wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

"Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау" туралы Заңы енген жыл:

a)

2002 жылғы 11 шілде

b)

2000 жыл 1 ақпан

c)

2002 жыл 5 желтоқсан

d)

2006 жыл 9 мамыр

2.

МЖМБС талаптарын орындауға бағдарланбаған арнаулы оқу жоспарларына және бағдарламаларына сәйкес білім алатын балалар санаты

a)

тірек қимыл қозғалысында ауытқуы бар

b)

сөйлеу тіліңде күрделі кемістігі бар

c)

зияты зақымдалған

d)

психикалық ауруы бар

3.

Интеллект дегеніміз:

a)

дамудың жақын аймағы

b)

іс әрекет түрткісі

c)

актуальды даму аймағы

d)

туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы

4.

Р.Е. Левина  жіктелуінің авторы -

a)

сөйлеу тілі  зақымдалған   балалардың психологиялық-педагогикалық

b)

естуінде кемістігі бар балалардың классификациясы

c)

тірек қимылында кемістігі бар балалардың жіктелуі

d)

психикалық дамуы тежелген балалардың жіктелуі

5.

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

a)

дауыс бұзылуының жіктелуі

b)

жұмыс классификациясы

c)

клиникалық-педагогикалық

d)

алалияның жіктелуі

6.

Дислексия»  

a)

жазу процесінің жартылай бұзылуы

b)

оқу  дағдыларының  бұзылуы

c)

сөйлеу тілінің ырғақтылығының бұзылуы

d)

дауыстың  бұзылуы

7.

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары

a)

дискалькулия

b)

дислексия

c)

дисграфия

d)

калькулия

8.

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы

a)

дислексия

b)

дисграфия

c)

дискалькулия

 

d)

дизартрия

9.

Бірінші сынып оқушыларын оқытудағы графикалық қиындықтардың  себептері

a)

мидың зақымдалуы

b)

мектепке дайын еместігі

c)

барлығы

d)

жазу қолындағы ұсақ бұлшықеттердің жеткіліксіз дамуы және ұсақ моториканың жүйке реттелуі

10.

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар қатарында

a)

ақыл ойы кемтар

b)

қатер тобындағы балалар

c)

күрделі кемістігі бар балалар 

d)

гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар  балалар

11.

Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен қабылданған жыл

a)

1958 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III)

b)

1999 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III)

c)

1948 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III)

d)

1995 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III)

12.

Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы Қазақстан Республикасының Заңы қабылданған жыл

a)

2002 жыл 11 шілде

b)

2003 жыл 11 шілде

c)

2007  жыл 11 шілде

d)

2005  жыл 11 шілде

 

13.

Мүмкіндігі шектеулі балалардың оларсыз білім беру бағдарламаларын меңгеруі мүмкін болмайтын, арнаулы оқу және жеке дамыту бағдарламаларын, оқыту әдістерін, техникалық, оқу және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілік ортасын, психологиялық-педагогикалық қолдап отыруды, медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді қамтитын жағдайлар

a)

білім алу үшін арнаулы жағдайлар

b)

білім алу мүмкіндіктері

c)

білім алудың міндеттері

d)

білім алудың жалпы жағдайы

14.

Ерте қолға алынбағандықтан, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау көрсетiлмегендiктен, дене және (немесе) психикалық дамуында кенжелеп қалу ықтималдығы жоғары болатын үш жасқа дейiнгi бала (балалар)

a)

қатер тобындағы балалар

b)

оқу қиындығы бар балалар

c)

дарынды балалар

d)

барлық жауабы дұрыс

15.

Психикалық-дене бұзылыстары скринингiн, диагностиканы, емдеудi, дамыта оқытуды қамтитын, сәби жастағы (үш жасқа дейiнгi) балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау

a)

кешенді көмек көрсету

b)

ерте қолға алу (ерте қолдау)

c)

жеке ықпал ету

d)

жеке көмек көрсету

16.

Барлық дискриминация формасына тосқауыл қоятын, оқушының білім алуындағы әртүрлі қажеттіліктері мен алуан түрлілігін есепке ала отырып, сапалы білім беруді қамтамасыз етуге бағытталған, жалпы білім беруді дамытудың үздіксіз процесі

a)

инклюзивті білім беру

b)

сегерация

c)

эксклюзия

d)

интеграция мен сегерация

17.

Білім алуында ерекше қажеттілікке мұқтаж бала қиындыққа бейім сондықтан да белгілі бір тосқауылдарға тәуелді. Бағалау- адамның қажеттілігі, ал білім беру - білім алуға қолдау көрсету қоршаған ортаға бейімдеуге бағытталған модель түрі

a)

әлеуметтік - білім беру моделі

b)

клиникалық-дефектологиялық моделі

c)

лингвистикалық модель

d)

билингвизм

18.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

a)

көру қабілеті зақымдалған балалар

b)

оқу қиындығы бар балалар

c)

дарынды балалар

d)

оқу бұзылысы бар балалар

 

19.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

a)

психикалық дамуы тежелген балалар

b)

әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

c)

оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар.

d)

дұрыс жауап жоқ

20.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

a)

оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар.

b)

сөйлеу тілі зақымдалған балалар

c)

әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

d)

әлеуметтік қиындығы бар балалар

21.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

a)

тірек-  қимыл аппараты зақымдалған балалар

b)

әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

c)

әлеуметтік қиындығы бар балалар

d)

оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар.

22.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

a)

психологиялық қиындығы бар балалар

b)

күрделі кемістігі бар балалар

c)

әлеуметтік қиындығы бар балалар

d)

әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

23.

Арнайы психологияның зерттеу салалары

a)

сурдопсихология

b)

арт терапия

c)

психодиагностика

d)

психолингвистика

 

24.

Арнайы психологияның зерттеу салалары

a)

патопсихология

b)

логопсихология

c)

психолингвистика

d)

сенсорлы интеграция

25.

Арнайы психологияның зерттеу салалары

a)

тифлопсихология

b)

отбасы психологиясы

c)

психодиагностика

d)

психолингвистика

26.

Арнайы психологияның зерттеу салалары

a)

Арт терапия

b)

Сенсорлы интеграция

c)

Олигофренопсихология

d)

психолингвистика

27.

Дамудың алғашқы және туынды кемістігі туралы ұғымды енгізген ғалым

a)

Г.Жунисханова

b)

А.Адлер

c)

А.А.Захаров

d)

Л.С. Выготский

28.

Дамудың жақын және өзекті аймағы» туралы теорияны ұсынған ғалым

a)

Л.С.Выготский

b)

А. Адлер

c)

А.А. Захаров

29.

1927 жылы  «Дизонтогенез» терминін енгізген ғалым

a)

А.А.Захаров

b)

А.Адлер

c)

Швальбе

30.

Барлық психикалық немесе жеке компоненттер дамуының кешігуі немесе тоқтап қалуы

a)

ретардация (тежелген даму)

b)

гиперкинез

c)

инфантилизм

31.

Баланың «экстремалды» жалғыздығы, эмоционалды байланыс пен коммуникация орнату қиындығы мен әлеуметтік даму қабілетінің тӛмендеуі

a)

аутизм

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

есту қабілетінің зақымдалуы

32.

1980 жылы  психикалық дамуы тежелген балаларды топтастыруды ұсынған ғалым

a)

К.С. Лебединская

b)

Швальбе

c)

А. Адлер

33.

Даму кемістігі немесе зақымдану нәтижесінде жойылған, бұзылған қызметтердің орнын толтыру.

a)

компенсация

b)

дамыту

c)

оңалту

34.

Дефектологияда «коррекция» («педагогикалық коррекция») терминін, мінез-құлық ауытқуы бар балаларға қатысты, алғаш рет енгізген ғалым

a)

В. П. Кащенко

b)

А. Адлер

c)

Швальбе

35.

Тұтығу -

a)

сөйлеу тілі бұзылысы

b)

тірек - қимыл аппаратының бұзылысы

c)

эмоциональды ерік жігер сферасының бұзылысы

36.

Психофизикалық дамуы бұзылған балаларға диагностика жасау және кеңес беру, оқыту және тәрбиелеу, психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету үшін құрылған ұйымдар.

a)

арнайы білім беру ұйымдары

b)

арнайы құралдар

c)

арнайы жағдайлар

37.

Білім алушылар мен тәрбиеленушілерге мектепке дейінгі тәрбие беру мен оқыту бағдарламаларын, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, арнаулы оқу мен жеке дамыту бағдарламаларын, сондай-ақ қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымы

a)

арнайы мектеп

b)

жалпы білім беретін мектеп

38.

Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын бекіту туралыҚазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы N 77 Қаулысына сәйкес, жалпы білім беретін мектептерде педагог-ассистент лауазымы .... ұсынысы бойынша белгіленеді

a)

психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация

b)

ППҚ бойынша 1 жылға

c)

дәрігердің

39.

Инклюзияті білім беру жағдайында зерде бұзылыстары бар білім алушыларға арналған жеке оқу бағдарламалары келесі пәндер бойынша жасалады

a)

негізгі оқу пәндері

b)

барлық

c)

тек жаратылыстану пәндері

Similar Resources on Wayground

педагогика 5

35 questions

педагогика 5

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

37 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Гигиена

35 questions

Гигиена

quiz

Worksheet

•

University

НОК 2024ж Микробиология

41 questions

НОК 2024ж Микробиология

quiz

Worksheet

•

University

2дурыс 35-2

35 questions

2дурыс 35-2

quiz

Worksheet

•

University

70-105

36 questions

70-105

quiz

Worksheet

•

University

психология 41/81

42 questions

психология 41/81

quiz

Worksheet

•

University