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Révision #4 - travail et puissance

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

............ est une force qui agit sur un objet, menant ce dernier à se déplacer.

a)

La puissance

b)

Le frottement

c)

Le travail

d)

Le vecteur

2.

L’équation permettant de calculer le travail est:

a)

W=FΔxW=\frac{F}{\Delta x}  

b)

W=ΔxFW=\frac{\Delta x}{F}  

c)

F=W.ΔxF=W.\Delta x  

d)

W=F.ΔxW=F.\Delta x  

e)

Δx=F.W\Delta x=F.W  

3.

La formule suivante doit être utilisée pour calculer la puissance:

a)

P=W.ΔtP=W.\Delta t  

b)

P=ΔtWP=\frac{\Delta t}{W}  

c)

P=WΔtP=\frac{W}{\Delta t}  

4.

Un objet de masse m se déplace horizontalement sur 10m grâce à une force motrice F. Quel est le travail de la force motrice WFW_F  ?

a)

100J100J  

b)

10J10J  

c)

1J1J  

d)

1000J1000J  

e)

10000J10000J  

5.

Un objet de masse m se déplace horizontalement à vitesse constante sur une table. Il est soumis à une force motrice F et une force de frottement ff

Le travail total des forces est nul puisque les forces s’annulent. Que manque-t-il à ce diagramme de corps libre pour être exact?

a)

Les valeurs en Newton

b)

La force résultante

c)

La masse de l’objet

d)

La force normale

6.

Quel travail faut-il fournir pour soulever à vitesse constante un objet de masse m = 12kg sur une hauteur de 5m.

(Approximation de g = 10N/kg)

a)

600J600J  

b)

500J500J  

c)

400J400J  

d)

300J300J  

e)

200J200J  

7.

Un moteur électrique dépense 3600 Joules en trois minutes. Quelle est sa puissance ?

(a)  

8.

L’objet sur la figure se déplace de 4 m en 2 secondes grâce à une force motrice F de 12N. Quelle est la puissance transférée a l’objet par la force F?

a)

4W4W  

b)

12W12W  

c)

16W16W  

d)

24W24W  

e)

48W48W  

9.

Une machine de construction soulève un objet d'une masse de 50 kg à une hauteur de 12 mètres en 1 minute. Combien de watts la machine dépense-t-elle?

(g = 10 N / kg)

a)

100

b)

150

c)

200

d)

300

e)

600

10.

Dans l’expérience du mouvement d’un chariot, une étudiante obtient le graphique suivant. Quelle est l’accélération pour les deux premières secondes?

a)

1,0 cm/s2

b)

0,5 cm/s2

c)

-1,0 cm/s2

d)

- 0,5 cm/s2

11.

Dans l’expérience du mouvement d’un chariot, une étudiante obtient le graphique suivant. Quelle était l’accélération du chariot lorsqu’il ralentissait?

a)

0,05 cm/s2

b)

0,5 cm/s2

c)

-0,5 cm/s2

d)

- 0,05 cm/s2

12.

Explique pourquoi aucun travail n’est effectué lorsqu'on appui une force de 500 N contre un mur rigide.

a)

Aucun force est utilisé

b)

Le mur a des trous

c)

Le mur ne bouge pas

d)

L'individu qui pousse ne bouge pas

13.

Un enfant exerce une force horizontale de 30,0 N sur la poignée d’une brouette et tire cette brouette 2,50 m sur une surface planche (horizontale). Calculer le travail effectué par cet enfant sur la brouette.

a)

0,0833 J

b)

12,0 J

c)

75,0 J

d)

Aucune de ces réponses, parce qu'aucun travail est effectué

14.

Utiliser le graphique vitesse-temps d’un objet en mouvement pour répondre à la question suivante. Qu’ obtiens-tu en calculant la pente du graphique?

a)

La vitesse

b)

La vitesse vectorielle

c)

La distance parcourue

d)

L’accélération

15.

Amira échappe une bille. Elle accélère vers le bas à un taux de 9,81 m/s2. Après 3 s, à quelle vitesse se déplace la bille vers le bas?

a)

9,8 ms9,8\ \frac{m}{s}  

b)

9,8 ms29,8\ \frac{m}{s^2}  

c)

29,4 ms29,4\ \frac{m}{s}  

d)

29,4 ms229,4\ \frac{m}{s^2}  

16.

Identifie la situation qui décrit le mieux le graphique ci-dessus.

a)

Une voiture voyage à une vitesse constante.

b)

Une joueuse de hockey freine pour ralentir lentement son mouvement vers l’avant.

c)

Une roche qui ne bouge pas.

d)

Un enfant marchant à vitesse constante de reculons sur un trottoir

17.

Identifie la situation qui décrit le mieux le graphique ci-dessus.

a)

Une fusée qui accélère après son départ.

b)

Une joueuse de hockey freine pour ralentir lentement son mouvement vers l’avant.

c)

Une roche qui ne bouge pas.

d)

Un enfant marchant à vitesse constante de reculons sur un trottoir

18.

Identifie la situation qui décrit le mieux le graphique ci-dessus.

a)

Une fusée qui accélère vers le haut après son départ.

b)

Une joueuse de hockey freine pour ralentir lentement son mouvement vers l’avant.

c)

Une roche qui ne bouge pas.

d)

Un enfant marchant à vitesse constante sur un trottoir.

19.

Une pomme de 50 g tombe sur la tête de Sir Isaac Newton, et voilà que l’idée de la gravité est apparue!!!

Calcule la force exercée par la pomme lors de sa chute sur sa tête.

a)

0,4905 N

b)

0,49 N

c)

0,50 N

d)

490,5 N

20.

Un enfant exerce une force horizontale de 30,0 N avec un angle de 25 degrés sur la poignée d’une brouette et tire cette brouette sur une distance de 2,50 m. Calculer le travail effectué par cet enfant sur la brouette.

a)

68,0 J

b)

12,0 J

c)

75,0 J

d)

31,7 J