Worksheetsการใช้ภาษาไทย เพื่อสื่อสารในงานอาชีพ
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
1. ข้อใดเป็นสถานการณ์ที่แสดงว่าการฟัง ไม่ เกิดประสิทธิภาพ
1. บุญลือสรุปเนื้อหาได้หลายตอน
2. บุญทันบันทึกแนวคิดที่ได้จากการฟัง
3. บุญเกิดอ่านน้ำเสียงของผู้พูดและตีความได้
4. บุญเจิดขบคิดหาวิธีแก้ปัญหาในขณะที่กำลังฟัง
5. บุญเจิมบอกเจตนาของผู้พูดได้จากเรื่องที่ได้ฟัง
2. ข้อใดแสดงถึงความเป็นผู้มีวิจารณญาณในการฟังและดู
1. เต้ยดูโฆษณายาสระผมยี่ห้อหนึ่ง แล้วรีบออกไปซื้อมาใช้
2. โต้งเห็นเพื่อนใช้สบู่ยี่ห้อหนึ่งแล้วหน้าขาว จึงซื้อมาใช้บ้าง
3. ต้นเห็นดาราทางจอโทรทัศน์โฆษณายาชูกำลัง จึงไปซื้อมาดื่มบ้าง
4. แต้มชอบดาราที่โฆษณาน้ำอัดลมยี่ห้อหนึ่ง จึงออกไปลองซื้อมาชิม
5. ต่อเห็นโฆษณาโทรศัพท์ยี่ห้อหนึ่ง จึงสอบถามคุณภาพก่อนซื้อมาใช้
3. ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ที่ ไม่เหมาะสม ระหว่างผู้ฟังและผู้พูด
1. ปรบมือให้กำลังใจผู้พูด
2. จับตามองผู้พูดตลอดเวลา
3. แสดงความสงสัยผ่านทางสีหน้า
4. แสดงความเข้าใจผ่านทางแววตา
5. ซักถามผู้พูดเกี่ยวกับข้อสงสัยตลอดเวลา
4. ข้อใดเป็นลักษณะของการฟังขั้นพื้นฐาน
1. การได้ยินเสียงที่มากระทบโสตประสาท
2. การมีใจจดจ่อต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยิน
3. การตอบสนองต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยิน
4. การรับรู้เรื่องราวหรือสาระที่เกิดจากเสียงที่ได้ยิน
5. การตีความเสียงที่ได้ยินตามประสบการณ์ของผู้ฟัง
5. ข้อใดเป็นลักษณะของการฟังแบบจับใจความ
1. การได้ยินเสียงที่มากระทบโสตประสาท
2. การมีใจจดจ่อต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยินนั้น
3. การตอบสนองต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยินนั้น
4. การรับรู้เรื่องราวหรือสาระที่เกิดจากเสียงที่ได้ยิน
5. การตีความเสียงที่ได้ยินตามประสบการณ์ของผู้ฟัง
6. ข้อใดเป็นลักษณะของการฟังโดยมีสมาธิ
1. การมีใจจดจ่อต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยิน
2. การตอบสนองต่อเสียงหรือเรื่องที่ได้ยิน
3. การได้ยินเสียงที่มากระทบโสตประสาท
4. การรับรู้เรื่องราวหรือสาระที่เกิดจากเสียงที่ได้ยิน
5. การตีความเสียงที่ได้ยินตามประสบการณ์ของผู้ฟัง
7. บุคคลในข้อใดแสดงการฟังอย่างตั้งใจ
1. น้อมนำยังไม่ทันจะฟังท้องก็เริ่มรู้สึกหิวเสียแล้ว
2. น้อมนพฟังไปคุยไปเพราะตั้งใจจะไปดูหนังกันต่อ
3. น้อมเกล้าฟังไปพร้อมโทรศัพท์คุยกับเพื่อนไปด้วย
4 น้อมจิตมาฟังการปราศรัยเพราะชื่นชอบผู้พูดคนนี้
5. น้อมใจฟังการสรุปบทเรียนภาษาไทยเพราะจะสอบ
8. บุคคลในข้อใดจัดว่ามีมารยาทในการฟังมากที่สุด
1. สมใจฟังไปดูไป
2. บุญนำไม่ฟังไม่คุย
3. สมจิตฟังไปคุยไป
4. มิ่งเกล้าฟังไปถามไป
5. มานพฟังไปกินไป
9. ข้อใด ไม่ใช่ จุดประสงค์ในการฟังและดู
1. ดูข่าวสารทางโทรทัศน์เพื่อความรอบรู้
2. ฟังธรรมะเพื่อให้ได้ข้อคิดนำไปใช้ประโยชน์
3. ดูภาพยนตร์เพื่อความบันเทิงและเพลิดเพลิน
4. เตรียมอุปกรณ์การฟังไว้ให้พร้อมจะได้ฟังสะดวก
5. ดูนิทรรศการทางวิชาการเพื่อนำไปใช้เขียนรายงาน
10. ข้อใด ไม่ใช่ ปัญหาของการฟังที่เกิดจากสภาวะแวดล้อม
1. ผู้พูดเสียงเบาการบรรยายไม่น่าสนใจ
2. บรรยากาศในห้องมีกลิ่นไม่พึงประสงค์
3. มีเสียงรบกวนจากภายนอกตลอดเวลา
4. สภาพห้องแออัดไม่มีการระบายอากาศ
5. อุปกรณ์สื่อโสตทัศน์ช่วยการฟังบกพร่อง
11. ข้อใดจัดเป็นสื่อประเภทเดียวกันทั้งหมด
1. โทรทัศน์ ผู้อ่านข่าว
2. พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ
3. นักวิชาการ หนังสือพิมพ์
4. ภาพยนตร์สารคดี นักร้อง
5. ศูนย์วัฒนธรรม นักโฆษณา
12. ข้อใดฟังและดูเพื่อการตัดสินใจ
1. ดูคอนเสิร์ตรอบพิเศษ
2. ดูหนังสารคดีรอบดึก
3. ดูข่าวสารทางโทรทัศน์
4. ฟังสัมภาษณ์นักร้องดัง
5. ฟังการปราศรัยหาเสียง
13. ข้อใดเป็นการฟังและดูเพื่อการตัดสินใจ
1. ข่าวธุรกิจบันเทิงรายวัน
2. สัมภาษณ์นักร้องลูกทุ่ง
3. สัมมนาผู้บริหารการศึกษา
4. ประกาศขายสินค้ามือสอง
5. ประกาศผลการสอบคัดเลือก
14. ข้อใดเป็นการฟังและดูเพื่อมุ่งความรู้
1. ดูละครหลังข่าวภาคค่ำ
2. ฟังเพลงเพื่อหาคำศัพท์
3. ฟังเพลงเพื่อคลายเครียด
4. ดูคอนเสิร์ตนักร้องคนโปรด
5. ดูรายการสารคดีเพลงดัง
15. ข่าวกีฬา” มีประโยชน์อย่างไรต่อผู้ฟัง
1. ให้คติข้อคิด
2. ให้ความรู้สึก
3. ให้สาระความรู้
4. ให้ความบันเทิง
5. ให้ประสบการณ์
16. “ ข่าวเกษตร”มีประโยชน์อย่างไรต่อผู้ฟัง
1. ให้คติข้อคิด
2. ให้ความรู้สึก
3. ให้สาระความรู้
4. ให้ความบันเทิง
5. ให้ประสบการณ์
17. บุคคลในข้อใดเป็นผู้มีมารยาทในการฟังและดู
1. โนรีเปิดโทรทัศน์เสียงดังดูคนเดียว
2. บงกชเดินเข้าออกบ่อยในขณะฟังปาฐกถา
3. วิมลนุ่งกางเกงขาสั้นไปชมโบสถ์วัดพระแก้ว
4. สมพรปรบมือเมื่อมีการกล่าวแนะนำตัวผู้พูด
5. ยาใจรีบอาบน้ำแต่งตัวไปดูคอนเสิร์ตกับเพื่อน
18. การฟังในข้อใดมีจุดมุ่งหมาย ต่าง จากข้ออื่น
1. ดูรายการเกษตรก้าวหน้า
2. ฟังเพลงวิทยุรายการตลาดเช้าข่าวสด
3. ฟังเพลงในรายการดนตรีกวีศิลป์
4. ดูการถ่ายทอดสดการแถลงนโยบายของรัฐบาล
5. ฟังการอภิปรายเรื่องการใช้ชีวิตอย่างไรให้พอเพียง
19. เมื่อเกิดความไม่พอใจต่อสิ่งที่ฟังหรือดู ควรปฏิบัติอย่างไร
1. ลุกขึ้นยืนซักถามทันที
2. พูดคุยซักถามกับคนข้างเคียง
3. ลุกขึ้นและเดินออกไม่ฟังหรือดูต่อไป
4. แสดงสีหน้าละความรู้สึกอย่างเปิดเผย
5. ระงับสติอารมณ์และสำรวมกิริยาให้เป็นปกติ
20. ข้อใดแสดงสถานการณ์ที่แสดงว่าการฟังไม่เกิดประสิทธิภาพ
1. วิชิตบันทึกเสียงเพื่อช่วยในการฟัง
2. วิชัยจดบันทึกสาระที่ฟังได้ทุกตอน
3. วิจารณ์จดคำถามที่สงสัยไว้ในขณะฟัง
4. วิสุทธิ์คิดวางแผนงานที่จะทำขณะที่กำลังฟัง
5. วิชาญจับใจความ ตีความ และวิเคราะห์เรื่องที่ฟังได้
