wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKN KELAS 8/SEM 2

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) pada 20 Maret 1602. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik….

a)

Devide et impera

b)

Balas budi

c)

Etische Politic

d)

Dumping

2.

Gerakan Budi Utomo yaitu sebuah organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional dan berbentuk modern atau lebih jelasnya sebuah organisasi dengan sistem pengurusan yang tetap, ada anggota, tujuan dan program kerja. Organisasi Budi Utomo sendiri dibentuk oleh pelajar STOVIA yang bernama….

a)

Wahidin Sudirohusodo

b)

Cipto Mangunkusumo

c)

Suwardi Suryaningrat

d)

Sutomo

3.

.Perhatikanlah nama-nama tokoh berikut ini!

1. Dr.DauwesDekker

2. Sutomo.

3. Suwardi Suryaningrat.

4. Cipto Mangunkusumo.

Siapakah tokoh-tokoh perintis Kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia….

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

1, 2, dan 4

4.

Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!

1. Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya.

2. Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin.

3. Menjaga kelestarian alam.

4. Membuang sampah pada tempatnya.

Dari pernyataan diatas, perilaku yang menggambarkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor….

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

1, 2, dan 4

5.

Berikut ini yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional untuk generasi muda ialah….

a)

Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga dia sekarang bisa sekolah.

b)

Tuti begitu senang dengan budaya dari negara Korea, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik dengan budaya negara Korea.

c)

Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama.

d)

Rani dan Nia sangat suka memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari sepulang sekolah.

6.

Bangsa Indonesia menderita ketika Daendles (1808-1811) berkuasa. Upaya kerja paksa guna membangun jalan sepanjang Jawa membuat rakyat makin menderita.

Penderitaan berlanjut karena Belanda kemudian menerapkan Cultur stelsel (tanam paksa). Sistem tanam paksa mewajibkan rakyat ….

a)

Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman komoditas dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah

b)

Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman antara lain lada, kina, tembakau dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah

c)

Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang telah ditentukan dan hasilnya diserahkan ke pemerintah

d)

Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman tertentu dan menjual hasilnya kepada pemerintah

7.
Sejarah kebangkitan nasional di Indonesia ditandai dengan berdirinya ....
a)
A. Budi Utomo
b)
B. Sarekat Islam
c)
C. Indische Partij
d)
D. Taman Siswa
8.
Organisasi Budi Utomo pada awal didirikannya memiliki tujuan utama dalam bidang ....
a)
A. Kesehatan
b)
B. Pendidikan
c)
C. Politik
d)
D. Ekonomi
9.
Kongres pertama Budi Utomo dilaksanakan di kota ....
a)
A. Semarang
b)
B. Yogyakarta
c)
C. Bandung
d)
D. Jakarta
10.
Tanggal 20 Mei adalah peringatan hari Kebangkitan Nasional yang bertepatan dengan berdirinya organisasi Budi Utomo. Penetapan tersebut dilakukan sejak masa pemerintahan Presiden ....
a)
A. Abdurrahman Wahid
b)
B. BJ Habibie
c)
C. Soeharto
d)
D. Soekarno
11.
Tahap awal pembinaan persatuan bangsa Indonesia dimulai dengan adanya ....
a)
A. Perasaan senasib
b)
B. Kebangkitan Nasional
c)
C. Sumpah Pemuda
d)
D. Proklamasi Kemerdekaan
12.
Tahap pembinaan persatuan yang menjadi penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan sebuah negara yang memiliki identitas serta sebagai kristalisasi semangat untuk menegaskan cita-cita bangsa yaitu ....
a)
A. Perasaan senasib
b)
B. Kebangkitan Nasional
c)
C. Sumpah Pemuda
d)
D. Proklamasi Kemerdekaan
13.
Semua warga negara memiliki hak asasi manusia atas kehidupan yang layak, mendapatkan pendidikan dan kesehatan, aman dari ancaman ketakutan, berpendapat dan berorganisasi. Hal tersebut terdapat dalam nilai-nilai kebangsaan yang terkandung dalam UUD NRI 1945 yaitu ....
a)
A. Nilai religius
b)
B. Nilai ketaatan hukum
c)
C. Nilai keseimbangan
d)
D. Nilai kesamaan derajat
14.
Contoh sikap positif yang berkaitan dengan nilai produktivitas yaitu ....
a)
A. Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan pada orang lain
b)
B. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan bakti sosial untuk korban bencana alam
c)
C. Adanya perlindungan terhadap masyarakat dalam aktivitas untuk bekerja
d)
D. Berkembangnya rasa bangga dan cinta tanah air
15.
Nilai kebangsaan yang terkandung dalam UUD NRI 1945 yang menunjukkan sikap tenggang rasa dan simpati terhadap orang lain, adalah nilai ....
a)

A. Kemanusiaan

b)

B. Religius

c)

C. Demokrasi

d)

D. Ketaatan hukum

16.

Sejak VOC berdiri, dimulailah berbagai bentuk kekerasan yang dirasakan rakyat Indonesia. Penderitaan rakyat Indonesia terjadi dalam berbagai segi kehidupan. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera atau politik...

a)

politik etis

b)

adu domba

c)

polotik kerjaan

d)

politik belanda

17.

Presiden Soekarno pada tanggal 20 Mei 1948 menetapkan hari kelahiran Budi Utomo sebagai...

a)

poklamasi

b)

haripendidikan Nasional

c)

Hari kebangkitan nasional

d)

Hari Perdagangan Indonesia

18.

Berikut ini adalah arti pentingnya Kebangkitan Nasional dalam perjuangan mencapai kemerdekaan...

a)

merintis tumbuhkembangnya semangat nasionalisme, persatuan dan kesatuan bangsa

b)

mengawali perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajahan Belanda

c)

membangkitkan semangat untuk mendirikan organisasi-organisasi yang modern

d)

menunjukkan kepada pemerintah kolonial bahwa bangsa Indonesia berani melawan

19.

Budi Utomo adalah organisasi yang dibentuk atas dasar ide dan gagasan yang diutarakan oleh...

a)

Ir. soekarno

b)

Moh yamin

c)

. dr. Wahidin Sudirohusodo

d)

Mr. Soepomo

20.

pimpinan rakyat minangkabau melawan belanda

a)

pangeran di ponegoro

b)

imam bonjol

c)

raden mas ontowiryo

d)

pqngeran mangkubumi

21.

berikut yang tidak termasuk butir dalam sumpah pemuda

a)

bertanah ait satu

b)

berbangsa satu

c)

bernegara satu

d)

berbahasa satu

22.

tokoh tersebut adalah..

a)

wr supratman

b)

pieter tendean

c)

chairil anwar

d)

wolter monginsidi

23.

Pendiri Trikoro dharmo dibawah ini paling tepat adalah...

a)

suwardi suryadiningrat

b)

ki hajar dewantara

c)

radjiman widiodiningrat

d)

satiman wiryosanjoyo

24.

tanggal diperingatinya sumpah pemuda adalah..

a)

2 mei

b)

20 mei

c)

20 oktober

d)

28 oktober

25.

dibawah ini merupakan tokoh pemuda dari jong minahasa/ sulawesi adalah...

a)

moh. hatta

b)

moh. yamin

c)

sam ratulangi

d)

johannes leimena

26.

sumpah pemuda lahir dari pertemuan para pemuda yang sepakat. pertemuan itu adalah...

a)

kongres pemuda I

b)

kongres pemuda II

c)

linggarjati

d)

meja bundar

27.

Berdasarkan gambar tersebut jumlah bulu

yang ada pada bagian ekor burung Garuda adalah ….

a)

8 helai

b)

17 helai

c)

19 helai

d)

45 helai

28.

Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-silaPancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila melambangkan sila ....

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

29.

Berdasarkan ketentuan, Bendera Negara Sang Merah Putih berbentuk empat persegi panjang dengan ukuran lebar

a)

1/3 (satu-pertiga) dari panjang

b)

2/3 (dua-pertiga) dari panjang

c)

3/3 (tiga-pertiga) dari panjang

d)

4/3 (empat-pertiga) dari panjang

30.

Anjuran agar penduduk yang mendiami Nusantara ini menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar oleh Mohammad Yamin dalam kongres...

a)

Tri Koro Dharmo

b)

Jong Java

c)

Jong Sumatranen Bond

d)

Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia

31.

Selain menetapkan Sumpah Pemuda, Kongres Pemuda II juga menetapkan...

a)

Soekarno dijadikan sebagai calon presiden Indonesia

b)

Bendera merah putih sebagai bendera kebangsaan Indonesia

c)

Bahasa melayu sebagai bahasa persatuan

d)

Lagu Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan

32.

sila ketiga yang berbunyi persatuan indonesia di lambangkan dengan...

a)

pohon beringin

b)

rantai

c)

kepala banteng

d)

padi dan kapas

33.

Salah satu contoh sikap seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah ..

a)

bekerja keras untuk mendapatkan hasil yang optimal

b)

belajar dengan sebaik-baiknya

c)

selalu rajin menolong sesama teman yang membutuhkan

d)

berdo’a terus menerus sampai suskses dapat diraih

34.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Kami putra dan putri Indonesia mengaku, bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia

2) Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia

3) Kami putra dan putri Indonesia menjunjung Bahasa persatuan Bahasa Indonesia

4) Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia

Dari pernyataan tersebut isi teks Sumpah Pemuda ditunjukkan nomor ….

a)

2,3 dan 4

b)

1,2 dan 3

c)

1,2 dan 4

d)

1,3 dan 4

35.

Tujuan para siswa menyanyikan lagu kebangsaan pada awal kegiatan belajar adalah untuk ….

a)

Menanamkan nasionalisme

b)

Menanamkan patriotisme

c)

Menanamkan kebiasaan baik

d)

Agar hafal syair lagunya

36.

Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah..

a)

terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air

b)

membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri

c)

melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangan

d)

menyerahkan segala urusan bangsa pada polri

37.

Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….

a)

Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

b)

Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

c)

Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan

d)

Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

38.

Pada tanggal 28 oktober 1928 bahasa indonesia diikrarkan sebagai....

a)

Bahasa nasional

b)

Bahasa negara

c)

Bahasa persatuan

d)

Bahasa daerah

39.

Terjadinya musibah bencana alam di beberapa daerah beberapa waktu lalu telah membuka mata kita betapa penting uluran tangan kita bagi para korban. Arti penting munculnya sikap untuk berbagi dalam peristiwa tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

menguji rasa kesetiakawanan sosial yang dimiliki seseorang

b)

membiasakan diri dengan kesulitan yang dimiliki orang lain

c)

menciptakan optimisme hidup setelah mengalami bencana alam

d)

melatih rasa simpati dan empati atas penderitaan orang lain

40.

1. Perhatikan Pernyataan Berikut ini

(1) bahasa resmi kenegaraan,

(2) pengantar pendidikan,

(3) komunikasi internasional,

(4) pengembangan kebudayaan nasional,

(5) transaksi dan dokumentasi niaga,

(6) sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

(7) bahasa media massa

Bahasa Indonesia berfungsi sebagai …..

a)

1, 2, 4, 5, 6 dan 7

b)

1, 2, 3 4, 5 dan 6

c)

1, 2, 3, 4, 6 dan 7

d)

2, 3, 4, 5, 6 dan 7

41.

Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengancara antara lain ....

a)

bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan

b)

giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara

c)

menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu

d)

mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi

42.

Perhatikan pernyataan berikut


1) Merusak, menyobek, menginjak-injak, membakar bendera negara

2) Memakai bendera negara untuk reklame atau iklan komersial

3) Mengibarkan bendera negara yang rusak, robek, luntur, kusut atau kusam

4) Mencetak, menyulam, menulis huruf, angka dan gambar

5) Mengibarkan bendera negara di depan gedung sekolah


Dari pernyataan tersebut, hal-hal yang dilarang dilakukan terhadap dengan bendera negara adalah….

a)

1, 2, 3, dan 5

b)

2, 3, 4, dan 5

c)

1, 3, 4, dan 5

d)

1, 2, 3, dan 4

43.

berdasarkan gambar tersebut jumlah bulu yang ada pada pada bagian leher burung Garuda adalah...

a)

17 helai

b)

45 helai

c)

8 helai

d)

19 helai

44.

Perilaku yang didasari semangat dan komitmen kebangsaan demi tetap tegak dan kokohnya NKRI yang harus dimiliki oleh seluruh rakyat Indonesia, antara lain … .

a)

Turut membela Negara dengan semangat chauvinisme

b)

Menuntut hak daripada kewajiban sebagai warga Negara

c)

Menghormati perbedaan suku, agama, ras, dan antargolongan

d)

D. negara

45.

Semboyan yang harus selalu dipegang dalam menjaga keutuhan NKRI sesuai semangat kebangsaan Indonesia sebagai bangsa yang beraneka ragam adalah … .

a)

Garuda di dadaku

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

d)

Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian

46.

Contoh perbuatan yang didasari semangat dan komitmen kebangsaan di lingkungan sekolah adalah … .

a)

Selalu menaati tata tertib sekolah

b)

Membantu ibu membersihkan rumah

c)

Tekun belajar dan memperhatikan penjelasan guru

d)

Berpartisipasi dalam gotong-royong membersihkan lingkungan

47.

Contoh perbuatan yang didasari semangat dan komitmen kebangsaan di lingkungan masyarakat adalah … .

a)

Selalu menaati tata tertib sekolah

b)

Membantu ayah mengecat rumah

c)

Tekun belajar dan memperhatikan penjelasan guru

d)

Berpartisipasi dalam gotong-royong membersihkan lingkungan

48.

Contoh sikap menghargai bendera Merah Putih sebagai wujud semangat dan komitmen kebangsaan adalah…

a)

Menggunakan foto bendera merah putih untuk reklame perdagangan

b)

Mengecat bangunan rumah dengan warna merah putih

c)

Tidak meletakkan hasduk pramuka di lantai

d)

Melukis bendera merah putih

49.

Sikap seseorang yang bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kepentingan, kejayaan dan kemakmuran tanah airnya, dikenal dengan istilah ....

a)

nasionalisme

b)

Nilai-nilai 45

c)

Nilai-nilai kepahlawanan

d)

patriotisme

50.

contoh nilai kemanusian dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan yaitu...

a)

mengembangkan sikap tenggang rasa

b)

rasa cinta tanah air

c)

jiwa patriot

d)

menghargai pendapat orang lain