Worksheetstâm lý học cuối kỳ
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Quan hệ giữa biểu tượng trí nhớ và tưởng tượng trong phản ánh sự vật, hiện tượng
Tưởng tượng là hình ảnh đã biểu tượng trong quá khứ cho hình ảnh.
Biểu tượng là hình ảnh được cảm giác và tri giác.
Biểu tượng gần như nguyên vẹn của quá khứ là Trí nhớ. Biểu tượng hoàn toàn mới so với biểu tượng trong quá khứ là tưởng tượng.
Trí nhớ là hình ảnh đã biểu tượng gần như nguyên vẹn trong quá khứ.
“Nó đỏ mặt lên khi nhớ lại lần đầu tiên hai đứa gặp mặt nhau”. Hiện tượng trên xảy ra do ảnh hưởng của loại trí nhớ nào?
Trí nhớ từ ngữ-logic.
Trí nhớ vận động.
Trí nhớ cảm xúc.
Trí nhớ hình ảnh.
“Yêu nhau yêu cả đường đi, ghét nhau ghét cả tông ti họ hàng” phản ánh quy luật nào
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
Quy luật hình thành tình cảm
“Giận thì giận mà thương thì thương” phản ánh quy luật nào?
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
Quy luật di chuyển
Quy luật thích ứng
Quy luật cảm ứng
Hãy chỉ ra một cách đầy đủ nguyên nhân của sự quên
Nội dung tài liệu không phù hợp với như cầu, sở thích, không gắn liền với xúc cảm
Tất cả đáp án trên
Khi gặp kích thích mới hay kích thích mạnh
Tài liệu ít được sử dụng
Đặc điểm nào không đặc trưng cho tình cảm
Ở dạng tiềm năng
Thuộc tính tâm lý
Chỉ có ở người
Có tính nhất thời,đa dạng
Nguyên tắc sống “Mình vì mọi người, mọi người vì mình” là sư thể hiện
Tình cảm đạo đức
Tình cảm thẩm mỹ
Tình cảm hoạt động
Tình cảm nhận thức
Điều nào không đúng với học thuộc lòng
Giống với “học vẹt” (lặp đi lặp lại tài liệu nhiều lần một cách không thay đổi đến khí nhớ toàn bộ tài kiệu
Ghi nhớ có chủ định
Cần thiết trong hoạt động
Ghi nhớ máy móc dựa trên thông hiểu tài liệu
Quá trình hình thành Trí nhớ có mấy giai đoạn, đó là những giai đoạn nào
4 giai đoạn: ghi nhớ-giữ gìn-tái hiện-sự quên
3 giai đoạn:ghi nhớ-giữ gìn-tái hiện
2 giai đoạn:mã hóa-củng cố
5 giai đoạn:ghi nhớ-giữ gìn-củng cố-tái hiện-sự quên
Điều nào không đúng với trí nhớ chủ định
Có sự nỗ lực ý chí trong ghi nhớ
Có sử dụng biện pháp để ghi nhớ
Có trước trí nhớ không chủ định trong đời sống cá thể
Có mục đích định trước
Câu tục ngữ “Vơ đũa cả nắm” thể hiện quy luật nào trong đời sống tình cảm
Quy luật di chuyển
Quy luật hình thành tình cảm
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
“Nắng mưa thì giếng năng đầy, anh năng đi lại mẹ thầy năng thương” thể hiện quy luật nào của tình cảm
Quy luật hình thành tình cảm
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
“Xa thương, gần thường” là phản ánh của quy luật nào
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật pha trộn
Quy luật lây lan
Luận điểm nào không đúng trong mối quan hệ tư duy và ngôn ngữ
Ngôn ngữ giúp cho tư duy có khả năng phản ánh sự vật ngay cả khi sự vật không trực tiếp tác động
Ngôn ngữ có thể tham gia từ đầu đến kết thúc tư duy
Ngôn ngữ thống nhất với tư duy
Ngôn ngữ là phương tiện của tư duy
Câu tục ngữ “Yêu nên tốt, ghét nên xấu” thể hiện của
Tính ổn định
Tính tổng giác
Tính có ý nghĩa
Tính có đối tượng
Tâm lý người có nguồn gốc từ
Giao tiếp của cá nhân
Hoạt động của cá nhân
Não người
Thế giới khách quan
Hiện tượng tâm lý nào sau đây là vô thức?
em bé khóc vì bạn đẩy ngã
em bé khóc vì k được xem phim hoạt hình
em bé khóc đòi mẹ mua đồ chơi
em bé khóc khi mới sinh ra
Hãy chỉ ra hiện tượng tâm lý có ý thức
HS cặm cụi chạy đâm sầm vào cánh cửa
1 HS quyết định thi vào trường sư phạm
1 HS lỡ tay đánh rơi lọ mực
“Cùng trong một tiếng tơ đồng Người ngoài cười nụ, người trong khóc thầm”. Hiện tượng trên chứng tỏ
Tâm lý người hoàn toàn mang tính chủ quan
Hình ảnh tâm lý mang tính chủ thể
Hình ảnh tâm lý mang tính sinh động sáng tạo
“Đưa người yêu qua nhà người yêu cũ
Giữa cơn mưa ban trưa
Thấy hồn mình tách thành hai nửa
Nửa ướt bây giờ nửa ướt xa xưa”
Là phản ánh quy luật nào?
quy luật pha trộn
quy luật hình thành tình cảm
quy luật cảm ứng
quy luật thích ứng
Chức năng chỉ nghĩa của ngôn ngữ được gọi là:
Chức năng làm phương tiện truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội lịch sử
Chức năng làm công cụ hoạt động trí tuệ
Chức năng nhận thức
Chức năng giao tiếp
Điều nào mà ghi nhớ không chủ định ít phụ thuộc nhất?
sự nỗ lực của chủ thể khi ghi nhớ
sự hấp dẫn của tài liệu với chủ thể
tài liệu có liên quan đến mục đích hoạt động
tài liệu tạo nên nội dung của hoạt động
Một trong những dạng phổ biến nhất của các trạng thái cảm xúc của con người có cường độ yếu những thời gian kéo dài đáng kể và duy trì trong một khoảng thời gian nhất định và thường không rõ ràng đó là
xúc động
xúc cảm
tình cảm
tâm trạng
Loại trí nhớ phản ánh những cử động và hệ thống cử động có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành những kỹ xảo thực hành và lao động đó là:
trí nhớ cảm xúc
trí nhớ vận động
trí nhớ hình ảnh
trí nhớ từ ngữ - logic
Thái độ cảm xúc ổn định thể hiện sự rung động của con người đối với những sự vật, hiện tượng có liên quan đến nhu cầu và động cơ của họ, đó là
xúc cảm
xúc động
tâm trạng
tình cảm
Cảm xúc có cường độ rất mạnh, xảy ra trong một khoảng thời gian ngắn và khi xảy ra chủ thể không làm chủ được bản thân, không ý thức được hậu quả hành động của mình đó là
xúc cảm
tâm trạng
xúc động
tình cảm
Người giáo viên sử dụng phương pháp nêu gương trong giáo dục học sinh là vận dụng từ quy luật nào
quy luật lây lan
quy luật di chuyển
quy luật cảm ứng
quy luật hình thành tình cảm
Ngôn ngữ để dành cho chính chủ thể không dùng để liên hệ với người khác có mối quan hệ mật thiết với tư suy và không biểu thị thành tiếng đó là
ngôn ngữ độc thoại
ngôn ngữ đối thoại
ngôn ngữ bên ngoài
ngôn ngữ bên trong
Người ca sĩ lên sân khấu luôn mặc rất lộng lẫy thể hiện tình gì của tri giác
tính lựa chọn
tính có ý nghĩa
tính ổn định
ảo giác
Vào ngày lễ tết thường trang trí nhà cửa, đường phố khi nhìn vào đó ta cảm thấy hứng khởi là nhờ:
màu sắc xúc cảm của tri giác
xúc cảm
xúc động
tâm trạng
Gặp lại bạn cũ sau 10 năm không gặp vậy mà mới nhìn qua Hà đã nhận ra Nga người bạn cùng bàn của mình, là nhờ
tính ổn định
tính có ý nghĩa
tính có đối tượng
tính tổng giác
Tư duy phát hiện bản chất của sự vật, hiện tượng và quy luật giữa chúng nhờ sử dụng các công cụ, phương tiện,.. Điều này thể hiện đặc điểm gì của tư duy
tư duy liên hệ mật thiết với nhận thức cảm tính
tính có vấn đề
tính gián tiếp
tính khái quát và trừu tượng
“Hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại bao giờ cũng thuộc về một sự vật, hiện tượng nhất định của thế giới xung quanh”. Đây là nội dụng của quy luật
tính có ý nghĩa
tính tổng giác
ảo giác
tính có đối tượng
hãy chỉ ra câu nào là thuộc tính tâm lý
Đã hàng tháng Hồ luôn hồi hộp mong chờ kết quả thi tốt nghiệp
mình là người đa cảm và hay suy nghĩ
tôi hình dung mình được bước lên nhận bằng tốt nghiệp đại học
hà là một cô gái nhỏ nhắn xinh đẹp
Những hiện tượng tâm lý diễn ra trong một khoảng thời gian ngắn, có mở đầu diễn biến kết thúc rõ ràng đó là:
quá trình tâm lý
trạng thái tâm lý
thuộc tính tâm lý
phẩm chất tâm lý
Loại chú ý không có mục đích tự giác, không cần đến sự nỗ lực của bản thân được gọi là gì
chú ý có chủ định
chú ý tập trung
chú ý không chủ định
chú ý sau chủ định
Chú ý này vốn là chú ý có chủ định những không đòi hỏi sự căng thẳng của ý chí, lôi cuốn của con người vào nội dung hoạt động tới mức khoái cảm, đem lại hiệu quả cao của ý chí. Nói cách khác, đó là sự lưu tâm của đối tượng sau khi chủ thể có một liên hệ tích cực nào đó đối với đối tượng được gọi là gì?
chú ý tập trung
chú ý sau chủ định
chú ý có chủ định
chú ý không chủ định
Giáo viên trong quá tình dạy học cần nói ngữ điệu, nhấn nhá để vận dụng quy luật nào trong cảm giác
tính đối tượng
ngưỡng cảm giác
thích ứng
tác động qua lại của các cảm giác
Khi chúng ta nhìn thấy màu đỏ ở xa xa rồi phát hiện đó là lá cờ nhờ
tính đối tượng
tính tổng giác
ảo giác
tính có ý nghĩa
Phản ánh tâm lý là một loại phản ánh đặc biệt vì (nhiều đáp án)
tất cả đáp án trên
Là sự tác động của thế giới khách quan vào não người
Tạo ra một hình ảnh mang đậm màu sắc cá nhân
Tạo ra hình ảnh tâm lý mang tính chất sống động và sáng tạo
Mức độ chênh lệch tối thiểu về cường độ hoặc tính chất của hai kích thích đủ để phân biệt sự khác nhau giữa chúng gọi là
ngưỡng sai biệt
ngưỡng tuyệt đối
ngưỡng phía dưới
ngưỡng phía trên
Quá trình con người đi tìm câu trả lời cho những nhan đề mà hiện thực cuộc sống đã đặt ra mà trước đó con người chưa biết, đó là
tưởng tượng
tư duy
tri giác
cảm giác
Phản xạ tự tạo trong đời sống để thích ứng với môi trường luôn biến đổi. Loại phản xạ này thường không bền vững, bản chất là hình thành đường mòn liên hệ thần kinh tạm thời giữa các trung khu thần kinh đó là
phản xạ có điều kiện
phản xạ không điều kiện
phản xạ của tủy sống
phản xạ của đầu gối
Nội dung nào dưới đây không thể hiện rõ con đường hình thành ý thức cá nhân
Tự nhận thức, tự phân tích, đánh giá hành vi của bản thân
Tác động của môi trường sống đến nhận thức của cá nhân
Ý thức được hình thành bằng con đường tiếp thu nên văn hóa xã hội, ý thức xã hội
Ý thức được hình thành và biểu hiện trong hoạt động và giao tiếp với người khác
Sự tập trung của ý thức vào sự vật, hiện tượng để định hướng hoạt động bảo đảm cho hoạt động tiến hành hiệu quả được gọi là
chú ý
sự ý thức
sự tập trung
“Số nguyên tố là số chỉ chia hết cho 1 và chính nó”. Định nghĩa này… điểm nào dưới đây của tư duy
tính trừu tượng
tính gián tiếp
tư duy liên quan mật thiết với nhận thức cảm tính
tính có vấn đề
Khi em đọc truyện hình ảnh của các nhân vật như sống động trong trí tuệ của em nhờ vào
tưởng tượng tái tạo
tưởng tượng sáng tạo
tưởng tượng tích cực
tưởng tượng tiêu cực
Hiện tượng nào là trạng thái tâm lý
Lan là người sống rất tình cảm
Chăm chú nghe giảng
Ăn kem rất lạnh
Siêng năng học tập
Câu trả lời nào dưới dây phản ánh quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác
Tiếng nhạc to làm ù tai, chóng mặt, mờ cả mắt
Một mùi nếu ngửi lâu sẽ không cảm giác nữa
Hạt bụi rơi vào mắt làm cay và chảy nước mắt
Dưới ảnh hưởng vị ngọt của đường, độ nhạy cảm với màu da cam bị giảm xuống
Các quy luật của tri giác
Ảo giác và tính có ý nghĩa
Tính sáng tạo và tính ý nghĩa
Tính tổng giác và tính trọn vẹn
Tính ổn định và tính lựa chọn
Cảm giác của con người khác cảm giác con vật ở chỗ
Cảm giác con người đa dạng và phức tạp hơn
Cảm giác của con người chịu ảnh hưởng của các quá trình thần kinh cấp cao
Cảm giác của con người chịu ảnh hưởng của ngôn ngữ
Cảm giác con người mang bản chất xã hội lịch sử
Nội dung quy luật về ngưỡng cảm giác được phát biểu
Ngưỡng sai biệt tỉ lệ nghịch với độ nhảy cảm của cảm giác
Ngưỡng cảm giác phía dưới của cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhảy cảm của cảm giác
Ngưỡng cảm giác phía trên của cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhảy cảm của cảm giác
Ngưỡng cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhạy cảm của cảm giác
Các giác quan thu nhận tất cả các sự vật hiện tượng trong thế giới khách quan được phản ánh trực tiếp vào não và để lại dấu vết trong não, là cơ sở sinh lý của các hoạt động tâm lý như: nhận thức, cảm tính, trực quan, tư duy cụ thể, cảm xúc của người và động vật
Hệ thống tín hiệu của não
Hệ thống tín hiệu thứ nhất
Hệ thống tín hiệu thứ hai
Hệ thống tín hiệu đặc trưng
Tự ý thức được hiểu là
Tự nhận thức, tự tỏ thái độ và điều khiển hành vi, hoàn thiện bản thân
Tất cả các đáp án trên
Khả năng tự giáo dục theo một hình thức lí tưởng
Tự nhận xét, đánh giá người khác theo quan điểm bản thân
Theo tâm lý học hoạt động là
Sự tiêu hao năng lượng của con người tác động vào hiện thực khách quan để thỏa mãn các nhu cầu của cá nhân
Phương thức tồn tại của con người trong thế giới
Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân
Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía bên ngoài, cả về phía con người
