NEW
Font size
WorksheetsChecking yourself
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
1. «Педагог-шебер» санатын иелену үшін педагогтің еңбек өтілі кем дегенде неше жыл болуы керек?
A) 3 жыл
B) 5 жыл
C) 7 жыл
D) 10 жыл
2. Педагог-шебер санаты кімге беріледі?
A) Жаңа жұмыс бастаған мұғалімдерге
B) Әдістемелік материалдар мен бағдарламаларды автор ретінде ұсынған педагогтерге
C) Зерттеу жұмыстарын жүргізбеген педагогтерге
D) Барлық мұғалімдерге автоматты түрде
3. Мұғалімнің кәсіби дамуына бағытталған қандай қызмет педагог-шебер портфолиосында жоғары бағаланады?
A) Әлеуметтік желідегі белсенділік
B) Мұғалімдерге арналған коучинг немесе тәлімгерлік
C) Ата-аналармен жұмыс
D) Қатысқан вебинар тізімі
A) Әлеуметтік желідегі белсенділік
B) Мұғалімдерге арналған коучинг немесе тәлімгерлік
C) Ата-аналармен жұмыс
D) Қатысқан вебинар тізімі
4.Әріптесіңіз педагог-шебер дәрежесіне өту үшін дайындалып жатыр. Бірақ ол зерттеу жұмысын тек оқушыларға бағыттап, мұғалімдерге таралмаған. Сіздің кеңесіңіз?
A) Қалдырсын, өйткені оқушыға жұмыс жасалған
B) Әдістемелік құрал ретінде педагогтерге де ұсынсын
C) Зерттеуді қайта жазсын
D) Тестке көбірек дайындалсын
5.Сіз педагог-шебер деңгейіне үміткерсіз. Бірақ тесттен 68% жинадыңыз. Портфолиоңыз мықты. Комиссия шешімі қандай болады?
A) Санат беріледі
B) Санат берілмейді
C) Қосымша сұхбат өтеді
D) Ұсыныс мектеп директоры шешеді
6.Сіздің авторлық бағдарламаңыз аудандық семинарда таныстырылды, бірақ құжат түрінде тіркелмеген. Бұл аттестацияға әсер ете ме?
A) Иә, құжат дәлелі қажет
B) Жоқ, таныстырылым жеткілікті
C) Тест маңыздырақ
D) Комиссия өзі шешеді
7. Педагог-шебер санатын алу үшін тесттен кем дегенде қанша пайыз жинау қажет?
A) 50%
B) 60%
C) 70%
D) 90%
8. Педагог-модератор деңгейінің жалақыға әсері қандай?
A) 15%
B) 20%
C) 25%
D) 30%
9.Мұғалімнің кәсіби қызметіне байланысты қандай іс-шаралар портфолио үшін артықшылық береді?
A) Мерекелік шараларға қатысуы
B) Оқушылармен ата-аналар жиналысы
C) Авторлық семинар, әдістемелік нұсқаулықтар
D) Сабақ кестесін жасау
10. ПББ (Педагогтің білім беру бағдарламасы) нені білдіреді?
A) Тек курстар тізімі
B) Мұғалімнің жұмыс жоспары
C) Мұғалімнің кәсіби дамуын көрсететін құжат
D) Аттестация комиссиясының есебі
11.Аттестация кезінде педагогтің жұмысы қандай қағидалар бойынша бағаланады?
A) Тек пәндік білім
B) Тек оқушы пікірі
C) Кешенді бағалау: әдістемелік қызмет, кәсіби даму, оқыту сапасы
D) Мектеп әкімшілігінің ұсынысы
12.Ситуация: Сізде 4 жыл еңбек өтілі бар, бірақ жетістіктер аз, ал портфолиоңыз әлсіз. Аттестация комиссиясы сізге не ұсынуы мүмкін?
A) Жоғары санат береді, өйткені өтіл жеткілікті
B) Төмен санат береді
C) Қайта өтініш беруді 1 жылдан кейін ұсынады
D) Комиссия шешім шығармайды
13.Сабақта шулап отырған оқушыларды тыныштандыру үшін мұғалімнің ең тиімді әдісі қандай?
A) «Кітаптарыңды ашыңдар!» деп айту
B) Көзбен ғана қарау
C) «Баға қойып жатырмын!» деп ескерту
D) Шай ішіп келгенше үндемей отырыңдар деу
14.Сіз – педагог-зерттеушісіз, енді педагог-шебер деңгейіне өтуді мақсат еттіңіз. Жаңа жас мұғалім мектепке жұмысқа келді. Ол сабақ жоспарын дұрыс құра алмай, әдістемелік қателіктер жібереді. Ол сізден көмек сұрады. Сіздің іс-әрекетіңіз қандай болмақ?
A) Мектеп әкімшілігіне айтып, жас мұғалімге ескерту жасауын сұраймын.
B) Ол өз бетімен үйренуі керек деп ойлап, араласпаймын.
C) Қателігін бүкіл ұстаздар алдында талқылаймын.
D) Онымен бірлесе отырып сабақ жоспарын қарап, әдістемелік кеңес өткіземін.
Сіз педагог-зерттеушісіз. Педагог-шебер атану үшін портфолиоңызды дайындап жатырсыз. Бірақ кей құжаттардың мерзімі 3 жылдан ескі. Аттестация ережесі бойынша ол құжаттар жарамсыз. Сіздің әрекетіңіз:
A) Құжаттарды өткізе саламын, байқамай қалар
B) Ескі құжаттарды жаңалап, мерзімі сәйкес жұмыстарды жинаймын
C) Әріптесімнің жаңа құжатын көшіріп қолданамын
D) Аттестацияны кейінге қалдырамын
