NEW
Font size
WorksheetsQUẢN LÝ HÀNH CHÍNH
Total questions: 57
Worksheet time: 29mins
Người đứng đầu Nhà nước, thay mặt Nhà nước về đối nội, đối ngoại là ai?
Thủ tướng chính phủ.
Chủ tịch nước.
Tổng bí thư.
Chủ tịch quốc hội.
Nhà nước do dân theo bản chất của Nhà nước CHXHCN Việt Nam là:
Đại biểu của Nhà nước do dân lựa chọn. Nhà nước phải liên hệ chặt chẽ với dân
Dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để nhà nước chi tiêu, hoạt động.
Dân có quyền kiểm soát, giám sát, bãi miễn nếu đại biểu không làm tròn sự ủy thác của dân.
Cả a, b, c đều đúng.
Nhà nước vì dân theo bản chất của Nhà nước CHXHCN Việt Nam là:
Phục vụ lợi ích và nguyện vọng chính đáng của nhân dân.
Dân là chủ, mọi chủ trương, chính sách, pháp luật đều xuất phát từ lợi ích của dân.
Nhà nước trong sạch, không có bất cứ một đặc quyền, đặc lợi nào.
Cả a, b, c đều đúng.
Nhà nước của dân theo bản chất của Nhà nước CHXHCN Việt Nam là:
Mọi quyền lực trong nhà nước và trong xã hội đều thuộc về nhân dân
Mọi công việc của nhà nước do dân quyết định.
Đại biểu của nhà nước do dân bầu ra
Cả a, b đều đúng.
Một số điều kiện cơ bản để xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN của dân, do dân, vì dân là:
Thực hiện đầy đủ quyền làm chủ của nhân dân.
Giữ vững kỷ cương xã hội.
Chuyên chính với mọi hành động xâm phạm lợi ích của Tổ quốc và của nhân dân.
Tất cả các câu trên đều đúng.
Mô hình nhà nước XHCN Việt Nam (Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH của ĐCSVN, 1991)
Lấy liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức làm nền tảng.
Do Đảng Cộng sản lãnh đạo.
Cả câu a & b đều sai
Cả câu a & b đều đúng.
Nhà nước ra đời từ thời kỳ xã hội nào?
Thời kỳ công xã nguyên thủy
Xã hội chiếm hữu nô lệ.
Xã hội phong kiến.
Tư bản chủ nghĩa.
Cơ quan xét xử cao nhất của nước CHXHCN Việt Nam là cơ quan nào sau đây?
Tòa án nhân dân
Tòa án quân sự.
Tòa án nhân dân tối cao
Tòa
Tòa án nhân dân ở địa phương.
Biện pháp đưa con người vào khuôn khổ, kỷ luật, kỷ cương là biện pháp thuộc phương pháp nào trong các phương pháp quản lý hành chính nhà nước?
Phương pháp giáo dục ý thức tư tưởng.
Phương pháp kinh tế.
Phương pháp tổ chức.
Phương pháp hành chính.
Cơ quan quyền lực hành pháp cao nhất là cơ quan nào sau đây?
Quốc hội.
Ủy ban thường vụ quốc hội.
Chính phủ.
Viện kiểm soát.
Quyền lập pháp và lập quy là của cơ quan nào sau đây?
Quốc hội.
Bộ chính trị.
Chính phủ.
Ủy ban thường vụ quốc hội.
Cơ quan đại biểu cao nhất của nhân dân là cơ quan nào?
Chính phủ
Quốc hội
Ủy ban thường vụ quốc hội
Ủy ban nhân dân
Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam quản lý mọi mặt của đời sống xã hội bằng gì?
Đường lối, chính sách.
Hiến pháp, pháp luật.
Tuyên truyền, giáo dục.
Cả a, b, c đều đúng.
Phạm vi điều chỉnh của Luật Viên chức là:
Quy định về viên chức; tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Quy định về viên chức; quyền, nghĩa vụ của viên chức; sử dụng và quản lý viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Quy định về viên chức; quyền, nghĩa vụ của viên chức; tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
Quy định về viên chức; quyền, nghĩa vụ của viên chức; tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Căn cứ để tuyển dụng viên chức là:
Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm.
Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và quỹ tiền lương của đơn vị sự nghiệp công lập; Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm.
Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và quỹ tiền lương của đơn vị sự nghiệp công lập.
Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và quỹ tiền lương của đơn vị sự nghiệp công lập.Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm.
Phương thức tuyển dụng viên chức là:
Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm; Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển.
Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm; Bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng; Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển.
Bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng; Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển.
Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển.
Luật viên chức bao gồm bao nhiêu chương và điều qui định?
6 chương và 62 điều.
6 chương và 56 điều.
6 chương và 53 điều.
6 chương và 55 điều.
Cơ quan nào ban hành Luật viên chức?
a. c.
b. d.
Quốc hội.
Ủy ban thường vụ quốc hội.
Viện kiểm soát.
Chính phủ.
Người đăng ký dự tuyển viên chức phải có điều kiện nào sau đây?
Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam
Từ đủ 18 tuổi trở lên; có lý lịch rõ ràng
Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với vị trí việc làm
Cả A, B và C
Viên chức được hưởng tiền làm thêm giờ, tiền làm đêm được quy định ở nội dung nào của Luật Viên chức?
Quyền của viên chức về nghỉ ngơi.
Quyền của viên chức về kinh doanh và làm việc ngoài thời gian quy định.
Quyền của viên chức về hoạt động nghề nghiệp.
Quyền của viên chức về tiền lương và các chế độ liên quan đến tiền lương.
Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo là thực hiện nội dung của phương hướng?
Mở rông quy mô giáo dục
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Đảng và nhà nước ta xem giáo dục và đào tạo là
Quốc sách hàng đầu.
Quốc sách chiến lược
Yếu tố then chốt để phát triển đất nước
Nhân tố quan trọng trong chính sách quốc gia.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức các kì thi học sinh giỏi nhằm mục đích nào dưới đây
Phát triển tiềm năng trí tuệ của người học
Góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước
Khuyến khích người học tham gia học tập
Thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước
Nội dung nào dưới đây là thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo?
Trao học bổng
Quyên góp ủng hộ vì quỹ người nghèo
Hưởng ứng Giờ Trái đất
Tổ chức cuộc thi sáng tạo Robocon
Nhiệm vụ của giáo dục - đào tạo nước ta hiện nay là
Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
Phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước.
Xây dựng chế độ chính trị.
Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài nhằm phát triển tiềm năng trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao là:
Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
Chính sách của giáo dục và đào tạo.
Phương hướng của giáo dục và đào tạo.
Ý nghĩa của giáo dục và đào tạo.
Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học, hiện đại hoá nhà trường là thực hiện phương hướng nào sau đây?
Nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng trong giáo dục.
Việc nhà nước miễn, giảm học phí cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn là thể hiện phương hướng nào dưới đây để phát triển giáo dục - đào tạo?
. Mở rộng quy mô giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội sự nghiệp giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Những cơ hội nào đặt ra đối với giáo dục Việt Nam khi hội nhập quốc tế:
Chất lượng giáo dục sẽ được nâng lên.
Tăng cơ hội tìm kiếm việc làm.
Tăng cơ hội học tập đối với người dân.
Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Mục tiêu cốt lõi trong xây dựng xã hội học tập là:
Học liên tục.
Số đông học tập.
Học tập suốt đời.
Người người học, nhà nhà học.
Luật giáo dục hiện hành có hiệu lực thi hành từ ngày, tháng năm nào?
Ngày 01 tháng 01 năm 2010.
Ngày 01 tháng 07 năm 2020.
Ngày 01 tháng 01 năm 2011.
Ngày 01 tháng 01 năm 2013.
Luật Giáo dục hiện hành bao gồm bao nhiêu chương và điều qui định?
Lời nói đầu; 9 chương và 110 điều.
Lời nói đầu; 10 chương và 120 điều.
Lời nói đầu; 9 chương và 115điều.
Lời nói đầu; 9 chương
Theo Luật Giáo dục hiện hành, các văn bằng chứng chỉ của trường dân lập, tư thục có giá trị như thế nào so với trường công lập?
Không có giá trị pháp lý.
Có giá trị pháp lý thấp hơn trường công lập.
Có giá trị pháp lý cao hơn trường công lập.
Có giá trị pháp lý như nhau.
Theo Luật Giáo dục hiện hành, trong hệ thống giáo dục của nước ta, trường chuyên được thành lập ở cấp học nào?
Tiểu học.
Trung học cơ sở.
Trung học phổ thông.
Đáp án b, c đều đúng.
Theo Luật Giáo dục hiện hành, quy định Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn nào dưới đây?
Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt, đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ.
Đạt trình độ chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ, đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp, lý lịch bản thân ràng.
Đạo đức, tư tưởng, đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ, lý lịch bản thân rõ ràng.
Phẩm chất đạo đức, tư tưởng tốt, đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ, đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp.
Theo Luật Giáo dục hiện hành, ai là người quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư?
Chủ tịch nước.
Chủ tịch quốc hội.
Thủ tướng chính phủ.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Theo Luật Giáo dục hiện hành, Nhà giáo có những nhiệm vụ nào sao đây?
Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác và cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện đảm bảo thực hiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác.
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THCS
Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự.
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.
" Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân." là nội dung qui định trong Điều nào của Luật Giáo dục hiện hành?
Đầu tư cho giáo dục
Quản lý nhà nước về giáo dục
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục.
Theo Luật Giáo dục hiện hành, hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
Giáo dục mầm non; Giáo dục phổ thông; Giáo dục nghề nghiệp.
Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên; Giáo dục mầm non; Giáo dục phổ thông; Giáo dục nghề nghiệp.
Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên; Các cấp học và trình độ đào tạo từ Mầm non đến đại học và sau đại học.
: " Mọi công dân trong độ tuổi qui định có nghĩa vụ học tập để đạt trình độ giáo dục phổ cập" được qui định trong nội dung của Điều luật nào của Luật Giáo dục hiện hành?
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Đầu tư cho giáo dục.
Phổ cập giáo dục.
Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân.
Một nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường công lập là bao nhiêu năm?
Nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường công lập là 2 năm.
Nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường công lập là 3 năm.
Nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường công lập là 4 năm.
Nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường công lập là 5 năm.
Theo Luật Giáo Dục hiện hành thì tài sản, tài chính của trường dân lập thuộc sở hữu của ai?
Nhà nước.
Các thành viên góp vốn
Tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở.
Nhà nước và Bộ giáo dục.
Theo điều lệ trường THCS; THPT, vị trí của trường trung học trong hệ thống giáo dục quốc dân
Trường trung học là cơ sở giáo dục phổ thông công lập của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Trường trung học là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Trường trung học là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường không có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Trường trung học là cơ sở giáo dục phổ thông công lập của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường không có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Theo điều lệ trường THCS; THPT, đâu là Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học là?
Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.
Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong tổ chức các hoạt động giáo dục.
Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tất cá nhiệm vụ trên
Theo điều lệ trường THCS; THPT, Giáo viên trường trung học làm nhiệm vụ:
Dạy học, giáo dục học sinh trong trường trung học.
Dạy học, phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục học sinh trong trường trung học.
Dạy học, giáo dục học sinh trong và ngoài trường trung học.
Dạy học, phục vụ hoạt động dạy học, làm các công việc do nhà trường phân công.
Theo điều lệ trường THCS; THPT, Giáo viên, nhân viên không có những quyền nào dưới đây?
Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và được sự đồng ý của hiệu trưởng bằng văn bản.
Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.
Được nghỉ hè và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.
Được quyền cho phép cá nhân học sinh có lý do chính đáng nghỉ học không quá 05 ngày liên tục
Theo điều lệ trường THCS; THPT, trang phục của giáo viên, nhân viên phải như thế nào?
Chỉnh tề, gọn gàng phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
Chỉnh tề, lịch sự phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
Chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
Chỉnh tề, chuyên nghiệp, phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
Theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020, ban hành Điều lệ trường THCS; THPT. Điều lệ này áp dụng cho trường nào?
Trường trung học
Cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông
Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông
Trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt
Theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020, ban hành Điều lệ trường THCS; THPT. Trường trung học có?
Tư cách pháp nhân
Con dấu riêng
Tài khoản
Tất cả phương án
Theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020, ban hành Điều lệ trường THCS; THPT. Chọn Phương án đúng về nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học?
Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm việc tham gia của học sinh, gia đình và xã hội trong quản lý các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.
Thực hiện các nhiệm vụ và quyền khác theo quy định của pháp luật.
Thực hiện công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo quy định của pháp luật.
Tất cả phương án.
Theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020, ban hành Điều lệ trường THCS; THPT. Phương án nào sau đây không phải là nhiệm vụ, quyền hạn của trường trung học?
Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng giáo dục, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của pháp luật.
Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng.
Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.
Theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020, ban hành Điều lệ trường THCS;THPT. Chọn phương án sai về nhiệm vụ, quyền hạn của trường trung học?
Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội.
Không có phương án nào sai
Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật.
Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công
Theo điều lệ trường THCS; THPT, nhiệm vụ của giáo viên gồm có mấy nhiệm vụ:
8
5
7
6
Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học quy định về những vấn đề nào sau đây?
Tổ chức và quản lí nhà trường
Giáo viên, học sinh, chương trình và hoạt động giáo dục
Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Cả A, B và C
Theo điều lệ trường THCS; THPT, những hành vi giáo viên không được làm:
Yêu cầu học sinh phải học và làm bài đầy đủ.
Phê bình học sinh khi mắc khuyết điểm.
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người học, gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của người học.
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người học, gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của người học, ép buộc học sinh học thêm để kiếm tiền.
Theo điều 22 điều lệ trường THCS, THPT và trường PT có nhiều cấp học (ban hành kèm thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020) Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT thì được ai cấp bằng tốt nghiệp THCS?
Hiệu trưởng trường THCS.
Chủ tịch UBND huyện.
Giảm đốc Sở GDĐT.
Trưởng phòng GDĐT các quận, huyện.
Theo điều 16 điều lệ trường THCS, THPT và trường PT có nhiều cấp học học (ban hành kèm thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020) mỗi lớp ở cấp THCS không quá bao nhiêu học sinh?
35
45
40
50
