WorksheetsTema 4
Total questions: 24
Worksheet time: 31mins
Las siglas NEAE significan:
Necesidades educativas de apoyo específico
Necesidades específicas de apoyo educativo
Ordena la normativa específica de atención a la diversidad según su rango.
Decreto 25/2018
Orden del 13 de diciembre de 2010
Resolución del 9 de febrero de 2011
Instrucciones
Las medidas de atención a la diversidad de aplicación en el aula ordinaria sin necesidad de un diagnóstico de NEAE son las medidas
(a)
Una de las medidas ordinarias de atención a la diversidad exclusivas de la ESO es/son
la flexibilidad de agrupamientos
los sistemas de refuerzo
el apoyo idiomático
los programas de diversificación
¿Cuántas subcategorías encontramos dentro de las NEAE? (Según el Decreto 25/2018)
Siete
Cuatro
Cinco
Seis
La escolarización del ACNEAE en la ESO se puede prolongar hasta los (a) .
Tradicionalmente, identificamos 4 niveles de concreción curricular. Ordénalos de general a concreto.
Diseño Curricular Base
Proyecto Educativo
Programaciones de Aula
Adaptaciones curriculares
El término correcto es
Proyecto educativo
Proyecto educativo de centro
El Plan de Atención a la Diversidad se encuentra recogido dentro de (a)
La concreción curricular supone el conjunto de decisiones sobre los distintos elementos del currículo. Une los siguientes interrogantes con el aspecto que desarrollan:
¿Qué enseñar?
Definir y concretar los objetivos generales establecidos en el currículo base.
¿Cuándo enseñar?
Secuenciar las competencias y los criterios que se trabajarán por niveles.
¿Cómo enseñar?
Decisiones metodológicas, favoreciendo el aprendizaje significativo del alumnado.
Selecciona las metodologías activas.
Aprendizaje basado en juegos
(ABJ)
Aprendizaje basado en proyectos
(ABP)
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje invertido
(Flipped Classroom)
En relación con los espacios y los tiempos con alumnado con NEE es importante que
Sean inamovibles.
Favorezcan su autonomía y movilidad.
Se organice la distribución de las intervenciones de los distintos profesionales que intervienen.
Se adapten los materiales.
Las siglas DUA significan
(a)
La evaluación formativa tiene como objetivo
la mejora constante del proceso de e-a.
evaluar los elementos curriculares de la programación.
recoger los resultados en la documentación prescriptiva por normativa.
La evaluación será
inicial
continua
preventiva
final
formal
El último nivel de concreción curricular son las (a)
Las AC o ACUS de un área o materia serán desarrolladas mediante
(a)
Cada PEP deberá concretar su vinculación con la AC o ACUS, describiendo qué aspectos de ella desarrolla y su justificación en función de las características del grupo.
VERDADERO
FALSO
El PE estará enmarcado en unas líneas estratégicas y tendrá en cuenta
Características del entorno social, económico, natural y cultural del alumnado del centro.
Las relaciones con agentes educativos, sociales, económicos y culturales del entorno.
Une el tipo de adaptación curricular con sus NEAE/NEE correspondientes.
AAC
NEE sensorial o motora
ACUS
NEE
AC
NEE, TDA-H, DEA, ECOPHE
Une el tipo de adaptación curricular con sus cursos de desfase.
AAC
No existe desfase curricular
AC
Dos o más cursos.
ACUS
Cuatro o más cursos.
Las (a) afectan a los elementos del currículo e implican la adecuación o posible supresión temporal o definitiva de objetivos, competencias, contenidos, metodología o criterios de evaluación.
Los programas educativos personalizados se pueden aplicar como estrategia de refuerzo para los escolares que lo precisen.
VERDADERO
FALSO
Para terminar, hasta ahora, ¿cómo llevas tu proceso de oposición?
SÚPER
BIEN PERO A QUÉ COSTO
MAL
FATAL, GRACIAS.
