wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ттт6

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар

a)

А. философия, психология, физиология

b)

тарих, этнография, экология

c)

С. биология, анатомия, мектеп гигиенасы

d)

математика, информатика, статистика

2.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

a)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

 

b)

В. лекция, әңгіме, әңгімелесу

c)

бақылау, анкета, сұрақтары, лекция

d)

Е. диспут, өнеге, жарыс

3.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын жасаған:

a)

А.С.Макаренко

b)

B.

Г.А.Дистервег

c)

C.

Ы.Алтынсарин

4.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

a)

М.Жұмабаев

b)

Ы.Алтынсарин

c)

Ш.Уәлиханов

d)

А.Байтұрсынов

5.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

A.

ұжым проблемасы

b)

C.

таным проблемасы

c)

D.

дидактика проблемасы

d)

E.

еңбек проблемасы

6.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы:

a)

A.

Қара сөздері 

b)

B.

Ескендір

c)

Әзімнің әңгімелері

d)

D.

Өлеңдері

7.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы: 

a)

A.

Ж.Аймауытов

b)

C.

Ы.Алтынсарин

c)

D.

А.Байтұрсынов

d)

E.

М.Дулатов

8.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты:

a)

A.

білім сапасын арттыру

оқыту нәтижелерін қалыптастыру

 

b)

E.

білімді қолдана білу

c)

D.

біліктілікті жетілдіру

d)

B.

оқыту нәтижелерін қалыптастыру

9.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор

a)

A.

тәрбие

b)

D.

тұқымқуалаушылық және ұжым

c)

отбасы

d)

B.

қоғамның сұранысы

10.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі: 

a)

A.

бақылау

b)

E.

КВН

c)

D.

конференциялар

d)

C.

сынып сағаты

11.

Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы:

a)

A.

көрнекілік әдіс

b)

C.

практикалық әдіс

c)

D.

кітаппен жұмыс әдісі

d)

E.

бірізділік әдіс

12.

Жеке тұлғаның даму процесі:

 

a)

E.

әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер  

b)

D.

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

c)

C.

қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру

d)

A.

сандық және сапалық өзгерістердің болуы  

13.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект:

a)

B.

жастарды оқыту және тәрбиелеу

b)

D.

ұйымдастырушылық-басқарушылық

c)

C.

тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

d)

A.

жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

14.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жеке жұмыс формасы: 

 

a)

E.

ата-аналар жиналысы

b)

D.

тестілеу, кеңес беру

c)

C.

пікір таластар

d)

ата-аналар жиналысы

15.

Ата-аналар жиналысының өту мерзімі: 

a)

A.

тоқсандық 

b)

C.

апталық

c)

D.

сағаттық 

d)

E.

симпозиумдар

16.

№ 66.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі: 

a)

A.

мұғалімнің шеберлігі

b)

C.

қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

c)

D.

тектілік, мәдениеттілік

d)

E.

тәрбиеленушілерді еңбекке баулу

17.

Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі:

a)

A.

конструктивті, құра білу

b)

C.

қарым-қатынасты басқара білу

c)

D.

өзіне қарата білу

d)

E.

дұрыс сөйлей білу

18.

Басты педагогикалық функция:  

a)

A.

оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

b)

B.

адам психологиясын зерттеу

c)

E.

оқушыларды оқыту тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру-

d)

C.

қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

19.

Педагогика негізгі тығыз байланысатын ғылым түрі:

a)

А. психология

b)

Е. география

c)

Д. кибернетика

d)

С. демография

20.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

a)

Д.форма, әдіс, тәсіл

b)

С. ата-аналар жиналысы

c)

Е.педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

d)

А. отбасы, мектеп, микросреда (шағын орта)

21.

Оқытудың функциясы: 

a)

C.

білімділік, зерттеу

D.

b)

E.

диагностикалық, болжамдық

c)

D.

дамытушылық, жоспарлау

d)

A.

білім беру, тәрбиелеу, дамыту 

22.

Оқытуды ұйымдастырудың түрі: 

a)

E.

олимпиада

b)

D.

пәндік үйірме

c)

C.

конкурс

d)

A.

 сабақ

23.

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі: 

A.

 

әңгімелесу

B.

 

қадағалау

C.

 

ойын

D.

 

дәріс

E.

 

түсіндіру

 

a)

әңгімелесу

b)

ойын

c)

дәріс

d)

 

түсіндіру

 

24.

№ 75.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы 

a)

сабақ 

b)

ертеңгілік

c)

D.

экскурсия

d)

E.

үй тапсырмасы

25.

Оқыту тәсілі:

a)

бағытталған іс-әрекет

b)

оқытудың жеке бөліктері

c)

білімдегі нақты нысана

d)

A.

әдістің құрамдас бөлігі

26.

Оқыту құралы:

a)

A.

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

b)

C.

білімді игерудегі оқыту үдерісінің бөлшегі

c)

E.

мұғалімнің тиянақты іс-әрекеті

d)

D.

білімді игерудегі әдістің құрамды бөлігі

27.

ҚР білім беру жүйесін басқарудың жүргізілу негізі:

a)

А. білім беру заңына

b)

С. жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына

c)

Д. этномәдени білім беру тұжырымдамасы

d)

Е. тіл туралы заңға

28.

Баяндаудың диалог әдісі:

a)

әңгімелесу

b)

C.

айтыс

c)

E.

мектеп лекциясы

d)

D.

түсіндіру

29.

Оқыту процесіндегі ынталандыру:

a)

A.

білім беру мазмұнын белсенді игеру 

b)

B.

оқу құралдарын пайдалану

c)

D.

кәсіби міндеттерге деген қатынас

d)

E.

диагностиканың құбылмалылығы және қиындылығы

30.

Ұжымдағы педагогикалық басшылықтың мәні:   

 

a)

D.

ұжым ерекшеліктерін үнемі ескеру

b)

ұжымды тәрбие құралы ретінде пайдалану

c)

оқушылар ұжымын тиімді басқару

d)

ұжымның қызмет ету процесін басқару

31.

Блум токсономиясының көрсеткіштері: 

a)

талдау, синтездеу

b)

көру, есту

c)

E.

қадағалау, негіздеу

d)

D.

санау, есептеу

32.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

 

a)

А. орта, тәрбие, тұқым қуалаушылық

b)

С. қарым-қатынас, өзара әңгіме

c)

Д. отбасы, ұжым, жанұя

d)

Е. жолдастары, достары, туыстары

33.

Педагогиканың негізгі бөлімдері: 

A.

 

 дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

B.

 

a)

 дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

b)

психология, тәрбие теориясы, мектептану 

c)

кибернетика, дидактика, психология

d)

педагогикалық шығармашылық негіздері

34.

«Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек» – деген ойды айтқан педагог:

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.С.Макаренко

c)

Л.Н.Толстой

d)

Р.Оуэн

35.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспарының түрі:

a)

күнтізбелік 

b)

C.

күнделік

c)

E.

сынақ

d)

моделдеу

36.

Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісі: 

a)

сөздік, көрнекілік, практикалық 

b)

индуктивті, дедуктивті, репродуктивті

c)

E.

дедуктивті, бақылау, индуктивті

d)

репродуктивті, проблемалы ізденістік

37.

Қарым-қатынас ол:

a)

А. қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандыру

b)

С. адамның мінез-құлқын қалыптастыруды жүзеге асыру

c)

Е. алған білімді меңгеруге басшылық жасау

d)

А. қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандыру

38.

Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы:

a)

А. өзін-өзі басқару

b)

Е. менеджмент

c)

Д. атамекен

d)

А. өзін-өзі басқару

39.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші:

a)

А. оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

Д. оқушылардың үлгерімі

c)

Е. оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

40.

Тәрбие формалары:

a)

азаматтық қасиеттерді қалыптастыру

b)

тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы

c)

отбасымен байланысты нығайту

d)

жеке, топтық, жаппай 

41.

Педагогикалық біліктілік:

 

a)

А. педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесі

b)

С. адам санасын, сенім мен көзқарас жүйелерін игеру

c)

В. мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқыту

d)

Д. объективтілік шындық ұғымдар мен түсініктердің жиынтығы

42.

Акселерация:

a)

материалдық жағдайдың жақсаруы

b)

тамақ пен медициналық қызмет көрсету 

c)

дене және психикалық дамудың тежелуі

d)

физиологиялық дамудың жеделдігі

43.

Оқушы білімді өзінің танымдық іс-әрекеті арқылы алатын әдіс:

 

a)

Е. репродуктивтік әдіс

b)

Д. салыстырмалы әдіс

c)

В. бинарлық әдіс

d)

А. эвристикалық

44.

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады:

a)

А. оқытудың авторлық моделін жасау

b)

Е. оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру

c)

Д. мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену

d)

В. танымдық дәстүрлі әдісінің қолдану

45.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

a)

A. адам – адам

b)

E. адам-техника

c)

D. адам – белгі

d)

C. адам - табиғат

46.

Дүниетанымды қалыптастыруды анықтайтын шарт:

a)

A. айналадағы адамдарға гуманды қарым-қатынас

b)

C. білімді тұрақты сенімге және практикалық іс-әрекетке айналдыру

c)

D. отаншылдық, өнегелік қатынас

d)

B. көрнекі үлгі өнеге қатынасы

47.

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

a)

А. психология

b)

тәрбие теориясы

c)

Д. жоғарғы мектеп педагогикасы

d)

Е. тәрбие теориясы

48.

Сабақтың типтері: 

a)

A.

аралас

b)

D.

жеке

c)

C.

күнделікті

d)

сағаттық

49.

Сабақ беру процесіндегі ғылыми таным әдісі: 

a)

A.

 ғылымилық

b)

байланыстылық

c)

D.

 бірізділік

d)

E.

түсініктілік

50.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

a)

тұқымқуалаушылық

b)

Е. мұғалімдердің пікірі

c)

Д. жолдастары

d)

А. тұқымқуалаушылық

Similar Resources on Wayground

әсб 251-300

50 questions

әсб 251-300

quiz

Worksheet

•

1st Grade

62-110 теория ФИЗИКА

49 questions

62-110 теория ФИЗИКА

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Т-21 (25-42 ТАҚЫРЫПТАРЫ)

50 questions

Т-21 (25-42 ТАҚЫРЫПТАРЫ)

quiz

Worksheet

•

1st Grade

1сын question1 1-50

50 questions

1сын question1 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

бастауыш 1-50

50 questions

бастауыш 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

алеуметтану

50 questions

алеуметтану

quiz

Worksheet

•

1st Grade