Đánh đuổi giặc Pháp, giành độc lập, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ở Việt Nam 

Duy tân làm cho đất nước cường thịnh để giành độc lập 

Đánh đuổi giặc Pháp, đánh đổ phong kiến, hành lập chính thể cộng hòa 

  Đánh đổ ngôi vua, phát triển lên tư bản chủ nghĩa

Duy tân    

Đông du 

“Chấn hưng nội hóa”

Bạo động chống Pháp        

Tập hợp các lực lượng yêu nước của Việt Nam đang hoạt động ở Trung Quốc 

Chuẩn bị lực lượng để tiến hành bạo động giành độc lập 

Đào tạo đội ngũ cán bộ, đưa về nước hoạt động 

 Đánh đuổi giặc Pháp, khôi phục nước Việt Nam, thành lập nước Cộng hòa Dân quốc Việt Nam

Đấu tranh vũ trang. 

Đấu tranh chính trị. 

Đấu tranh nghị trường. 

Bạo động và ám sát cá nhân

Tổ chức tuyên truyền vận động đối với quần chúng cách mạng trong nước 

Mở lớp huấn luyện đội ngũ cán bộ tại Quảng Châu 

Cử người bí mật về nước trừ khử những tên thực dân đầu sỏ, kể cả Toàn quyền Anbe Xarô và những tên tay sai đắc lực 

Tiến hành bạo động vũ trang ở trong nước

Nông dân 

Công nhân 

  Sĩ phu yêu nước tiến bộ 

Sĩ phu phong kiến yêu nước

Nhật Bản là nước “đồng văn, đồng chủng”, là nước duy nhất ở châu Á thoát khỏi số phận một nước thuộc địa 

  Sau Cải cách Minh Trị, Nhật Bản trở thành nước tư bản hùng mạnh 

Nhật Bản đã đánh thắng đế quốc Nga (1905) 

  Nhật Bản đã đề ra thuyết “Đại Đông Á” nhằm mở rộng ảnh hưởng ở khu vực Đông Á, trong đó có Việt Nam

Phụ huynh đòi đưa con em về nước trước thời hạn 

Đã hết thời gian đào tạo, học sinh phải về nước 

Phan Bội Châu thấy không có tác dụng nên đưa học sinh về nước 

Chính phủ Nhật Bản câu kết với thực dân Pháp ở Đông Dương, trục xuất số lưu học sinh Việt Nam, kể cả Phan Bội Châu

Chuyển phong trào yêu nước từ lập trường phong kiến sang lập trường dân chủ tư sản 

Cổ động phát triển kinh tế theo hướng mới thông qua thành lập các hội buôn.

Đưa Việt Nam tiến theo xu thế phát triển của khu vực và thời đại- thời kì châu Á thức tỉnh 

Tạo điều kiện để tư tưởng vô sản truyền bá vào Việt Nam

sử dụng bạo động chưa có cơ sở chính đáng 

ý đồ cầu viện Nhật Bản là sai lầm, nguy hiểm 

tìm đến Nhật Bản chưa đúng thời điểm 

chưa thấy được sứ mệnh của dân tộc

 Bạo động toàn dân 

Bạo động có sự chuẩn bị 

Bạo động toàn quốc, bạo động có sự chuẩn bị 

Bạo động có sự giúp đỡ của bên ngoài

Gắn trung quân với ái quốc 

Gắn dân với nước 

Gắn độc lập dân tộc với chế độ quân chủ lập hiến 

Gắn độc lập dân tộc với chế độ cộng hoà

Khuyến khích các thương nhân đầu tư sản xuất, buôn bán 

Cổ động chấn hưng thực nghiệp, lập hội kinh doanh 

Vận động nhân dân dùng hàng nội hóa, bài trừ hàng ngoại 

Mở rộng buôn bán trong nước

Vận động chia lại ruộng đất cho nông dân

Vận dụng phương pháp sản xuất mới  

Cải tạo các công trình thủy lợi, cung cấp nước tưới cho sản xuất nông nghiệp

Phát triển nghề làm vườn, thành lập nông hội chuyên việc san đồi trồng quế, hồ tiêu

Thay đổi nội dung học tập, chú ý đến các lĩnh vực khoa học – kĩ thuật 

Tiến hành cải cách giáo dục, dạy nhiều nội dung lịch sử, văn học 

Mở trường học theo lối mới, dạy chữ Quốc ngữ, dạy các môn học mới 

Sử dụng chữ Nôm, không dạy chữ Hán

Phong trào đấu tranh chính trị của quần chúng nhân dân 

Phong trào đấu tranh chính trị kết hợp với đấu tranh vũ trang 

Đấu tranh vũ trang, tiêu biểu là Phong trào chống thuế ở Trung Kì (1908) 

Phong trào Đông Kinh nghĩa thục (1907)

Đáp án:

Tiến hành chống Pháp và phong kiến dựa vào tầng lớp tư sản, giành độc lập dân tộc 

Tiến hành cải cách nâng cao dân trí, dân quyền, dựa vào Pháp đánh đổ ngôi vua và phong kiến hủ bại, xem đó là điều kiện tiên quyết để giành độc lập 

Dựa vào Nhật để đánh Pháp giành độc lập dân tộc 

Tiến hành khởi nghĩa vũ trang, khôi phục độc lập cho nước Việt Nam

Do sự thất bại liên tiếp của các phong trào đấu tranh vũ trang trước đó 

Do ảnh hưởng yếu tố quê hương 

Do thất bại của phong trào Đông Du 

Do tư tưởng cải cách trên thế giới lúc bấy giờ xâm nhập mạnh vào Việt Nam

bồi dưỡng nhân lực cho cách mạng Việt Nam. 

  nâng cao dân trí cho cách mạng Việt Nam. 

  đào tạo nhân tài cho cách mạng Việt Nam. 

mở rộng phong trào đấu tranh ra nước ngoài.

sự lỗi thời của hệ tư tưởng Nho giáo và sự phản bội của triều đình phong kiến. 

  các tân thư, tân báo của Trung Hoa cứ tấp nập đưa vào Việt Nam. 

  triều đình nhà Nguyễn không thể đưa đất nước thoát khỏi nô lệ. 

  sự áp đảo của hệ tư tưởng dân chủ tư sản tràn vào Việt Nam.

 Do thiếu sự liên minh giữa giai cấp nông dân với công nhân. 

Do thiếu sự lãnh đạo của một giai cấp tiến tiến cách mạng.

  Do thực dân Pháp còn mạnh, lực lượng cách mạng còn non yếu. 

Do ý thức hệ phong kiến trở nên lỗi thời, lạc hậu.

biện pháp cải lương, ỉ Pháp cầu tiến bộ 

  cổ vũ tinh thần học tập tự cường chưa có cơ sở 

   giáo dục tư tưởng chống các hủ tục phong kiến chưa đúng thời điểm 

chưa thấy được sức mạnh của quần chúng trong đấu tranh chống xâm lược

Tôn Trung Sơn. 

Lương Khải Siêu. 

   Mao Trạch Đông. 

Lương Khải Siêu và Khang Hữu Vi.

“Tự lực, tự cường”. 

Tự lực cánh sinh”.

“Tự lực khai hóa”.

 “Tự do dân chủ”.

Đều thực hiện chủ trương dùng bạo lực cách mạng để đánh đuổi thực dân Pháp. 

Đều noi theo gương Nhật để tự cường. 

   Đề chủ trương thực hiện cải cách dân chủ. 

Đề chủ trương giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc.

Do nhận thức khác nhau về vấn đề dân tộc- dân chủ 

Do tác động của cuộc khai thác thuộc địa 

Do ảnh hưởng của yếu tố quê hương, gia đình 

Do sự khác nhau về mức độ tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản

Do các sĩ phu tiến bộ lãnh đạo 

Gắn việc giành độc lập dân tộc với cải biến xã hội 

Chủ trương đoàn kết quốc tế 

Xác định công- nông là động lực của cách mạng

Tự lực khai hóa 

Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh 

  Chấn hưng dân trí 

Khai dân trí, chấn hưng tinh thần dân tộc