wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

izm 1-25

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

«Критериалды бағалау» терминін алғаш рет енгізген ғалым:

a)

Б. Блум

b)

Р.Ю. Глейзер

c)

В. Беспалько

d)

Дж. Керолл

e)

В. Давыдов

2.

Бастауыш мектеп оқушыларға 10 баллдық жүйе бойынша, ал лицейде 20 баллдық шкала арқылы баға қоятын ел:

a)

Ақш

b)

Италия

c)

Франция

d)

Жапония

e)

Ресей

3.

Бағалау мен білім сапасын бақылау механизмі:

 

a)

Мониторинг

b)

Ассоциограмма

c)

Динамика

d)

Дифференциация

e)

Прогностика

4.

Бағалау критерийлеріне сәйкес оқу жетістігінің деңгейлерін көрсету құралы:

a)

Модерация

b)

Мониторинг

c)

Рубрика

d)

Коэффицент

e)

Дескриптор

5.

Бағалаудың біріңғай стандартын белгілеу үшін оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін талқылау үдерісі:

a)

Модерация

b)

Мониторинг

c)

Диагностика

d)

Ассоциограмма

e)

Дескриптор

6.

Диагностика әдістері бөлінеді:

a)

Дәстүрлі, дәстүрлі емес

b)

Сандық, сапалық

c)

Бақылау, бағалау

d)

Ұйымдастыру, бақылау

e)

Дәстүрлі емес, қалыптастырушы

7.

Критериалды бағалаудың түрлері:

a)

Топтық бағалау, бағдаршаммен бағалау

b)

Формативті бағалау, суммативті бағалау

c)

Субъективті бағалау, формативті бағалау

d)

Объективті бағалау, суммативті бағалау

e)

Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау

8.

Әдіс-зерттеу не тану жолы,бір нәрсеге жетудің жолы деген термин мына тілден шыққан:

a)

Парсы

b)

Грек

c)

Ағылшын

d)

Неміс

e)

Орыс

9.

ECERS шкаласы осы ғалымның психологиялық теориясы арнасында әзірленген

a)

Л.С. Выготский

b)

Б.Г. Ананьев

c)

А.Н. Леонтьев

d)

Д.Б. Эльконин

e)

А.Р. Лурия

10.

Психологиялық диагностиканың ең көп тараған түрі:

a)

Сұрақ

b)

Эссе

c)

Сауал

d)

Бақылау

e)

Тест

11.

Оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі:

a)

Критериалды бағалау

b)

Суммативті бағалау

c)

Қалыптастырушы бағалау

d)

Жиынтық бағалау

e)

Өзін-өзі бағалау

12.

Өзін-өзі бағалаудың оқушының оқу-танымдық әрекетіне маңызды ықпалы бар екендігін айтқан ғалым

a)

В. Сухомлинский

b)

А. Макаренко

c)

Б. Ананьев

d)

И. Г. Песталоции

e)

Ж.Ж. Руссо

13.

Оқыту мәселелерін болжаудың және жетістіктерін өлшеудің негізгі құралы:

a)

Білім беру жүйесі

b)

Білім беру мазмұны

c)

Ақпараттық жүйе

d)

Бағалау жүйесі

e)

Бақылау жүйесі

14.

Бағалаудың мазмұны және обьектісі:

a)

Оқу бағдарламасын меңгеру нәтижесін бағалау

b)

Білім беру сапасын бағаламау

c)

Оқыту үрдісінің нәтижесін бағаламау

d)

Бағдарламаның талаптарын бағалау

e)

Білім беру қызметінің сапасын бағаламау

15.

TIMSS зерттеуінің негізгі бағыттарының бірі:

a)

Гуманитарлық сауаттылық

b)

Математикалық сауаттылық

c)

Логикалық сауаттылық

d)

Сөздік-логикалық сауаттылық

e)

Жаратылыстанусауаттылығы

16.

Белгілі ғалым, педагогика ғылымының докторы Ф. Оразбаева “Тілдік қатынас теориясы мен әдістемесі”атты еңбегінде тесттің ...... түрін атап көрсетеді:

a)

6

b)

8

c)

4

d)

3

e)

5

17.

Зияткерлік мектептерде критериалды бағалау жүйесін апробациядан өткізудің бірінші кезеңі өткен оқу жылы:

a)

2011-2012

b)

2010-2011

c)

2012-2013

d)

2013-2014

e)

2014-2015

18.

Ақыл-ойды бағалаудың арнайы шамасын анықтайтын IQ коэффициентін ұсынған ғалым:

a)

Ф. Гальтон

b)

Д. Кэттел

c)

Ч. Спирмен

d)

А. Бине

e)

В. Штерн

19.

Үш жылдық мерзіммен өткізілетін білім беру ұйымдарында 15 жастағы білім алушылардың математикадан сауаттылығын бағалауға арналған Халықаралық зерттеу:

a)

TIMSS

b)

PISA

c)

PIRLS

d)

TALIS

e)

ICCS

20.

Бастауыш сынып оқушыларының мәтінді оқу және түсіну сапасын зерттеуге арналған халықаралық зерттеу:

a)

TEDS

b)

ICILS

c)

TIMSS

d)

PISA

e)

PIRLS

21.

4 және 8-сынып оқушыларының математика және жаратылыстанудан білім сапасын бағалайтын төртжылдық мерзіммен өткізілетін Халықаралық зерттеу:

a)

TALIS

b)

TIMSS

c)

PIRLS

d)

PISA

e)

TEDS

22.

Мұғалімдердің қызметін, жұмыс жағдайын және мектептегі білім беру ортасын бағалайтын ең ірі халықаралық зерттеу:

a)

TALIS

b)

TIMSS

c)

PIRLS

d)

PISA

e)

TEDS

23.

TALIS халықаралық зерттеуінің негізгі мақсаты

a)

Әртүрлі елдердегі білім жүйесі мен орта мектеп оқушыларының  деңгейін анықтау

b)

Білім саясатын қайта қарастыруға және дамытудың жаңа бастамаларын анықтау

c)

Мұғалімдердің әлеуметтік зерттеу іс-әрекетін жүзеге  асыру

d)

Оқу-тәрбие процесінде оқушылардың жеке қызығушылықтарын арттыру

e)

Оқушыларының функционалдық сауаттылығын одан ары дамыту

24.

  PISA зерттеуінің мақсаты:

a)

 білім беру мазмұнын өзгерту, білім беру сапасын бағалаудың қазақстандық жүйесін құрудың мақсат-міндеттерін анықтау

b)

15 жастағы оқушылардың математикалық, оқу сауаттылығы және жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы бойынша оқу жетістіктерін бағалау арқылы анықтау

c)

білім беру мазмұнын өзгерту, білім беру сапасын бағалаудың қазақстандық жүйесін құрудың басту ерекшеліктерін анықтау

d)

оқушылардың математикалық сауаттылығын дамытуда отандық және шетелдік тәжірибені зерделеу және қорыту

e)

адамдардың (жеке тұлғаның) әлеуметтік, мәдени, саяси және экономикалық қызметтерге белсене араласуы және өмір бойы білім алуы

25.

Қазақстан TALIS халықаралық зерттеуіне алғаш қатысқан жыл:

a)

2013

b)

2015

c)

2018

d)

2008

e)

2014

Similar Resources on Wayground

Тыныс алу бұзылыстары паллиативті көмек тест

20 questions

Тыныс алу бұзылыстары паллиативті көмек тест

quiz

Worksheet

•

University

100-120

20 questions

100-120

quiz

Worksheet

•

University

Пп 1-20

20 questions

Пп 1-20

quiz

Worksheet

•

University

оқыту әдістемесі

20 questions

оқыту әдістемесі

quiz

Worksheet

•

University

Основы ЭиП

20 questions

Основы ЭиП

quiz

Worksheet

•

University

Патология пәніне кіріспе

20 questions

Патология пәніне кіріспе

quiz

Worksheet

•

University

izm 2 уровень 1-25

25 questions

izm 2 уровень 1-25

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

20 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University