NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsОпфд 100-150
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Бала дамуындағы 3-жастағы дағдарыс:
a)
Мінез-құлықтағы негативті реакциялар
b)
Балалар логикалық ойлауға қабілетті болады
c)
Бала дүниені әрекет арқылы қабылдайды
d)
Ой эгецентрлік
e)
Абстрактілі ойлау қасиетіне ие болады
2.
Жас ерекшелік психолгиясының зерттейтін пәні:
a)
адамның туғаннан қартайғанға дейінгі онтогенезі бойындағы тұлғаның қалыптасуы
b)
баланың нәрестелік жаста даму кезеңі
c)
адамның қарттық кезеңін зерттейді
d)
адамның жастық шағын зерттейді
e)
сәбилік кезеңді зерттейді
3.
Ерте сәбилік (1-3 )жастағы жетекші іс-әрекет
a)
заттық-манипулятивті
b)
рөлдік ойын
c)
үлкендермен қарым-қатынасы
d)
ойын
e)
қызығу
4.
Даму дегенміз-
a)
сапалы өзгерістердің болуы
b)
психика дамуын тоқтату
c)
дағдарыстың пайда болуы
d)
сапалы өзгерістердің болмауы
e)
сапалы өзгерістердің шектелуі
5.
Индивидтің мінез-құлқының тенденциасын және бағасын пайымдауды білдіретін өзі туралы елестетулер, яғни адамның өзі жайлы жалпы ұстанымдар жүйесін не деп атайды?
a)
«МЕН» концепциясы
b)
Эго
c)
Жеке түлға
d)
Адам
e)
Мінез-құлық
6.
“Мен” концепциясы ғылымға қай ғасырларда енген?
a)
XIX-XXғ
b)
XXIғ
c)
XVIIғ
d)
XV-XVIғ
e)
XVIғ
7.
1950 жылы “мен” концепциясы Ресейлік қай ғалымдардың арқасында феномологиялық, гуманистік психологияда дами бастады?
a)
А. Маслоу, К. Роджерс
b)
А.Ф.Лазурский, В.М. Бехтерев
c)
Л.С.Выготский, А.Р.Лурия
d)
М.Вертхаймер, В.Келлер
e)
С.Л.Рубинштейн, Л.С.Выготский
8.
"Мен" тұжырымдамасының құрлымы:
a)
шынайы “мен”, идеалдық “мен”, серпінді “мен”, фантастикалық “мен”
b)
ид, эго, суперэго, ”, серпінді “мен”
c)
мінсіз “мен”, суперэго,эго
d)
индивид, адам, жеке тұлға
e)
индивид, идеалдық “мен”, серпінді “мен”, фантастикалық “мен”
9.
“МЕН” тұжырымдамасының негізін салған ғалымды атаңыз:
a)
У.Джеймс
b)
З.Фрейд
c)
А.Адлер
d)
Э.Берн
e)
В.Келлер
10.
Э.Эриксон тұлғаның психосоциалдық дамуының неше сатысын бөліп көрсетті?
a)
8 сатысын
b)
5 сатысын
c)
3 сатысын
d)
2 сатысын
e)
10 сатысын
11.
К.Роджерс бойынша, “мен” тұжырымдамасының дамуы үшін қажетті шарттарын атаңыз:
a)
Позитивті қабылдау;құндылық шарты;шартсыз бағалаусыз позитивті қабылдау;
b)
Шартты қабылдау; позитивті қабылдау; шартсыз бағалаусыз позитивті қабылдау;
c)
Жеке дара қабылдау;пассивті қабылдау;позитивті қабылдау;
d)
Позитивті қабылдау;дамыта қабылдау;еріксіз қабылдау;
e)
Позитивті қабылдау;негативті қабылдау;таңдамалы қабылдау;
12.
Гуманистік психологияның негізін қалаушы, американдық гуманистік теориялардың бір өкілі, психологты атаңыз.
a)
К.Роджерс
b)
З.Фрейд
c)
Э.Эриксон
d)
Л.С.Выготский
e)
В.Штерн
13.
Жеткіншектік кезеңнің шектерін атаңыз:
a)
11-12 жастан 14-15 жас
b)
8-12 жастан 14-15 жас
c)
9-14 жастан 17-18 жас
d)
9-10жастан 16-18 жас
e)
11-12жастан 17-19 жас
14.
Жеткіншектік кезеңнің шектері шамамен балалардың орта мектептің қай сыныптарында оқитын кезеңімен сәйкес келеді?
a)
5-8 сыныптарында
b)
4-9 сыныптарында
c)
10-11 сыныптарында
d)
бастауыш сыныптарында
e)
9 сыныптарында
15.
Қоғамға, ұйымға немесе топқа ықпал етуге қабілетті тұлға. Халықтың немесе белгілі бір әлеуметтік топтың мақсат-мүддесін толық сезініп, қорғай білетін, бойына саяси қайраткерге лайықты қасиеттерді жия білген адам не деп аталады?
a)
Лидер
b)
Коммунткатор
c)
Аутсайдер
d)
Сублидер
e)
Орындаушы
16.
“Лидердің синтетикалық теориясы” аясындағы ең қызықты ықпалға К.Левин қанша стильге бөліп қарастырады :
a)
үш стильге
b)
төрт стильге
c)
екі стильге
d)
бес стильге
e)
жеті стильге
17.
Жеткіншектік шақтағы интеллекттік даму тұлға үшін де,қоғам үшін де маңызды екендігін зерттеген ғалымдар:
a)
К.Левин, М.А.Холодная, Г.С.Салливен, Р.Стренберг, Л.Полани
b)
М.Вертхаймер, В.Келлер, К.Коффка
c)
В.К.Шабельников, Н.А.Логинова, С.М.Джакупов, Х.Т.Шерьязданова
d)
Дж.Брунер, Д.Норман, Л.Фестингер, Х.Хайдер, У.Найсер
e)
Херманн Эбингаус, Иван Павлов
18.
Жеткіншектік шақ туралы пікірлер:
a)
Ең қиын, сынаулы, кризистік шақ
b)
Ең оңай шақ,сынақсыз,бірқалыпты шақ
c)
Маңызды емес,өзгеріссіз шақ
d)
Бірқалыпты,саналы,елеулі шақ
e)
Көңілді,қызықты,кризистік шақ
19.
Э. Эриксон бойынша жеке тұлғаның дамуындағы нәрестелік кезеңінде маңызды қатынастардың радиусы:
a)
Анасы
b)
Әкесі
c)
Әжесі
d)
Ұстазы
e)
Атасы
20.
Э. Эриксон бойынша жеткіншек кезеңі қай жас шамаларын қамтиды?
a)
12-19 жас шамасын
b)
1-3 жас шамасын
c)
3-6 жас шамасын
d)
6-12 жас шамасын
e)
0-1 жас шамасын
21.
Дамудың гетерохрондығы дегеніміз не?
a)
Жеке ағзалар мен қызметтердің даму фазаларының уақыт бойынша сәйкес келмеуі
b)
Іс-әрекет, яғни қоршаған дүниені тануға бағытталған іс-әрекет
c)
Қоршаған ортаны тану
d)
Қажеттілікті қанағаттандыру
e)
Жеке ағзалар мен қызметтердің даму фазаларының уақыт бойынша сәйкес келуі
22.
Даму...
a)
Құрылымның сапалы даму үдерісі
b)
Эволюциялық даму үдерісі
c)
Филогенетикалық даму үдерісі
d)
Тек психикалық даму үдерісі
e)
Тек әлеуметтік даму үдерісі
23.
Эмпирикалық әдістер тобын атаңыз.
a)
Бақылау, өзіндік бақылау, экспериментті және психодиагностикалық әдістер, іс-әрекет өнімін талдау әдістері, биографиялық әдістер
b)
Тест, сұхбаттасу,әңгімелесу, экспериментті және психодиагностикалық әдістер
c)
Салыстырмалы, лонгитюдті, іс-әрекет өнімін талдау әдістері, биографиялық әдістер
d)
Кешенді,жеке, биографиялық, экспериментті және психодиагностикалық әдістер
e)
Сандық және сапалы талдау, өзіндік бақылау, биографиялық әдістер
24.
Даму психологиясының негізгі әдістері:
a)
Бақылау және эксперимент
b)
Тест және сұхбаттасу
c)
Анкета және тест
d)
Интервью және бақылау
e)
Әңгімелесу және сұрақ-жауап
25.
Жасөспірім кезеңі қай жас аралығын қамтиды?
a)
15-16 жас
b)
12-17 жас
c)
16-18 жас
d)
10-16 жас
e)
9-13 жас
26.
«Жасөспірім» — сөзінің мағынасы:
a)
ішкі дүниенің негізгі тенденциясының дамуын көрсетеді
b)
ішкі дүниенің негізгі тенденциясының дамуын көрсетпейді
c)
жеке адамның ортаға бейімделуі, барлығымен бірге болуы
d)
психиканың мән-жайы мен деңгейін, бағытын дамытуы
e)
дамудың әрбір сатысының келер шақты қамтуы
27.
Бала өзі оқуы тиіс, ал педагогтың қызметі – оған игерілуі қажет материалды ұсынып беру, оның оқу процесін басқару, деген қай ғалымның пікірі?
a)
К.Д.Ушинскийдің
b)
Е.А. Ямбургдің
c)
Эриксонның
d)
Л.Д. Столяренконың
e)
Әл-Фарабидің
28.
Адамның әлеуметтік нормалары мен мәдени құндылықтарын игеру процесі мен нәтижесі не деп аталады?
a)
Әлеуметтену
b)
Есею
c)
Меңгеру
d)
Қалыптасу
e)
Үйрену
29.
Жеткіншектің агрессиялы мінез-құлқын зерттеуде қандай әдістеме кеңінен қолданылып келеді?
a)
Басса-Дарки сұрақтамасы
b)
Бақылау әдісі
c)
Тест әдісі
d)
Сұрақ-жауап әдісі
e)
Анкета әдісі
30.
«Өзін-өзі танудан, «Меннен» туатын сана емес, өзіндік сана тұлғалық сананың даму барысында пайда болады...»деген ғалым:
a)
Л. Л.Рубинштейн
b)
Э.Эриксон
c)
Фриц Перлс
d)
Эбрахем Маслоу
e)
Карл Роджерс
31.
«Өзі туралы білім ерте балалық шақта жинақталады; бейсаналық сезімдік формаларда олар жоғары жануарларда да бар сияқты. Тағы бір нәрсе - өзіндік сана, адамның өз «менін» санау. Ол адамның тұлға болып қалыптасуының нәтижесі, өнімі.» деген ғалым:
a)
А.Леонтьев
b)
Э.Эриксон
c)
Фриц Перлс
d)
Эбрахем Маслоу
e)
Карл Роджерс
32.
Адамның тұрақты психикалық ерекшеліктерінің жиынтығы не деп аталады?
a)
мінез-құлық
b)
көңіл-күй
c)
темперамент
d)
сана
e)
бейсана
33.
Адамның психикалық әрекетінің динамиксын анықтайтын жеке қасиеттерінің жиынтығы не деп аталады?
a)
темперамент
b)
сана
c)
бейсана
d)
көңіл-күй
e)
мінез-құлық
34.
Темперамент түрлерін атаңыз:
a)
Холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик
b)
Гипертимді тип, Циклойдты тип, Лабильді тип
c)
Астенал, Сензитивті тип, Психастеникалық тип, Шизойдты тип
d)
Истеникалық және астеникалық
e)
Активті, пассивті, негативті
35.
Клиникалық норма шегінде болатын, оның кейбір белгілері шамадан тыс күшейетін, нәтижесінде кейбір психогендік әсерлерге қатысты таңдамалы осалдық табылып, басқаларға жақсы қарсылықты сақтайтын сипат не деп аталады?
a)
Мінез акцентуациясы
b)
Көңіл-күй теориясы
c)
Мінез концепциясы
d)
Мінез теориясы
e)
Темперамент гипотезасы
36.
Жасөспірімдердің өсу-даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым?
a)
Физиология
b)
Микробиология
c)
Генетика
d)
Цитология
e)
Ботаника
37.
Ағзадағы сандық өзгерістердің сапалық көрсеткіші қалай аталады ?
a)
Даму
b)
Кемелдену
c)
Өсу
d)
Жетілу
e)
Тоқтау
38.
Адам өмірін неше кезеңге бөледі?
a)
12
b)
5
c)
10
d)
3
e)
7
39.
Кәмелетке келу немесе дамып жетілу деген не ?
a)
Кемелдену
b)
Тоқырау
c)
Жетілу
d)
Өсу
e)
Кемелденбеу
40.
Адам баласының тұла бойының бір-біріне сәйкес қатынасы қалай айтады ?
a)
Дене пропорциясы
b)
Дене өсуі
c)
Дене өлшемі
d)
Дене теориясы
e)
Дене гипотезасы
41.
Адамның алғашқы 10 күндік өмірі ?
a)
Жаңа туған нәресте
b)
Алғашқы балалық шақ
c)
Бірінші балалық шақ
d)
Екінші балалық шақ
e)
Үшінші балалық шақ
42.
Бірінші балалық шақ неше жас?
a)
1-3 жас
b)
4-7 жас
c)
1-2 жас
d)
4-10 жас
e)
5-9 жас
43.
Жеткіншек жас (қыздар)?
a)
12-15 жас
b)
9-10 жас
c)
8-10 жас
d)
7-10 жас
e)
6-10 жас
44.
Жеткіншек жас (ұлдар)?
a)
13-16 жас
b)
9-10 жас
c)
7-10 жас
d)
6-10 жас
e)
8-10 жас
45.
Екінші балалық шақ (қыздар)?
a)
8-11 жас
b)
10-20 жас
c)
15-17 жас
d)
4-5 жас
e)
6-18 жас
46.
Екінші балалық шақ (ұлдар)?
a)
8-12 жас
b)
10-20 жас
c)
15-17 жас
d)
4-5 жас
e)
6-18 жас
47.
Жаңа туған нәрестенің гипофизінің салмағы қанша ?
a)
0,1-0,15 г
b)
0,5-0,8 г
c)
0,5-0,25 г
d)
0,7-0,15г
e)
0,3-0,17 г
48.
Ересек адамда гипофизінің салмағы қанша?
a)
0,5-0,8 г
b)
0,5-15 г
c)
0,7-0,25 г
d)
0,3-0,7 г
e)
0,2-0,13 г
49.
Адам терісінің табиғи реңін қалыптастыруға қатысатын гормон ?
a)
Меланотропин
b)
Соматотропин
c)
Тиреотропин
d)
Адренокортикотропин
e)
Лептин
50.
Өсу гормоны ?
a)
Соматотропин
b)
Меланотропин
c)
Тиреотропин
d)
Адренокортикотропин
e)
Адреналин
Reset
