wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Леся Українка, М. Вороний, О. Олесь

Total questions: 24

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Напишіть ім'я та прізвище письменника, який відстоював засади символізму в українській літературі

(a)  

2.

Напишіть назву вірша-медитації, провідним мотивом якого є "сила слова", "національне безпам'ятство", "слово- зброя", "місія митця"

(назву - без лапок, без розділових знаків )

(a)  

3.

Напишіть назву першої збірки О.Олеся

(Без лапок)

(a)  

4.

Визначте жанр поезії «Чари ночі».

a)

Гімн

b)

Романс

c)

Медитація

d)

поема

5.

Напишіть назву філософської поезії, в якій поет закликає цінувати кожну мить життя, милуватися природою, чарами весни — і кохати, мріяти, віддавати свою любов, тепло душі іншим, поки є час і можливість

(Без лапок)

(a)  

6.

Хто Олександра називав Олесем, завдяки чому поет обрав такий псевдонім?

a)

мати

b)

бабуся

c)

дружина

d)

сестра

7.

Поезія «Блакитна Панна» є зразком

a)

філософської лірики

b)

інтимної лірики

c)

пейзажної лірики

d)

громадянської лірики

8.

Що є провідними мотивами поезії «Блакитна Панна»?

a)

оспівування величі української мови

b)

возвеличення краси природи та єдність природи з митцем

c)

звернення до українського народу, утвердження української державності

d)

заклик цінувати молодість та насолоджуватися життям

9.

Поезія «Блакитна Панна» за своїми ознаками належить до стилістики

a)

символізму

b)

імпресіонізму

c)

реалізму

d)

романтизму

10.

«Ну, як-таки щоб воля – та пропала?

Се так колись i вiтер пропаде», – каже в "Лісовій пісні"

a)

Русалка

b)

Мавка

c)

Потерчата

d)

Марище

11.

Не зміг «своїм життям до себе дорівнятись» . Про кого з героїв «Лісової пісні» йдеться?

a)

Водяник

b)

Лукаш

c)

Дядько Лев

d)

Той, що греблі рве

12.

"Гарний хлопець у червоній одежі, з червонястим, буйно розвіяним, як вітер, волоссям, з чорними бровами, з блискучими очима", - так в "Лісовій псні" авторка описала (a)  

(Завершіть речення, ім'я персонажа, Р. відмінок)

13.

Трагедію роздвоєння людської душі в "Лісовій пісні" розкрито через образ

a)

Мавки

b)

Килини

c)

Лукаша

d)

Дядька Лева

14.

Основний конфлікт у творі «Лісова пісня» пролягає

a)

між дітьми і батьками

b)

між представниками різних соціальних верств

c)

між буденним життям і високими пориваннями душі

d)

між різними поглядами на сенс життя

15.

Послідовність розгортання подій твору «Лісова пісня» дотримано в такому рядку:

a)

Марище забирає Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею – Лукашева сопілка будить Мавку – Килина з Лукашем жнуть жито

b)

Лукашева сопілка будить Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею – Килина з Лукашем жнуть жито – Марище забирає Мавку

c)

Килина з Лукашем жнуть жито – Марище забирає Мавку – Лукашева сопілка будить Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею

d)

Лукашева сопілка будить Мавку – Килина з Лукашем жнуть жито – Марище забирає Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею

16.

Напишіть, на яке дерево перетворилася Мавка з "Лісової пісні"?

(З. відмінок)

(a)  

17.

Напишіть справжнє прізвище Олеся

(a)  

18.

Символи «дерева», «сонце», «зорі», «дощі» є у творі:

a)

«Чари ночі»

b)

«О слово рідне! Орле скутий!»

c)

«Блакитна панна»

d)

«Інфанта»

19.

Драма-феєрія «Лісова пісня» Лесі Українки містить усі епізоди, ОКРІМ:

a)

дядько Лев уклав договір із Лісовиком

b)

свекруха скаржиться на невістку

c)

Марище забирає Мавку до себе

d)

Перелесник зрубав вербу

20.

Який із персонажів НЕ із „Лісової пісні”:

a)

Потерчата

b)

Русалка польова

c)

Перелесник

d)

Щезник

e)

Водяник

21.

Олександр Олесь написав

(Дві правильні відповіді)

a)

"Любіть Україну!"

b)

"Чари ночі"

c)

"Блакитна панна"

d)

"О слово рідне! Орле скутий!.."

e)

"О панно Інно..."

22.

Завдання, яке дала Русалка Потерчатам:

a)

світити каганчиками Лукашеві дорогу

b)

утопити Мавку

c)

задурманити голову Лісовику

d)

завести Лукаша до болота 

23.

Дядько Лев і Лукаш прийшли до лісу, щоб … .

a)

назбирати хмизу

b)

збудувати хижку

c)

наловити риби в лісовому озері

d)

назбирати зілля та ягід

24.

Провідним мотивом вірша «Contra spem spero!» є

a)

сумніви щодо можливості одужання хворої молодої людини

b)

заперечення тужливих настроїв, протиприродних молодості

c)

місце митця в суспільному житті

d)

любов до рідного краю, його історії, традицій