A.   Vua Hàm Nghi xuống chiếu Cần Vương 

B.    Cuộc phản công ở kinh thành Huế của phe chủ chiến 

C.    Thực dân Pháp tấn công kinh thành Huế 

D.   Ưng Lịch lên ngôi vua, lấy hiệu là Hàm Nghi

A.   Tôn Thất Thuyết. 

B.    Phan Đình Phùng. 

C.    Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết. 

D.   Tôn Thất Thuyết và Phan Đình Phùng.

A.   Đưa vua Hàm Nghi ra Tân Sở để tiếp tục đấu tranh 

B.    Tiếp tục xây dựng hệ thống sơn phòng 

C.    Bổ sung lực lượng quân sự 

D.   Đưa vua Hàm Nghi và Tam cung đến sơn phòng Âu Sơn (Hà Tĩnh)

A.   Cuộc phản công ở kinh thành Huế 

B.    Mâu thuẫn giữa phái chủ chiến với thực dân Pháp 

C.    Sự ra đời của chiếu Cần Vương 

D.   Mâu thuẫn dân tộc diễn ra gay gắt

A.   văn thân, sĩ phu xác dịnh không đúng đối tượng đấu tranh. 

B.    độc lập dân lộc không gắn liền với chế độ phong kiến. 

C.    thực dân Pháp đã cơ bản hoàn thành quá trình xâm lược. 

D.   văn thân, sĩ phu xác định không đúng nhiệm vụ dấu tranh.

A.   Triều đình đã đầu hàng thực dân Pháp 

B.    Phong trào diễn ra rời rạc, lẻ tẻ 

C.    Thiếu đường lối lãnh đạo đúng đắn và sự chỉ huy thống nhất 

D.   Thực dân Pháp mạnh và đã củng cố được nền thống trị ở Việt Nam

A.   Là phong trào yêu nước đứng trên lập trường phong kiến 

B.    Là phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản

C.    Là phong trào yêu nước theo khuynh hướng vô sản 

D.   Là phong trào yêu nước của các tầng lớp nông dân

A.   Phương pháp đấu tranh 

B.    Quy mô đấu tranh 

C.    Lãnh đạo 

D.   Lực lượng tham gia

A.   Đánh đuổi Pháp thiết lập chế độ tư bản chủ nghĩa.

B.    Lật đổ phong kiến đã lỗi thời, xây dựng nhà nước phong kiến mới.

C.    Đánh đuổi Pháp, giành độc lập, lập lại chế độ phong kiến.

D.   Lật đổ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.

A.   Cao Điền và Tống Duy Tân 

B.    Tống Duy Tân và Cao Thắng 

C.    Phan Đình Phùng và Hoàng Hoa Thám 

D.   Phan Đình Phùng và Cao Thắng

A.   Tập trung lực lượng đánh thực dân Pháp 

B.    Chuẩn bị lực lượng, xây dựng cơ sở chiến đấu 

C.    Xây dựng hệ thống chiến lũy để chiến đấu 

D.   Chặn đánh các đoàn xe vận tải của thực dân Pháp

A.   Di chuyển lực lượng để các vùng tự do 

B.    Tổ chức phản công để phá vòng vây 

C.    Chủ động giảng hòa với thực dân Pháp 

D.   Chủ động liên lạc với các phong trào đấu tranh trên cả nước

A.   Khởi nghĩa Bãi Sậy.             

B.    Khởi nghĩa Ba Đình. 

C.    Khởi nghĩa Hương Khê. 

D.   Khởi nghĩa Hùng Lĩnh.

A.   Khởi nghĩa Hương Khê 

B.    Khởi nghĩa Yên Thế 

C.    Khởi nghĩa ở vùng Tây Bắc và hạ lưu sông Đà 

D.   Khởi nghĩa của đồng bào Tây Nguyên

A.   Giai cấp công nhân và tư sản.

B.    Giai cấp tư sản.

C.    Giai cấp tiểu tư sản.

D.   Giai cấp công nhân.

A.   Phát triển nhanh, cân đối.

B.    Phát triển đều khắp ở nhiều lĩnh vực.

D.   Cơ bản vẫn nghèo nàn, lạc hậu.

C.    Không phụ thuộc vào chính quốc.

A.   Học sinh, sinh viên.

B.    Tiểu thương, địa chủ.

C.    Nhà báo, nhà giáo.

D.   Chủ các hãng buôn, xưởng sản xuất đại lí cung ứng và tiêu thụ.

A.   một số người đứng ra hoạt động công thương nghiệp.

B.    một số người nông dân giàu có chuyển hướng kinh doanh. 

C.    một số tiểu tư sản vốn có ít vốn chuyển hướng kinh doanh. 

D.   từ Pháp du nhập vào Việt Nam.

A.   giai cấp tư sản dân tộc 

B.    đại địa chủ phong kiến 

C.    giai cấp nông dân 

D.   giai cấp công nhân

A.   Địa chủ phong kiến và tiểu tư sản 

B.    Địa chủ phong kiến và tư sản 

C.    Địa chủ phong kiến và nông dân 

D.   Công nhân và nông dân

A.   Nông dân 

B.    Thợ thủ công 

C.    Nô tì        

D.   Binh lính

A.   Vì họ đấu tranh chưa mạnh mẽ, chưa kiên quyết 

B.    Vì họ đấu tranh chỉ đòi quyền lợi về kinh tế 

C.    Vì họ chưa quan tâm đòi các quyền tự do dân chủ 

D.   Vì sự đàn áp dã man của thực dân Pháp

A.   Làm cho mâu thuẫn dân tộc phát triển gay gắt 

B.    Thúc đẩy phong trào đấu tranh theo khuynh hướng dân chủ tư sản và vô sản phát triển 

C.    Tạo điều kiện để Nguyễn Tất Thành có những nhận thức mới về thời đại 

D.   Tạo cơ sở bên trong để bùng nổ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng dân chủ tư sản

A.   Công nghiệp khai mỏ 

B.    Nông nghiệp 

C.    Giao thông vận tải 

D.   Công nghiệp chế biến

A.   Cải cách kinh tế, xã hội 

B.    Duy tân để phát triển đất nước 

C.    Dùng bạo động vũ trang để giành độc lập dân tộc 

D.   Đấu tranh chính trị kết hợp đấu tranh vũ trang

A.   Đánh đuổi giặc Pháp, giành độc lập, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ở Việt Nam 

B.    Duy tân làm cho đất nước cường thịnh để giành độc lập 

C.    Đánh đuổi giặc Pháp, đánh đổ phong kiến, hành lập chính thể cộng hòa 

D.   Đánh đổ ngôi vua, phát triển lên tư bản chủ nghĩa

A.   Duy tân       

B.    Đông du 

C.    Bạo động chống Pháp        

D.   “Chấn hưng nội hóa”

A.   Tập hợp các lực lượng yêu nước của Việt Nam đang hoạt động ở Trung Quốc 

B.    Chuẩn bị lực lượng để tiến hành bạo động giành độc lập 

C.    Đào tạo đội ngũ cán bộ, đưa về nước hoạt động 

D.    Đánh đuổi giặc Pháp, khôi phục nước Việt Nam, thành lập nước Cộng hòa Dân quốc Việt Nam

A.   Đấu tranh vũ trang. 

B.    Đấu tranh chính trị. 

C.    Đấu tranh nghị trường. 

D.   Bạo động và ám sát cá nhân

A.   Tổ chức tuyên truyền vận động đối với quần chúng cách mạng trong nước 

B.    Mở lớp huấn luyện đội ngũ cán bộ tại Quảng Châu 

C.    Cử người bí mật về nước trừ khử những tên thực dân đầu sỏ, kể cả Toàn quyền Anbe Xarô và những tên tay sai đắc lực 

D.   Tiến hành bạo động vũ trang ở trong nước

A.   Nông dân 

B.    Công nhân 

C.    Sĩ phu yêu nước tiến bộ 

D.   Sĩ phu phong kiến yêu nước

A.   Nhật Bản là nước “đồng văn, đồng chủng”, là nước duy nhất ở châu Á thoát khỏi số phận một nước thuộc địa 

B.    Sau Cải cách Minh Trị, Nhật Bản trở thành nước tư bản hùng mạnh 

C.    Nhật Bản đã đánh thắng đế quốc Nga (1905) 

D.   Nhật Bản đã đề ra thuyết “Đại Đông Á” nhằm mở rộng ảnh hưởng ở khu vực Đông Á, trong đó có Việt Nam

A.   Phụ huynh đòi đưa con em về nước trước thời hạn 

B.    Đã hết thời gian đào tạo, học sinh phải về nước 

C.    Phan Bội Châu thấy không có tác dụng nên đưa học sinh về nước 

D.   Chính phủ Nhật Bản câu kết với thực dân Pháp ở Đông Dương, trục xuất số lưu học sinh Việt Nam, kể cả Phan Bội Châu

A.  Chuyển phong trào yêu nước từ lập trường phong kiến sang lập trường dân chủ tư sản 

B.  Cổ động phát triển kinh tế theo hướng mới thông qua thành lập các hội buôn.

C.  Đưa Việt Nam tiến theo xu thế phát triển của khu vực và thời đại- thời kì châu Á thức tỉnh 

D.   Tạo điều kiện để tư tưởng vô sản truyền bá vào Việt Nam

A.   sử dụng bạo động chưa có cơ sở chính đáng 

B.    ý đồ cầu viện Nhật Bản là sai lầm, nguy hiểm 

C.    tìm đến Nhật Bản chưa đúng thời điểm 

D.   chưa thấy được sứ mệnh của dân tộc

A.     Bạo động toàn dân 

B.    Bạo động có sự chuẩn bị 

C.    Bạo động toàn quốc, bạo động có sự chuẩn bị 

D.   Bạo động có sự giúp đỡ của bên ngoài

A.   Gắn trung quân với ái quốc 

B.    Gắn dân với nước 

C.    Gắn độc lập dân tộc với chế độ quân chủ lập hiến 

D.   Gắn độc lập dân tộc với chế độ cộng hoà

A.   Khuyến khích các thương nhân đầu tư sản xuất, buôn bán 

B.    Cổ động chấn hưng thực nghiệp, lập hội kinh doanh 

C.    Vận động nhân dân dùng hàng nội hóa, bài trừ hàng ngoại 

D.   Mở rộng buôn bán trong nước

A.   Vận động chia lại ruộng đất cho nông dân 

B.    Vận dụng phương pháp sản xuất mới   

C.    Cải tạo các công trình thủy lợi, cung cấp nước tưới cho sản xuất nông nghiệp

D.   Phát triển nghề làm vườn, thành lập nông hội chuyên việc san đồi trồng quế, hồ tiêu

A.   Thay đổi nội dung học tập, chú ý đến các lĩnh vực khoa học – kĩ thuật 

B.    Tiến hành cải cách giáo dục, dạy nhiều nội dung lịch sử, văn học 

C.    Mở trường học theo lối mới, dạy chữ Quốc ngữ, dạy các môn học mới 

D.   Sử dụng chữ Nôm, không dạy chữ Hán

A.   Phong trào đấu tranh chính trị của quần chúng nhân dân 

B.    Phong trào đấu tranh chính trị kết hợp với đấu tranh vũ trang 

C.    Đấu tranh vũ trang, tiêu biểu là Phong trào chống thuế ở Trung Kì (1908) 

D.   Phong trào Đông Kinh nghĩa thục (1907)

A.   Tiến hành chống Pháp và phong kiến dựa vào tầng lớp tư sản, giành độc lập dân tộc 

B.    Tiến hành cải cách nâng cao dân trí, dân quyền, dựa vào Pháp đánh đổ ngôi vua và phong kiến hủ bại, xem đó là điều kiện tiên quyết để giành độc lập 

C.    Dựa vào Nhật để đánh Pháp giành độc lập dân tộc 

D.   Tiến hành khởi nghĩa vũ trang, khôi phục độc lập cho nước Việt Nam

A.   Do sự thất bại liên tiếp của các phong trào đấu tranh vũ trang trước đó 

B.    Do ảnh hưởng yếu tố quê hương 

C.    Do thất bại của phong trào Đông Du 

D.   Do tư tưởng cải cách trên thế giới lúc bấy giờ xâm nhập mạnh vào Việt Nam

A.   bồi dưỡng nhân lực cho cách mạng Việt Nam. 

B.    nâng cao dân trí cho cách mạng Việt Nam. 

C.    đào tạo nhân tài cho cách mạng Việt Nam. 

D.   mở rộng phong trào đấu tranh ra nước ngoài.

A.   sự lỗi thời của hệ tư tưởng Nho giáo và sự phản bội của triều đình phong kiến. 

B.    các tân thư, tân báo của Trung Hoa cứ tấp nập đưa vào Việt Nam. 

C.    triều đình nhà Nguyễn không thể đưa đất nước thoát khỏi nô lệ. 

D.   sự áp đảo của hệ tư tưởng dân chủ tư sản tràn vào Việt Nam.

A.    Do thiếu sự liên minh giữa giai cấp nông dân với công nhân. 

B.    Do thiếu sự lãnh đạo của một giai cấp tiến tiến cách mạng. 

C.    Do thực dân Pháp còn mạnh, lực lượng cách mạng còn non yếu. 

D.   Do ý thức hệ phong kiến trở nên lỗi thời, lạc hậu.

A.   “Tự lực, tự cường”. 

B.    “Tự lực cánh sinh”.

C.     “Tự lực khai hóa”.

D.    “Tự do dân chủ”.

A.   Do nhận thức khác nhau về vấn đề dân tộc- dân chủ 

B.    Do tác động của cuộc khai thác thuộc địa 

C.    Do ảnh hưởng của yếu tố quê hương, gia đình 

D.   Do sự khác nhau về mức độ tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản

A.   Do các sĩ phu tiến bộ lãnh đạo 

B.    Gắn việc giành độc lập dân tộc với cải biến xã hội 

C.    Chủ trương đoàn kết quốc tế 

D.   Xác định công- nông là động lực của cách mạng

A.   Tự lực khai hóa 

B.    Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh 

C.    Chấn hưng dân trí 

D.   Khai dân trí, chấn hưng tinh thần dân tộc

A.   Khuyến khích nhân dân ta tích cực sản xuất nông nghiệp để tăng nguồn lương thực 

B.    Tăng cường đầu tư sản xuất công nghiệp 

C.    Tăng thuế để tăng nguồn thu ngân sách 

D.   Bắt dân thuộc địa đóng nhiều thứ thuế, mua công trái, đưa lương thực, nông sản, kim loại sang Pháp

A.   Hàng hóa nhập khẩu từ Pháp sang Đông Dương giảm

B.    Hàng hóa nhập khẩu từ Pháp sang Đông Dương tăng lên 

C.    Hàng hóa xuất khẩu từ Đông Dương sang Pháp giảm 

D.   Hàng hóa xuất khẩu từ Đông Dương sang Pháp tăng lên

A.   Liên kết đầu tư kinh doanh 

B.    Nới lỏng độc quyền, cho tư bản người Việt được kinh doanh tương đối tự do 

C.    Khuyến khích đầu tư vốn vào các ngành sản xuất công nghiệp 

D.   Khuyến khích các nghề thủ công truyền thống phát triển

A.   Chuyển từ độc canh cây lúa sang trồng cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

B.    Chuyển hẳn sang trồng cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

C.    Chuyển sang nền nông nghiệp chuyên canh hóa 

D.   Chuyển sang nền nông nghiệp hàng hóa

A.   Hỗ trợ cho sự phát triền của công nghiệp chính quốc  

B.    Bù đắp những tổn thất, thiếu hụt do chiến tranh của chính quốc 

C.    Cung cấp các mặt hàng thiết yếu phục vụ nhu cầu của chiến tranh 

D.   Tránh sự phụ thuộc vào nền công nghiệp chính quốc

A.   Chính sách về kinh tế, văn hóa của Pháp ở Việt Nam

B.    Những biến động về xã hội ở Việt Nam 

C.    Chính sách thống trị của Pháp và những biến động về kinh tế ở Việt Nam 

D.   Pháp là một bên tham chiến trong Chiến tranh thế giới thứ nhất

A.   Pháp chuyển sang độc canh cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

B.    Pháp không quan tâm phát triển nông nghiệp 

C.    Nạn bắt lính đưa sang chiến trường châu Âu, nạn chiếm đoạt ruộng đất, sưu cao thuế nặng 

D.   Hạn hán, lũ lụt diễn ra thường xuyên

A.   Đấu tranh chính trị 

B.    Đấu tranh kinh tế 

C.    Đấu tranh kinh tế kết hợp với bạo động 

D.   Bạo động vũ trang

A.   Đánh dấu bước phát triển mới của phong trào công nhân 

B.    Thể hiện tinh thần đoàn kết, ý thức kỉ luật của giai cấp công nhân 

C.    Là nguyên nhân thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước.

D.   Khẳng định vị trí, vai trò của công nhân trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

A.   Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước 

B.    Việt Nam Quang phục hội được thành lập 

C.    Phong trào kháng thuế ở Trung Kì bùng nổ 

D.   Trường Đông Kinh nghĩa thục được thành lập

A.   Pháp       

B.    Trung Quốc 

C.    Nhật Bản        

D.   Liên Xô

A.   Thực dân Pháp đặt xong ách thống trị trên đất nước Việt Nam 

B.    Phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta phát triển mạnh mẽ 

C.    Tư tưởng cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản ảnh hưởng sâu rộng đến nước ta 

D.   Yêu cầu tìm kiếm một con đường cứu nước mới cho dân tộc

A.   Muốn đánh đuổi kẻ thù phải hiểu rõ kẻ thù đó 

B.    Nơi đặt trụ sở của Quốc tế Cộng sản – tổ chức ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc 

C.    Để tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm thế nào, rồi trở về giúp đồng bào mình 

D.   Tìm hiểu xem điều gì ẩn sau “tự do- bình đẳng- bác ái”

A.   Cần phải đoàn kết các lực lượng dân tộc để đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược 

B.    Ở đâu bọn đế quốc, thực dân cũng tàn bạo, độc ác; ở đâu người lao động cũng bị áp bức bóc lột dã man 

C.     Cần phải đoàn kết với các dân tộc bị áp bức để đấu tranh giành độc lập 

D.   Cần phải đoàn kết với nhân dân Pháp trong cuộc đấu tranh giành độc lập

A.   Là cơ sở tiếp nhận ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga 

B.    Làm chuyển biến mạnh mẽ tư tưởng của những sĩ phu tiến bộ.

C.    Tuyên truyền và khích lệ tinh thần yêu nước của Việt kiều ở Pháp 

D.   Là cơ sở quan trọng để Người đến được với chủ nghĩa Mác- Lênin, xác định con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc

A.   đi sang phương Tây tìm đường cứu nước. 

B.    đi sang châu Mĩ tìm đường cứu nước. 

C.    đi sang châu Phi tìm đường cứu nước. 

D.   đi sang phương Đông tìm đường cứu nước.

A.   Trải qua quá trình lao động để tiếp thu chân lý 

B.    Khảo sát trên một phạm vi rộng 

C.    Khảo sát trên phạm vi rộng và lao động thực thế để tiếp cận chân lý 

D.   Học hỏi kinh nghiệm từ các nước tiên tiến

A.   Phan Bội Châu 

B.    Phan Châu Trinh 

C.    Huỳnh Thúc Kháng 

D.   Lương Văn Can

A.   Do mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và tay sai

B.    Phong trào cách mạng thế giới diễn ra mạnh mẽ cổ vũ cách mạng Việt Nam

C.    Do tinh thần yêu nước thương dân, ý chí đánh đuổi giặc Pháp của Nguyễn Tất Thành

D.   Những hoạt động yêu nước của các vị tiền bối diễn ra sôi nổi nhưng đều thất bại

A.   Là định hướng cơ bản.

B.    Chỉ là một trong nhiều nhân tố.

C.    Đây là giai đoạn quyết định.

D.   Là cơ sở quan trọng.