NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsПедагог 50-78 өбс
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Name
Class
Date
1.
Оқыту қағидасы (принцип):
a)
@@Ғылымилық.
b)
@@Ұйымдастырушылық.
c)
@@ Болжамдық.
d)
@@ Әдістемелік.
2.
Оқыту қағидасы (принцип):
a)
@@Саналалық пен белсенділік.
b)
@@Ұйымдастырушылық.
c)
@@ Болжамдық.
d)
@@ Әдістемелік.
3.
Оқыту қағидасы (принцип):
a)
@@Бір ізділік пен жүйелілік.
b)
@@Ұйымдастырушылық.
c)
@@ Болжамдық.
d)
@@ Әдістемелік.
4.
Дидактика ғылым ретінде төмендегідей сұрақтарға жауап береді:
a)
@@Кімді оқытамыз? Қалай оқытамыз? Нені оқытамыз?.
b)
@@Қай жерде оқытамыз?.
c)
@@Қашан оқытамыз.
d)
@@Баланы оқытамыз.
5.
Оқытудың жалпы заңдылықтары:
a)
@@Оқытудың қоғам қажеттілігіне байланысы, оқыту, дамудың өзара байланысы.
b)
@@Оқыту нәтижелілігі.
c)
@@Оқыту болжамдылығы.
d)
@@Оқыту формасы.
6.
Оқытудың заңдылықтары.
a)
@@оқытуда жас және дара ерекшеліктерді ескеру, оқыту мақсаты, міндеттері, әдістерінің өзара байланасы.
b)
@@саналылық пен белсенділік.
c)
@@жүйелілік пен бірізділік.
d)
@@ғылымилық.
7.
Оқыту қағидалары:
a)
@@Көрнекілік.
b)
@@Ұйымдастырушылық.
c)
@@Басқарушылық.
d)
@@Әдістемелік.
8.
Отбасының негізгі қызметтері:
a)
@@Тәрбиелеу, ұрпақ жалғастыру (репродуктивті).
b)
@@Қайта қалыптастыру .
c)
@@Қайта дамыту.
d)
@@Саяси-экономикалық.
9.
Отбасының негізгі қызметтері:
a)
@@Тәрбиелеу, бос уақыт, ұрпақ жалғастыру (репродуктивті).
b)
@@Қайта қалыптастыру .
c)
@@Қайта дамыту.
d)
@@Саяси-экономикалық.
10.
Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан:
a)
@@Балаға әсер ететін құрғақ сөз емес, оның қалай айтылғаны, шын көңілден шықандығы.
b)
@@Баланы тәрбиелеуде, өзге ұлт отбасының тәрбиесі мен ұштастыру.
c)
@@Баланың мінез-құлқын қалыптастыруда оның тұқымқуалаушылығына назар аудару.
d)
@@Балаға көп сөз айтудың қажеті жоқ, оған тек кана практикалық тапсырмалар беру қажет.
11.
Білім берудегі іс-әрекеттік тұғырының мәні:
a)
@@Оқушы іс-әрекеттің белсенді субъектісі ретінде қарастырылады.
b)
@@Оқу-танымдық прцесте оқушылардың өзара әрекеттестігінің шектелуі.
c)
@@Мұғалім оқу-тәрбие процесінің белсенді субъектісі болып табылады.
d)
@@Педагогикалық процесте оқушылардың жас ерекшеліктерін ескерту.
12.
Педагогикалық іс-әрекеттің коммуникативтік компонентін құрамы:
a)
@@Оқушылармен, ата-аналармен, әріптестермен педагогикалық мақсатқа сай қатынастарды құру біліктілігі.
b)
@@Оқу-танымдық біліктілігі.
c)
@@Оқу материалын таңдап алу біліктілігі, жоспарлау біліктілігі.
d)
@@Жобалау іскерлігі, диагностикалау біліктілігі.
13.
Жаттығу дегеніміз:
a)
@@Үйрету, дағдыландыру әдісі;
b)
@@Білімді бағалау;
c)
@@Тексеру,бағалау;
d)
@@Ұжымның пікірін ескеру;
14.
Қазіргі заманғы мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:
a)
@@Сабақ.
b)
@@Экскурсия.
c)
Вариант 3
d)
@@Үйірмелер.
15.
Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар:
a)
@@Бақылау түрлері.
b)
@@Бақылау әдістері.
c)
@@Оқыту кезеңдері.
d)
@@Диагностика.
16.
Оқыту процесінің компоненттері:
a)
@@Оқыту мақсаты, міндеттері, мазмұны, формалары, әдістері және нәтижелері.
b)
@@Оқыту тәсілдері.
c)
@@Оқыту мазмұны мен нәтижелері.
d)
@@Оқыту құралдары мен оқыту әдістерінің әртүрлілігі.
17.
Жарыс:
a)
@@Іс-әрекетті ынталандыру әдісі.
b)
@@Тәрбиешімен бірге кез келген тапсырманы орындау.
c)
@@Кез келген жолмен бірінші болу.
d)
@@Көзделген нәтижеге жету мақсаты.
18.
Нақты тәрбие процестерін ұйымдастыру варианты:
a)
@@Тәрбие формалары
b)
@@Тәрбие тәсілдері
c)
@@Тәрбие әдістері.
d)
@@Тәрбие мазмұны.
19.
Қазақстан Республикасындағы білім берудің мемлекеттік саясаты принциптеріне жатпайды:
a)
@@Ерлер мен әйелдерді жеке оқыту
b)
@@Үздіксіз білім беру
c)
@@Барлық азаматтардың тең құқықтылығы
d)
@@Жалпы орта білім берудің тегіндігі
20.
Мінез-құлық пен іс әрекетті қалыптастыру әдістері:
a)
@@Жазалау, талап қою
b)
@@Сендіру.
c)
@@Өнеге.
d)
@@Мақтау.
21.
Педагогикалық процесті басқаруды ең тиімді қарым-қатынас стилін көрсетіңіз
a)
@@Демократиялық
b)
c)
@@Либералдық
d)
e)
@@оппозициялық
22.
Педагог іс-әрекетінің объектісі:
a)
@@Педагогикалық процесс
b)
c)
@@Оқыту түрлері
d)
e)
@@Оқу міндеттері
23.
Тұлғаның «қалыптасу сәті» (педагогикалық жағдай):
a)
@@Оқыту процесінің элементарлық бөлігі.
b)
c)
@@Педагогикалық процестің компоненттері.
d)
e)
@@Тәрбие процесінің элементарлық бөлігі.
24.
Бақылау ғылыми әдіс ретінде:
a)
@@Іс-әрекет міндетімен шартталған арнайы мақсатты қабылдау.
b)
c)
@@Құбылыстарды есту органдармен тану.
d)
e)
@@Құбылыстарды дәм сезу органдармен тану.
25.
Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі
a)
@@Әңгімелесу.
b)
c)
@@Дидактикалық ойын
d)
e)
@@Түсіндіру
26.
Оқушылардың көркем өнердегі т.б. сұлулықты сезінуін қалыптастыруға бағытталған тәрбие бағыты:
a)
@@Эстетикалық.
b)
c)
@@Адамгершілік.
d)
e)
@@Экологиялық.
27.
Оқушылардың бойында адалдық, кішіпейілділік т.б. қасиеттері қалыптастыратын тәрбие бағыты:
a)
@@Адамгершілік.
b)
c)
@@Эстетикалық.
d)
e)
@@Экологиялық.
28.
Оқушылардың оқу іс әрекетінде дағдыларын қалыптастыру әдістері.
a)
@@жаттығу, тапсырма
b)
c)
@@жарыс, талап қою
d)
e)
@@сендіру, баяндау
Reset
