WorksheetsОАФГ1
Total questions: 26
Worksheet time: 9mins
Тұтас ағзаның, оның жеке мүшелері мен жүйелерінің қызметін зерттейтін ғылым:
Физиология
Анатомия
Гистология
Эмбриология
Балалардың әртүрлі кезендеріндегі тіршілік әрекеттердің өзгерістерін зерттейтін ғылым:
Физиология
Анатомия
Гистология
Мектепке дейінгі балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы.
Балалардың өсіп даму процесін, денсаулық жағдайын және сыртқы орта факторларының ағзаға әсерін зерттейтін ғылым саласы:
Физиология
Мектеп гигиенасы
Анатомия
Гистология
Дамудың негізгі процес
Мүшелердің жекеленіп бір қызмет атқаруға бейімделуі
Сапалық өзгерістер немесе қалыптасу
Мүшелердің және ұлпалардың дифференциясы.
Қимыл белсенділігі.
Жасуша санының ұлғаюы.
Төменгі мектеп жасындағы балалардың дене дамуы және өсуінің жасқа сай ерекшелігі:
Бойдың өсу жылдамдылығы бәсеңдейді.
Сүт тістерінің тұрақты тістерге ауысуы жалғасады.
Тұрақты тістерге ауысуының басталуы.
Дене бітімінің жеке-типологиялық ерекшелітері байқалады.
Омыртқа жотасы иірімдерінің қалыптасуы аяқталады.
Адам ағзасындағы пубертатты кезең сипатталады:
Дәрумендер балансының өзгеруімен.
Ішкі секреция бездерінің жетілуі.
Көмірсулар балансының өзгеруімен.
Су балансының өзгеруімен.
Минералды заттар балансының өзгеруімен.
Жүйке жүйесінің құрылымдық функционалдық бірлігі:
Остеон
Нейрон
Синапс
Нефрон
Ацинус
Рефлекс - бұл
Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен, сыртқы орта тітіркендіргіштерінің әсеріне ағзаның жауап қайтару реакциясы.
Электрохимиялық жолмен берілетін қозу.
Электрлік жолмен берілетін қозу.
Сыртқы және ішкі ортаның тітіркенуіне ағзаның жауап қайтару реакциясы
Химиялық жолмен берілетін қозу.
Рефлекторлық доғаның жетпеген тізбегің қосыңыздар: рецептор ОНЖ бөлімі – орталықтан тепкіш (эфферентті) нейрон –жұмыс мүшесі (эффектор):
Нерв түйіні.
Симпатикалық жүйке жүйесі.
Нерв талшығы.
Орталыққа тепкіш (афферентті) нейрон.
Парасимпатикалық жүйке жүйесі.
Рецептор дегеніміз :
Эфферентті нейрондар және жүлын ганглийлері.
Афферентті нейрондар және жүлын ганглийлері.
Ішкі және сыртқы ортаның түрлі әсерлерін қабылдайтын сезім жүйесі талдағыштарының шеткі бөлігі.
Сезгіш жасушалар және аралық нейрондар.
Аралық нейрондар.
Рефлекстік доғаның бөлімдері:
Рецепторлық және қыртыс бөлімі.
Афферентті және эфферентті нерв талшықтары.
Өткізгіш бөлімі.
Рецептор, афференттік жол, ОНЖ бөлімі, эфференттік жол және эффектор.
Жұлын ганглийлері және қозғалтқыш нейрон.
Орталық жүйке жүйесінің тежелу процесін ашқан:
К.К. Анохин..
И. П. Павлов
А.А.Ухтомский.
И.А. Аршавский.
И.М. Сеченов.
Рефлекстік доға дегеніміз:
Нерв импульсі.
Рефлекстердің жасалуындағы қозудың жүру жолы.
Қозуды өткізу.
Нерв түйіні.
Тітіркенуге ағзаның жауап қайтару реакциясы.
Нейронның орталыққа тепкіш жүйке талшығы:
Жалғасу
Эфферентті.
Афферентті.
Қоздырушы
Тасымалдау
Нейрондардың негізгі қызметіне жатады:
Қозуды миға тасымалдау.
Транспорттық
Жұмыс мүшесіне тасымалдау.
Рецепторлық
Өзге нейрондарға тасымалдау
Сыртқы орта мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің бейнесі болып табылатын түйсіктер:
Өзге нейрондарға тасымалдаушы
Афферентті
Экстерорецепторлар
Эфферентті
Қоздырушы
Жұлынның негізгі кызметі:
Өткізгіштік
Тасымалдау
Алмасу
Козу
Қорғау
Қозғыш ұлпалардың тітіркену қасиетіне тән ерекшелік:
Тежегіштік
Өткізгіштік
Иррадиациялық
Қозғыштық
Тұрақсыздық
Иррадиация процесін зерттеген ғалым:
И.М. Сеченов.
И.А. Аршавский.
И. П. Павлов.
А.А.Ухтомский.
К.К. Анохин.
Сыртқы тежелу дегеніміз:
Кешігу
Шартсыз тітіркенудің әсерінен шартты тітіркенулерден пайда болатын тежелу.
Бөтен тітіркендіргіштердің әсерінен шартты рефлекстердің тежелуі.
Дифференциалдық тежелу.
Өшу.
Эмбрионалдық даму кезеңінде жүйке жүйесінің қай бөлімі бірінші дамиды:
Ортаңғы ми.
Жұлын.
Үлкен ми сыңарлары.
Сопақша ми.
Аралық ми.
Ми қыртысының астыңғы құрылымдық қабатының тежегiштік әсерлерi күшейетін жас:
3-4 жас.
1-2 жас.
5-6 жас.
7-8 жас.
10-13 жас.
Балалар мишығының атқаратын қызметі:
Рефлекторлық қызмет.
Өткiзгiш қызмет.
Вегетативтi қызмет.
Иррадиацияны жүзеге асырады.
Күрделi қозғаушы кесiмдердi үйлестiру.
Қарапайым көру және есту рефлекстері мидың қай бөлімінде қосылады:
Сопақша ми.
Ортаңғы ми.
Аралық ми.
Мишық.
Вароли көпірі.
Шайнау мен жұту актісін, саусақтар қозғалысының күрделі координациясын атқаратын:
Қызыл ядросы.
Тісті ядро.
Тығын тәрізді ядро.
Шатра ядросы.
Қара субстанция.
Гипоталамус ядроларының дамуы аяқталады:
20-22 жасқа қарай
Жыныстық даму кезінде.
Эмбрионалды даму кезінде.
30 жастан кейін.
