WorksheetsАлия 1 педагогика
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Педагогика- бұл... туралы ғылым
білім беру, тәрбие
оқыту, тәрбие, даму
тәрбие, оқыту, білім беру
тәрбие, даму
білім беру, оқыту, даму
Тәрбие, оқыту, білім беру, қалыптастыру, әлеуметтендіру, педагогикалық процесс, тұлға- бұл педагогиканың негізгі:
әдіснемесі
нысаны
категориясы
функциясы
пәні
Педагогиканың құрылымы:
кіріспе, негізгі бөлім
сурдопедагогика, тифлопедагогика
педагогиканың жалпы негізі, дидактика, тәрбие теориясы, мектептану
кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды
мамандыққа кіріспе, дидактика, педагогика, педагогика тарихы
"Педагог" ұғымының сөзбе-сөз аудармасы:
бағдарлау
баланы өмірлік жетектеу
баланы жетектеу
бейімдеу
тәрбиелеу мен оқыту өнері
Ежелгі римдік, грециялық педагогикалық ойларды дамытудың нәтижесі ретінде педагогиканың алғашқы және негізгі кітабы:
"Адам тәрбие құралы"
"Шешендік өнер"
"Ұлы дидиактика"
"Тәрбие туралы ойлар"
"Педагогика"
Қазақ тілінде жарық көрген тұңғыш педагогика оқулығының авторы кім?
М.Дулати
Ж.Молдагалиев
М.Жұмабаев
С.Мұқанов
А.Ысқақов
Орта білім беру мазмұны білім беру аймағына кіреді:
өзін-өзі тану
жаратылыстану
зерттеу іс-әрекеті
шетел тілдері
алғашқы әскери даярлық
Педагогиканы әлеуметтік ғылымға жатқызады, себебі ол-
тәрбие мәселелерін қарастырады
әлеуметтану, философиямен байланысты
әлеуметтік тәжірибені беру заңдылықтарын қарастырады
әлеуметтік мәселелерді қарастырады
әлеуметтанумен байланысты
Ақиқаттың нақтылы сол ғылым зерттеуге алынатын саласы-бұл:
ақиқат
категория
нысана
пән
зерттеу мақсаты
Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуының атауы:
даралау
урбанизация
акселерация
әлеуметтендіру
жеке тұлғалық
Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид - бұл:
субъект
биологиялық тіршілік иесі
тіршілік иесі
нәресте
тірі организм
Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері: саналық, өзіне өмірлік қажеттілікті жасай алуы, жауапкершілік, бостандық, қадір-қасиет, ...
мінез
мұқтаждық
темперамент
даралық
қабілеттілік
Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясының негізін қалаған ғұлама:
Д. Ховард
В.Д. Шадриков
П.М. Эрдниев
М.И. Махмутов
В. Ф. Шаталов
Бала ағзасының мүмкін болатын күштерін ояту - бұл ...орта компоненттерінің қызметі
мега және мезоорта
шағынорта және көптікорта
табиғи және географиялық
әлеуметтік және мезорта
макроорта және микроорта
Оқушыны сынақ, емтихан, ҰБТ тапсыруға дайындаумен ерекшеленетін жекеше оқыту формасы:
менторлық
тьюторлық
гувернерлік
репетиторлық
баттық
Бала ағзасының күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді?
жасөспірім
жеткіншек
бастауыш сынып жасында
мектеп жасына дейінгі
жоғары мектеп жасында
Имитация - барлық жағынан бір нәрсеге еліктеу бала жасының қай кезеңіне сәйкес келеді?
жоғары мектеп жасына
орта мектеп жасына
кіші мектеп жасына
мектепке дейінгі
мектеп алды
Джон Дьюи (1859-1952 жж.) негізін қалаған жеке тұлғалық дамуында басымдылықты іс-әрекет, тәжірибеге беретін бағытты көрсетіңіз:
преформизм
неопозитивизм
прагматизм
консерватизм
неотомизм
Педагогикалық теория мен тәжірибеде «қиын», тіпті «тәрбиесі қиын» балалармен жұмыста тәрбиенің игілікті күшін дәлелдеген педагогты атаңыз
Алтынсарин Ы.
Сухомлинкий В.А.
Макаренко А.С.
Жұмабаев М.
Маленкова Л.И.
«Бала дамуының ең жақын аймағы» ұғымын енгізе отырып, оқушының тапсырманы ездігінен орындауға әзірлігінің дәрежесін есепке алуды ұсынған педагогты атаңыз
Бабанский Ю К.
И.П.Иванова
Выготский Л.С.
Эльконин Д.Б.
Занков Л.В.
Ғылыми жетістіктерін пайдалану, пәнаралық байланысты сақтау, ескі мен жаңа білімнің байланысы, дидактикалық принциптерді тиімді таңдау, сабақты жоспарлау, жобалау- бұл:
сабақтың нәтижесі
сабақтың кезеңі
сабақтың құрылымы
сабақтың талабы
сабақтың элементі
Ортаның әсері мен тәрбие жеке тұлғаның дамуының ... факторына жатады
саяси
географиялық
ішінде
сыртқы
биологиялық
Жан-жақты дамыған жеткілікті құзіретті тұлғаның дамуына және қалыптасуына әсер ететін факторлар: тұқым қуалаушылық генефоны, тәрбие, орта, іс-әрекет пен қарым-қатынас
қажеттілік
пассив
ішкі күштер
әлеуметтік белсенділік
сыртқы күштер
Оқушының болашақ мамандықты өзіндік таңдаудағы педагогикалық жетелеу - мұғалімнің басты мақсаты болып табылатын жас кезеңін көрсетіңіз
жасөспірім шақ
орта буын
бастауыш буын
алғашқы буын
мектеп жасы
Өзіндік ақыл-ойдың қалыптасуы, өзінің ішкі әлемін ашу, сананың толығуымен бірге қайталанбастығы, басқа сезімдерден өзгешелігімен ерекшеленетін жас кезеңін көрсетіңіз
орташа буын
жеткіншектік шақ
мектептік жас
жоғары буын
негізгі буын
