Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Estratègies 2024

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Un nin o una nina amb una pròtesis adequada està en les mateixes condicions que els alumnes normoients

a)

Vertader

b)

Fals

2.

Quins suports no milloraran la comprensió d'una persona amb discapacitat auditiva?

a)

Lectura labial

b)

Text escrit

c)

Suport visual

d)

Parlar molt fort

3.

La ubicació dins de l’aula és una de les estratègies que hem de tenir en compte.

a)

Vertader

b)

Fals

4.

En quin moment NO hem de fer ús del MR?

a)

En petit grup

b)

Quan el professor està donant una explicació individual a un altre alumne

c)

A la classe d'anglès

d)

Quan el professor està explicant la matèria.

5.

Algunes estratègies d'accés a la informació són...

a)

Parlar de forma senzilla i clara sense exagerar la pronunciació

b)

Evitar tapar-nos la boca amb la mà, mocadors, bolígrafs, etc.

c)

Cridar la seva atenció abans de començar a donar el missatge

d)

Totes les opcions són correctes

6.

El micròfon remot s'utilitza a l'escola perquè ...

a)

L'audiòfon o l'implant funcionin

b)

El missatge del tutor arribi més clar i sense interferències externes

c)

L'infant pugui anar a classes de música

d)

No cal fer-lo servir si porta un implant

7.

A l’hora de utilitzar un àudio a classe, una possible estratègia d’accés és:

a)

Fer-ho de manera oral per afavorir la lectura labial

b)

Donar-li el text escrit com a recolzament visual

c)

Donar l’opció de repetir-ho tantes vegades com necessiti

d)

Totes les anteriors

8.

Com podem adequar l'ambient per millorar la comunicació?

a)

Que les aules estiguin poc il·luminades

b)

Aules amb mobles, cortines, murals, etc.

c)

Tots els ambients són adequats si porta pròtesis

d)

Recintes grans i de sostres alts

9.

Els nins o nines amb pèrdua unilateral poden fer ús de micròfons remots.

a)

Vertader

b)

Fals

10.

Com podem assegurar-nos que l'infant ens ha entès?

a)

Fent-li preguntes obertes i que ens hagi de repetir tota la informació

b)

Repetint la informació en forma de pregunta i que contesti "si" o "no"

c)

No cal assegurar-nos que ha fet una bona comprensió perquè amb l'ús de les pròtesis ja n'hi ha prou

d)

Veient els seus resultats acadèmics

11.

Abans de realitzar una comprensió lectora és important:

a)

Anticipar i contextualitzar el tema

b)

Conèixer el vocabulari que apareixerà al text

c)

Explicar prèviament els recursos literaris i les inferències

d)

Totes les anteriors