардың әртүрлі қасиеттерін айта білу және айыра білу қабілеттілігі.

c)

Сөйлеу негізіндегі есту есі.

d)

Бір текті ұғымдарды, заттарды жалпылау қабілеттілігі.

e)

Ойлау тәсілдерінің дамуы.

55.

Вербалді компонентке жататындар:

a)

Заттардың әртүрлі қасиеттерін айта білу және айыра білу қабілеттілігі

b)

Бейнелі негіздегі көру есі

c)

Жасанды байланыстар жасау

d)

Іс-әрекет, яғни қоршаған дүниені тануға бағытталған іс-әрекет

e)

Өзгерілу, қарапайым түрден күрделі түрге көшу

56.

Балалар үшін еңбек тапсырмаларын орындаудағы қолжетімді жас:

a)

5-6

b)

7-8

c)

10-12

d)

11-25

e)

7-11

57.

Баланың қоршаған ортаны қарастыруға бағытталған ең басты анализаторларымен оныңерекшелігі:

a)

Түйсік пен қабылдау

b)

Ойлау

c)

Қиялдау

d)

Қызығушылық

e)

Мотив

58.

Кішкене балаларға тән оқыту формасы:

a)

педагогикалық ойындар

b)

мінез-құлқын тану

c)

ұзақ мерзімде бақылау

d)

іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

e)

психологиялық дамуын зерттеу

59.

Ақыл-ой тәрбиесінің ең басты құралы:

a)

Ойын, заттар, табиғат, қоғамдық құбылыстар

b)

Анкета және тест

c)

Салыстырмалы және лонгитюдті

d)

Генетикалық және құрылымдық

e)

Іс-әрекет өнімін талдау

60.

Эмоция бұл

a)

Уақытша кейіп түрде

b)

Бейнелі түрде

c)

Саналы түрде

d)

Әрекет түрде

e)

Қажеттілік түрде

61.

Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдықпсихологиялық әрекет

a)

Ойлау

b)

Қабылдау

c)

Әрекет

d)

Ес

e)

Қиял

62.

Бала дамуының жас кезеңдерін алғаш рет негіздеген

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

В.Штерн

c)

З.Фрейд

d)

Ш.Бюлер

e)

С. Л. Выготский

63.

Мектепке дейінгі мекемеде сюжетті ойындардың принциптерін қарастырған

a)

Н.Я.Михайленко

b)

В. Штерн

c)

З. Фрейд

d)

Ш. Бюлер

e)

С. Л. Выготский

64.

Нәрестелік кезеңдегі негізгі іс-әрекет:

a)

Қоршаған ортаны тану

b)

Заттық іс-әрекет

c)

Жыныстық әуестігі

d)

Үлкендермен қарым-қатынас

e)

Ему

65.

Баланың мектепке психологиялық дайындығының негізгі белгілеріне не жатады?

a)

Ерік сезімнің дайындығы

b)

Интеллектуалдық

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

Заттармен өздігінен әрекет етуі

e)

Арнаулы дайындық

66.

Бала психикасының біркелкі дамымау себебі:

a)

Танымдық әрекеттің дұрыс ұйымдастырылмауынан

b)

Айналасындағылардың қарым-қатынасының жеткіліксіздігінен

c)

Оқу-тәрбие ісінің салғырт жүргізілуінен

d)

Жауап нақты емес

e)

Барлық жауап дұрыс

67.

Адамның шығармашылық қабілетін тереңнен қозғап, мәнін айқындайтын философиялық категория?

a)

Құндылық

b)

Мен ұғымы

c)

Рухани әлеумет

d)

Қарым-қатынас

e)

Адам концепциясы

68.

Бақылау әдісінің кемшілігі-

a)

Зерттеуші өзі күткен көрінісін ұзақ уақыт күтуі

b)

Жауабы тез болуы

c)

Фактілердің ашылмауы

d)

Фактілердің ашылуы

e)

Сипаттаманың көп болуы

69.

Табиғи экспериментті алғаш ұсынған  орыс ғалымы:

a)

А.Ф.Лазурский

b)

С.Л.Выготский

c)

П.Жане

d)

З.Фрейд

e)

В.Вундт

70.

Э. Эриксон бойынша ересектік қай жас шамаларын қамтиды?

a)

26-64 жас шамасын

b)

6-12 жас шамасын

c)

1-3 жас шамасын

d)

3-6 жас шамасын

e)

12-19 жас шамасын

71.

Әр түрлі жастағы адамдарды бір мезгілде салыстыру қай әдіс түріне жатады?

a)

Көлденең әдісі

b)

Кесінді әдісі

c)

Егіздер әдісі

d)

Анкета әдісі

e)

Биографиялық әдісі

72.

Зерттеушілерге бірқатар сұрақтарға жауап жаздыру қай әдіс түріне жатады?

a)

Анкета әдісі

b)

Кесінді әдісі

c)

Егіздер әдісі

d)

Көлденең әдісі

e)

Биографиялық әдісі

73.

З.Фрейдтің жас кезеңдеріне бөлу теориясының негізі неде:

a)

Либидоның эрогендік аймақтарына ауысуы

b)

Жаңа өзгерістер

c)

Баланың тісінің пайда болуы мен түзілуі

d)

Эго-сәйкестіктің қалыптасуы

e)

Құбылыстарды тікелей әсер ету жағдайында бейнелейді

74.

Баланың жас кезеңдеріндегі дағдарысы мынадай сыртқы белгілермен сипатталады:

a)

Тәрбиелеудің қиындығы, дербестіктің өсуі

b)

Көпшілдік, көнбістік

c)

Тәрбиелеудің қиындығы, кеңпейілділік

d)

Ұялшақтық, дербестік

e)

Гипербелсенділік

75.

Даму тенденцияларын зерттейтін әдіс:

a)

Салыстыру әдісі

b)

Жобалық әдіс

c)

Қималар әдісі

d)

Лонгитюдтік әдіс

e)

Бақылау әдісі

76.

Уақыт жағынан нақты қарастырылатын индивидтің психикалық дамуы

a)

Жас кезеңі

b)

Жаңа өзгеріс

c)

Даму

d)

Кезең

e)

Өсу

77.

Психикалық қасиеттердің кейбірін дамытуға ең оңтайлы кезең:

a)

Сензитивтік

b)

Дағдарыс

c)

Бірқалыпты даму

d)

Әркелкі даму

e)

Қимыл

78.

П. П. Блонский бойынша жас кезеңдеріне бөлудің негізі:

a)

Тістің өсі мен ауысу кезеңділігі

b)

Жаңа өзгерістер

c)

Іс-әрекеттің жетекші түрі

d)

Эго-сәйкестіктің қалыптасуы

e)

Қарапайым түрлер арасында көшу

79.

Баланың қоғамдық қатынастар жүйесінде өз орнын табуы мен оған үйренуін қарастырады

a)

Дамудың әлеуметтік жағдайы

b)

Дамудың негізгі жаңа өзгерістері

c)

Негізгі не жетекші іс-әрекет

d)

Даму дағдарыстары

e)

өзiн-өзi бақылауды анықтайды

80.

Ересек адамды көрген сәтте нәрестенің күлімдеп, аяқ-қолдарын қозғай бастауы нені білдіреді:

a)

Жандану комплексі

b)

Денесінің өзгеруі

c)

Дамудың әлеуметтік жағдайы

d)

Психикалық дамудың тежелуі

e)

Қобалжуды

81.

Э. Торндайктың жұмыстарын келесі теориялар төңірегінде қарастыруға болады:

a)

Бихевиористік теория

b)

Іс-әрекеттік теория

c)

Когнитивтік теория

d)

Ассоциативтік теория

e)

Тарихи-мәдени тұжырымдама

82.

Салыстырмалы генетикалық психологияның авторы:

a)

А. Валлон

b)

Б. Скинер

c)

Г. Эббингауз

d)

Э. Торндайк

e)

А.Лазурский

83.

Рекапитуляция теориясын жасаған:

a)

Ст.Холл

b)

К. Бюллер

c)

В. Келер

d)

К. Лоренц

e)

Ж.Пиаже

84.

Пиаже бойынша кіші мектеп жасындағылардың ойлауы мына кезеңге тән:

a)

Нақты тәсілдер кезеңі

b)

Логикалық тәсілдер кезеңі

c)

Тәсілдерге дейінгі кезең

d)

Тәсілдерден кейінгі кезең

e)

Формальды тәсілдер кезеңі

85.

«Жаңа өзгеріс», «Дамудың әлеуметтік жағдайы», «Жуық арада даму аймағы» түсініктерін енгізген:

a)

Л.С.Выготский

b)

Джон Локк

c)

З.Фрейд

d)

М.Коул

e)

Ж.Пиаже

86.

Э.Эриксонның тұлғаның өмір жолы концепциясы былай аталады:

a)

Эпигенетикалық

b)

Биогенетикалық

c)

Мәдени-тарихи

d)

Психоаналитикалық

e)

Формальды тәсілдер кезеңі

87.

Егер ата-ана баласынан дағдарыс белгілерін байқаса:

a)

Баланың дербестігіне, өз бетімен әрекет етуіне мүмкіндік берулері қажет

b)

Талаптарды күшейтулері керек

c)

Баланың барлық талабын орындаулары керек

d)

Өз бетімен әрекететуін шектеулері керек

e)

Құрбыларымен араласуға тыйым салу керек

88.

Жоғарғы сынып оқушылары даму ситуациясының психологиялық орталығы

a)

Мамандық таңдау

b)

Достық

c)

Үлкеюге ұмтылу

d)

Әлеуметтік эмансипация

e)

Қарама қарсы жынысты ұнату

89.

Құрбыларымен қарым-қатынас өмірдегі ең маңызды сфера:

a)

Жасөспірімдік жаста

b)

Балдырғандық жаста

c)

Мектепке дейінгі жаста

d)

Бастауыш мектеп жасында

e)

Бозбалалық жаста

90.

Психикалық функциялардың қалыптасу барысында заттық әрекеттің негізінде материалдық әрекеттен сөйлеу формасына дейін өсетіні туралы теория

a)

Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы

b)

Мәдени-тарихи теория

c)

Іс-әрекет теориясы

d)

Рекапитуляция теориясы

e)

Психоаналитикалық

91.

Дамудың биологиялық типінен әлеуметтік типіне ауысуын сипаттайтын дағдарыс:

a)

Жаңа туған нәрестелік кезең дағдарысы

b)

Қиын тәрбие дағдарысы

c)

3 жастағы дағдарыс

d)

Өзін сезіну дағдарысы

e)

7 жастағы дағдарыс

92.

Даму ретардациясы дегеніміз -

a)

Алдыңғы ұрпақтың дамуымен салыстырғанда байқалатын баланың дамуындағы бәсеңдік

b)

Баланың әлеуметтік тәжірибені үйрену үрдісі

c)

Даму үрдісіндегі адам филогенезін жаңғырту

d)

Баланың дамуын жақсарту

e)

Өзін-өзі бағалауы

93.

Дж. Брунердың еңбектері мына теорияға жатады:

a)

Бихевиористік теория

b)

Когнитивтік теория

c)

Іс-әрекеттік теория

d)

Ассоциативтік теория

e)

Рекапитуляция теориясы

94.

Биологиялық және әлеуметтік екі факторды конвергенциялау (біріктіру) идеясының негізін қалаған кім ?

a)

Штерн

b)

Рубинштейн

c)

Фрейд

d)

М.Коул

e)

Выготский

95.

Жеті жаста кездесетін дағдарыс:

a)

Мінезінде ойланбай істейтін қалжыңбастық кездеседі

b)

Жасанды байланыстар жасау

c)

Дамудың тоқырауы. Сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау

d)

Сезімнің тез қозып, тез әсерленуі

e)

Қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

96.

Еңбектеу жас балада.

a)

7 айдан 12 айға дейін

b)

2-11 жасқа

c)

2-6 жасқа

d)

12 жастан ересектік кезеңге дейін

e)

6-15 жасқа

97.

Жеткіншек дағдарысы:

a)

11-15 жаста

b)

20-25 жаста

c)

7-11 жаста

d)

17-23 жаста

e)

12-13 жаста

98.

Жас ерекшеліктер психологиясының эмпирикалық әдістеріне қандай әдістер жатады:

a)

Эксперимент, байқау, іс-әрекет нәтижесін талдау

b)

Математикалық статистика әдістері

c)

Генетикалық және құрылымдық әдіс

d)

Салыстырмалы, лонгитюд, біріктірілген

e)

Интервью әдісі

99.

Бастауыш мектеп жасындағылардың негізгі жаңа құрылымы:

a)

Мінез-құлықтық еріктілігі

b)

Қиял

c)

Қарым-қатынастағы шиеленіс

d)

Рефлексия

e)

Еңбек

100.

Бала дамуындағы 3-жастағы дағдарыс:

a)

Мінез-құлықтағы негативті реакциялар

b)

Балалар логикалық ойлауға қабілетті болады

c)

Бала дүниені әрекет арқылы қабылдайды

d)

Ой эгецентрлік

e)

Абстрактілі ойлау қасиетіне ие болады

Similar Resources on Wayground

Ғылыми пед 200-300

102 questions

Ғылыми пед 200-300

quiz

Worksheet

•

University

Психология: Вопросы и Ответы

105 questions

Психология: Вопросы и Ответы

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениет

99 questions

Мәдениет

quiz

Worksheet

•

University

Мед сестра 28.10 на каз

100 questions

Мед сестра 28.10 на каз

quiz

Worksheet

•

University

Фельдшер 28.10 на каз

100 questions

Фельдшер 28.10 на каз

quiz

Worksheet

•

University

ұлттық р.-1

100 questions

ұлттық р.-1

quiz

Worksheet

•

University

тб тест

102 questions

тб тест

quiz

Worksheet

•

University

Білім беру туралы сұрақтар

100 questions

Білім беру туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University