wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мен 150-206

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Сәйкестендіруші (салыстыру) тест – бұл:

a)

құрылымы бойынша тапсырмалар мәтін немесе кесте, формула, сызбалар жиыны түрінде берілуі мүмкін

b)

тапсырмалар екі бағандағы бір-бірімен мағынасы, мазмұны бойынша өзара байланысқан фактілерді, мәліметтерді табуға құрылған

c)

көрсеткіштік сипаттағы мәліметтерді тек бір ғана тәртіппен, қандай да бір заңға, ережеге байланысты бірізділікпен орналастырады

d)

жауап бергенде «ия», «жоқ», «дұрыс», «дұрыс емес» сөздері жазылады

e)

мәтінде, сызуда, формуланың жазылуында керекті сөздерді, белгіні, таңбаны қоятын ашық орын ( көп нүкте) қалдырылады

2.

Толықтыруды қажет ететін тест:

a)

көрсеткіштік сипаттағы мәліметтерді тек бір ғана тәртіппен, қандай да бір заңға, ережеге байланысты бірізділікпен орналастырады

 

b)

тест сұрағына жауап қандай бір факт, заң мағынасы, ережелер түрінде беріледі

c)

бірнеше жауаптардың ішінен дұрыс біреуі таңдалады

d)

қандайда бір шешімнің дұрыс немесе бұрыс екенін табу ұсынылады

e)

мәтінде керекті сөздерді, белгіні, таңбаны қоятын ашық орын қалдырылады

3.

Реттілік-бірізділікке негізделген тест:

a)

мәтінде керекті сөздерді, белгіні, таңбаны қоятын ашық орын қалдырылады

b)

көрсеткіштік сипаттағы мәліметтерді тек бір ғана тәртіппен, қандай да бір заңға, ережеге байланысты орналастырады

c)

бірнеше жауаптардың ішінен дұрыс біреуі таңдалады

d)

тест сұрағына жауап қандай бір факт, заң мағынасы, ережелер түрінде беріледі

e)

қандайда бір шешімнің дұрыс немесе бұрыс екенін табу ұсынылады

4.

Талдау – бұл:

a)

оқыту мен тәрбиелеудің сапасын жақсарту

b)

педагогикалық құбылыстардың өзара әрекеттестігін анықтау

c)

зерттеу әдісі мен тәсілдерінің үйлесімдігін анықтау

d)

тұтас құбылысты ойша құрамдық элементтерге немесе құбылыстарға жіктеп, ары қарай зерттеу

e)

педагогикалық жүйені оңтайландыру (оптимизациялау)

5.

Педагогикалық талдау – бұл:

a)

оқыту мен тәрбиелеудің сапасын жақсарту

b)

педагогикалық құбылыстардың өзара әрекеттестігін анықтау

c)

педагогикалық құбылыстың себеп-салдарын зерттеу

d)

педагогикалық құбылыстың пайда болуын зерттеу

e)

педагогикалық процестің даму тенденциясы зерттеуге бағытталған басқару қызметі

6.

Халық жұмыссыздығының толық және ішінара өсуі, табысы төмен деңгейдегі контингенттің өсуі және ақылы түрде білім алуға деген сұраныс–бұл:

a)

диверсификация

b)

люмпенизация

c)

интервенция

d)

бәсекесестік

e)

бәсекесестік

7.

Нарықты ырықтандыру жағдайында халықтың әртүрлі қажеттіліктерінің үдемеленуінен білім беру қызметінің неғұрлым арту шарты–бұл:

a)

интервенция

b)

диверсификация

c)

дифференциация

d)

люмпенизация

e)

бәсекесестік

8.

Басқару функциялары: жоспарлау; ұйымдастыру; мотивация; бақылау; ... .

a)

диверсификация

b)

координация

c)

интервенция

d)

бәсекесестік

e)

люмпенизация

9.

Мекеме қызметінің бағдарын жасап, оның құрамды бөліктерін анықтауға қатысты басқару іс-әрекетінің функциясы:

a)

координация

b)

жоспарлау

c)

талдау

d)

бақылау

e)

ұйымдастыру

10.

Қызметкерлердің құқықтары мен міндеттерін анықтау, олардың өзара қарым-қатынастарын қамтамасыз ету, мақсатқа жету жолындағы әдіс-тәсіл, құралдардың тиімдісін таңдау – бұл:

a)

талдау

b)

бақылау        

c)

координация

d)

ұйымдастыру

e)

жоспарлау

11.

Процестің үздіксіздігін, тоқтаусыз жүруін қамтамасыз ететін басқару функциясы:

a)

талдау

b)

координация

c)

мотивация

d)

жоспарлау

e)

бақылау

12.

Тақырыптық жоспар:

a)

бір бағытқа немесе әрекеттің бір түріне жоспарланады

b)

барлық пәндер бойынша әрекет жоспарланады

c)

бір нақты іс шара жоспарланады

d)

барлық бағыттар мен түрлеріндегі әрекеттер жоспарланады

e)

бір пән бойынша әрекет жоспарланады

13.

Кешенді жоспар:

a)

барлық пәндер бойынша әрекет жоспарланады

b)

барлық бағыттар мен түрлеріндегі әрекеттер жоспарланады

c)

бір нақты іс шара жоспарланады

d)

бір бағытқа немесе әрекеттің бір түріне жоспарланады

e)

бір пән бойынша әрекет жоспарланады

14.

Сабақтың барлық элементтері мен мүмкіндіктері қамтитын педагогикалық талдау – бұл:

a)

құрылымдық талдау

b)

аспектілік талдау

c)

параметрлік талдау

d)

тақырыптық талдау

e)

толық талдау

15.

Тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында жүргізіліп, негізгі нәтижелерді анықтауға бағытталатын педагогикалық талдау – бұл:

a)

тақырыптық талдау

b)

толық талдау

c)

қорытынды талдау

d)

параметрлік талдау

e)

аспектілік талдау

16.

Жаңалық ендіреді, бар күшті адамдарға бағыттайды, сенім оятады, қарамағындағыларға сенім артады:

a)

әдістемелік бірлестік жетекшісі

b)

менеджер

c)

оқу ісінің меңгерушісі

d)

мұғалім

e)

көшбасшы

17.

Оқыту нәтижесінде оқушылар нені біліп түсінді және осы білім-түсініктерін қалай қолдана алатынын терең түсіну үшін түрлі дерек көздерінен ақпаратты жинақтау және талдау процесі – бұл:

a)

рефлексия жасау

b)

бағалау

c)

педагогикалық зерттеу

d)

білім беру

e)

диагностикалау

18.

Нақты сабақтың оқу материалын меңгеру нәтижелерін қадағалау – бұл ... бақылау.

a)

аспектілі

b)

күнделікті

c)

шұғыл

d)

тақырыптық

e)

кешенді

19.

Бір мұғалімнің жұмыс жүйесінің толық ауқымына, бір топ мұғалім немесе мектептегі барлық мұғалім жұмысына жан-жақты жүргізілетін бақылау – бұл:

a)

кешенді бақылау

b)

күнделікті бақылау

c)

аспектілі бақылау

d)

тақырыптық бақылау

e)

шұғыл бақылау

20.

Оқу жұмыстарының кейбір жақтарын арнайы тақырып бойынша тексеру – бұл:

a)

шұғыл бақылау

b)

аспектілі бақылау

 

c)

тақырыптық бақылау

d)

кешенді бақылау

e)

күнделікті бақылау

21.

Нақты ( жеке) оқушының іс-әрекетін, жұмысын бақылау – бұл:

a)

аспектілі бақылау

 

b)

кешенді бақылау

c)

күнделікті бақылау

d)

шұғыл бақылау

e)

дербес бақылау

22.

Оқу бағдарламасының түйінді тақырыптары бойынша білім мен біліктерді білім алушылардың меңгеру нәтижелерін қадағалау – бұл:

a)

аспектілі бақылау

b)

кешенді бақылау

c)

шұғыл бақылау

d)

күнделікті бақылау

e)

тақырыптық бақылау

23.

Нақты сыныптағы немесе мектеп сатысындағы білімінің соңғы нәтижелерін (аттестация) қадағалау – бұл:

a)

аспектілі бақылау

b)

қорытынды бақылау

c)

шұғыл бақылау

d)

кешенді бақылау

e)

күнделікті бақылау

24.

Тоқсан соңында немесе жартыжылдық жеке оқу курсы бойынша білім алушылардың пәндік білімді және іс-әрекет тәсілдерін (біліктер мен құзырлықтарды) меңгеру нәтижелерін қадағалау – бұл:

a)

аспектілі бақылау

b)

кешенді бақылау

c)

күнделікті бақылау

d)

шұғыл бақылау

e)

жалпылай бақылау  

25.

Педагогикалык кеңес – бұл:

a)

тәжірибелі мұғалімдердің педагогикалық шеберлік мектебі

b)

мектептің барлық іс-әрекетін басқарудың тұрақты органы

c)

жаңашыл мұғалімдердің озат тәжірибесін тарату және оны оқу-тәрбие процесіне енгізу бойынша педагогикалық орталығы

d)

мұғалімдердің педагогикалық ойының ұжымдық орталығы

e)

мектепті басқарудың жоғары сатысы             

26.

Мұғалімнің әдістемелік шеберлігін анықтау көрсеткіштері:

a)

инновациялық технологияны пайдалануы

b)

оқушылардың өзін-өзі басқаруын ұйымдастыруы

c)

ата-аналармен ынтымақтастықта жұмыс жасауы

d)

тәрбиесі қиын оқушыларға психологиялық кеңес бере алуы

e)

дарынды балалармен шығармашылық жұмыс жасай алуы

27.

Ғалым Л.Б.Щербакова бойынша алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенің негізгі белгіcі:

a)

реттілік

b)

қолданбалығы

c)

қайталанушылығы

d)

нәтижелік

e)

зерттеушілік

28.

Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенің ерекшелігі:

a)

педагогикалық озат тәжірибенінің басқа білім беру ұйымдарында пайдалануы

b)

оқу-тәрбие процеснің даму қажеттіліктеріне сәйкестігі

c)

алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибедегі реттілік

d)

педагогикалық озат тәжірибенінің қолданбалығы

e)

алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенінің қайталанушылығы

29.

Ғалым М.Н.Скаткин алдыңғы қатарлы тәжірибенің екі түрін көрсетеді: педагогикалық шеберлік; ... .

a)

педагогикалық іскерлік

b)

жаңашылдық (инновациялық)

c)

қолданбалық

d)

зерттеушілік

e)

қайталанушылық

30.

Ғылыми-зерттеушілік жұмыс:

a)

педагогтердің біліктігін арттыру жұмыстарын жаңарту жолдарын қарастырады

b)

педагогтерді оқу жоспары мен бағдарламасын құруға бағытталады

c)

оқу-тәрбие процесінің сапасын қамтамасыз етеді

d)

оқушыларды үздіксіз жалпы білім беруге даярлауды жүзеге асырады

e)

білім беру мазмұнының жаңаруына байланысты жаңа әдіс-тәсілдерді, технологияларды меңгеруді үйретеді

31.

Креативті педагог – бұл:

a)

инновациялық технологиямен қаруланған, өзін-өзі жетілдіруге үнемі ұмтылып отыратын мұғалім

b)

өз пәнінің әдістемесін жетік меңгерген, алдыңғы қатарлы озат тәжірибелерді шығармашылықпен қолдана алатын шебер мұғалім

c)

педагогикалық еңбек өтілі 3-5 жыл болатын өзіндік тәжірибесі бар тәжірибелі мұғалім

 

d)

педагогикалық процесті ұйымдастыру мен басқаруда жоғары нәтижеге жеткен алдыңғы қатарлы мұғалім

e)

шебер ретінде өз іс-тәжірибесін жаңа әдістермен, жаңа технологиялармен байытып отыратын шығармашыл мұғалім

32.

Ынтымақтастық педагогикасының идеясы:

a)

әр баланың ойын еркін дамыту

b)

әр баланы сабақта жұмыс істеуге жұмылдырудың жолын табу

c)

оза отырып оқыту

d)

оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіру

e)

жеке тұлғаны ізгілендіру

33.

Әдістемелік кеңес қызметінің мазмұны:

a)

мұғалімнің педагогикалық іс-әрекетінің нәтижесіне диагностикалық сараптама жасау

b)

мектеп мұғалімінің инновациялық іс-тәжірибесін үйрену, зерттеу, тарату, насихаттау

c)

мұғалімнің қол жеткен табысы бойынша есеп дайындау

d)

мұғалімнің жеке инновациялық, шығармашылығын қолдау, ынталандыру

e)

мұғалімнің іс-тәжірибесіне ұжымдық баға беру

34.

Мұғалімнің педагогикалық қызметінің жоғары деңгейі:

a)

әлеуметтік тәжірибе

b)

жоғары санат

c)

жаңашылдық

d)

шеберлік

e)

жоғары біліктілік

35.

Кадрларды таңдау және іріктеу, мектеп әкімшілігі, педагогтар мен кіші қызметкерлерді жұмысқа алу және босату – бұл ... міндеті.

a)

педагогикалық кеңес төрағасының

b)

мектеп кеңесі төрағасының

c)

оқу-тәрбие ісі бойынша директор орыбасарының

d)

шаруашылық жұмыстар жөніндегі директор орыбасарының

e)

директордың

36.

Директордың, директор орынбасарларының қызметтік міндеттері анықталады:

a)

мектеп кеңесі шешімімен

b)

ҚР «Еңбек туралы» Заңымен

c)

ішкі тәртіп ережелерімен

d)

ішкі тәртіп ережелерімен

e)

мектеп жарғысымен

37.

Білім бағдарламаларын, мемлекеттік білім стандарттарын жүзеге асыру, білім, дағды, іскерліктер сапасын бақылау, оқу жүктемесін реттеу, сабақ кестесін жасау, әдістемелік жұмысты жүргізу, жаңашылдық ортаны жасау – бұл ... міндеті.

a)

әдістемелік жұмыстар бойынша директор орынбасарының

b)

педагогикалық кеңес төрағасының

c)

оқу-тәрбие ісі бойынша директор орынбасарының

d)

ғылыми жұмыс бойынша директор орынбасарының

e)

директордың

38.

Сынып жетекшісінің сыныптан тыс тәрбие жұмысын жетілдіру жұмыстарын жүргізу, балалар қоғамдастықтарын жетелеу, қоғамдық ұйымдармен жұмыстар – бұл ... міндеті.

a)

педагогикалық кеңес төрағасының

b)

директордың

c)

балалар қауымдастығының төрағасының

 

d)

мектеп кеңесінің төрағасының

e)

тәрбие ісі бойынша директор орынбасарының

39.

Материалдық-техникалық базаны жетілдіру, мектепті оқу жылына дайындау, санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтау – бұл .... міндеті.

a)

оқу-тәрбие ісі бойынша директор орынбасарының

b)

шаруашылық істер бойынша директор орынбасарының

c)

мектеп кеңесі төрағасының

d)

директордың

e)

ата-аналар комитеті төрағасының

40.

Мектеп кеңесі, педагогикалық кеңес, директор жанындағы мәжіліс, әдістемелік кеңес, әртүрлі комиссиялар, комитет, қамқорлық кеңесі – бұл:

a)

басқару бөлімдері

 

b)

құқық қорғау ұйымдары

c)

атқару бөлімдері

d)

басқарудың алқалық формасы

e)

қоғамдық ұйымдар

41.

Директор, директор орынбасарлары, мұғалімдер, мектеп дәрігері, кітапханашы, ата-аналар комитетінің төрағасы – бұл … құрамы.

a)

мектеп директоры жанындағы мәжілістің

b)

педагогикалық кеңестің

c)

мектеп кеңесінің

d)

педагогикалық консилиумның

e)

қамқорлыққа алу кеңесінің

42.

Оқу жоспарларын іріктеу, бекіту, перспективті және басқа да жоспарларды жүзеге асыру жолдары, педагогикалық жүйеде жаңашыл ортаны қалыптастыру – бұл жұмыс мазмұны:

a)

мектеп әкімшілігінің

b)

педагогикалық кеңестің

c)

жалпы мектептік конференциялардың

d)

мектеп кеңестерінің

e)

педагогикалық ұжымның

43.

Әр мұғалімнің педагогикалық іс-әрекетінің ғылыми әдістемелік деңгейін, кәсіби педагогикалық мәдениетін жоғарлату – бұл ... функциясы:

a)

мектеп кеңесінің

b)

әдістемелік кеңестің

c)

аттестациялық комиссияның

d)

педагогикалық кеңестің

e)

ғылыми -әдістемелік семинардың

44.

Әдістемелік жұмыс формалары: пәндік әдістемелік бірлестіктер, жас мұғалімдер мектебі, озық тәжірибе, шығармашылық есептер, педагогикалық кеңес, пәндік апталықтар және ашық сабақтар, ... .

a)

жалпымектептік жиналыс

b)

мұғалімдер аттестациясы

c)

қоғамдық жұмыс

d)

педагогикалық оқу

e)

сыныптан тыс іс-шаралар

45.

Қиын тараулар, жаңа тақырыптар, бағдарламалар, оқулықтар, электронды оқулықтар, тақырыптар мен шығармашылық бақылау жұмыстарының түрлерін талдау, пән бойынша білім, дағды сапасын жоғарылату – бұл ... жұмыс мазмұны:

a)

озық тәжірибелер мектебінің

b)

пәндік әдістемелік бірлестіктің

c)

әдістемелік кеңестің

d)

педагогикалық кеңестің

e)

жас мұғалімдер мектебінің

46.

Пәндік әдістемелік бірлестіктер, озат тәжірибе мектебі, жас мұғалімдер мектебі, конференция, семинар, педагогикалық оқулар, есептер, ашық сабақтар, бірыңғай әдістемелік күн – бұл:

a)

әдістемелік жұмыстың кешені

b)

әдістемелік жұмыстың құралы

c)

әдістемелік жұмыстың түрлері

d)

әдістемелік жұмыстың жиынтығы

e)

әдістемелік жұмыстың формасы

47.

Мұғалімді аттестациялау – бұл ... процесі.

a)

кәсібилік деңгейін анықтау және санат беру

b)

біліктілік категориясын анықтау

c)

педагогика, психология, өз пәні бойынша білімін анықтау

d)

өз қызметтігіне сәйкестігін анықтау

e)

жұмыс сапасы мен еңбек ақысының сәйкестігін анықтау

48.

Мектептік аттестациялау комиссияның құрамы:

a)

директор, білім беру бөлімі әкімшілігінің өкілдері

b)

директор, пәндік-әдістемелік бірлестік жетекшілері, мұғалімдер

c)

білім беру департаменті қызметкерлері, мектеп әкімшілігі

d)

директор, әкімшілік, кәсіподақ ұйымының төрағасы, жаңашыл мұғалімдер

e)

директор, білім беру бөлімінің өкілдері, ардагер мұғалімдер

49.

Мектептің оқу-тәрбие процесінің нәтижесіне сараптама жасау – бұл:

a)

бағалау

b)

жоспарлау

c)

ұйымдастыру

d)

бақылау

e)

талдау

50.

Мұғалім портфолиосын құрастырудың негізгі прнинциптері: жүйелілік; ұсынылған мәліметтердің дәлдігі мен толықтылығы; ... .

a)

ақпараттың объективтілігі

b)

зерттеушілік

c)

ізденушілік

d)

ақпараттың мазмұндылығы

e)

жаңашылдылық

51.

Сараптау принциптері:еріктілік; жариялылық; жүйелілік; тұтастық; ... .

a)

ізденушілік

b)

жаңашылдылық

c)

зерттеушілік

d)

шынайылылық

e)

креативтілік

52.

Педагог қызметкерлердің біліктілік санаттары: педагог-модератор; педагог-сарапшы; педагог-шебер; ... .

a)

креативті педагог

b)

шығармашыл педагог

c)

педагог-зерттеуші

d)

жаңашыл педагог

e)

педагог-ізденуші

53.

Қабылданған шешімдерді іске асыру мақсатында түрлі бағыттағы қызмет жүйелерінің іс-əрекеттерін үйлестіру – бұл басқарудың ... қызметі.

a)

ұйымдастыру

 

b)

қадағалау

c)

жоспарлау

d)

реттеу

e)

ынталандыру

54.

Шығармашылық істерге, ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатыстыру, жетістіктеріне орай бағалау жəне мадақтау – бұл басқарудың ... қызметі.

a)

ұйымдастыру

b)

реттеу

c)

қадағалау

d)

жоспарлау

e)

ынталандыру

55.

Оқушылар тізімінің алфавиттік кітабы, жеке іс қағаздары, сынып, үйірме журналдары, түрлі кеңестер мәжілістерінің хаттамалары, бұйрықтар, сабақтар ауыстыру, қатаң есептегі бланкілерін беру кітаптары - бұлар:

a)

мектептің кітапхана қоры

b)

мектеп құжаты

c)

мектеп мұрағаты

d)

сынып құжаты

e)

мектептің кітапхана қоры

56.

Жеке іс әрекет рефлексиясы (құжаттар, өзіндік жұмыстар, жетістіктер) , шығармашылық жұмыс, жеке танымдық іс-әрекетті өзіндік бағалау құралы – бұл:

a)

оқушы туралы мәлімет

b)

оқушының мінездемесі

c)

оқушы туралы мәлімет

d)

оқушының портфолиосы

e)

оқушының жеке іс қағазы

Similar Resources on Wayground

психология 201-250

55 questions

психология 201-250

quiz

Worksheet

•

University

история 60-120

61 questions

история 60-120

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

60 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Тест

51 questions

Тест

quiz

Worksheet

•

University

Жаңа ақпарат 52-104

52 questions

Жаңа ақпарат 52-104

quiz

Worksheet

•

University