WorksheetsKlasa IV Diagnoza końcoworoczna
Total questions: 34
Worksheet time: 46mins
Podczas wycieczki do lasu dziewczynka uważnie przyglądała się rosnącym w runie lasu mchom o intensywnie zielonej barwie. Nagle wśród drzew usłyszała charakterystyczne stukanie. To był dzięcioł! Gdy uniosła głowę, poczuła słodki zapach czarnego bzu.
Zaznacz punkt, w którym wymieniono nazwy zmysłów wykorzystanych przez dziewczynkę.
A. oczy, nos, uszy
B. smak, dotyk, oczy
C. wzrok, słuch, węch
D. słuch, wzrok, dotyk
Gdy dziewczynka planowała wycieczkę do lasu, zaznaczyła na mapie miejsca, które chce odwiedzić. Zabrała ze sobą notatnik i aparat fotograficzny, aby udokumentować wygląd drzew i napotkane zwierzęta. Zamierza odwiedzić te same miejsca w lesie w każdej porze roku.
Zaznacz poprawne dokończenie zdania
Dziewczynka w lesie
A. będzie przeprowadzała próby kontrolną i badawczą.
B. wykona doświadczenia, ponieważ zabrała ze sobą notatnik i aparat fotograficzny.
C. będzie prowadziła obserwacje, ponieważ nie zmieni warunków życia organizmów.
D. będzie prowadziła obserwacje i doświadczenia, ponieważ zmieni warunki życia w lesie.
Popatrz na ilustrację, a następnie zaznacz poprawne dokończenie zdania. Literą a oznaczono długość cienia na początku
wiosny
lata
jesieni
zimy
Przeanalizuj mapę okolic Dąbrowy i zaznacz poprawną odpowiedź na pytanie.
Który obiekt znajduje się na zachód od mostu kolejowego na rzece Czeremsze?
A. Kaplica.
B. Studnia.
C. Zakład przemysłowy.
D. Samotne drzewo iglaste.
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad? Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu skupienia, w jakim występuje.
DESZCZ
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad? Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu skupienia, w jakim występuje.
ŚNIEG
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad? Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu skupienia, w jakim występuje.
GRAD
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdej fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który mierzy ten przyrząd.
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdej fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który mierzy ten przyrząd.
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdej fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który mierzy ten przyrząd.
Zaznacz dwie litery, tak aby zdanie było poprawne.
Na schemacie strzałką oznaczono A / B, które należy do układu C / D.
A. serce
B. płuco
C. oddechowego
D. krwionośnego
Zaznacz w każdym zdaniu literę, którą oznaczono właściwy rodzaj ciała stałego, tak aby powstały poprawne zdania.
I. Rysik w ołówku jest A / B / C, ponieważ musi zostawiać ślad na papierze.
A. kruchy
B. sprężysty
C. plastyczny
Zaznacz w każdym zdaniu literę, którą oznaczono właściwy rodzaj ciała stałego, tak aby powstały poprawne zdania.
II. Resor w samochodzie jest A / B / C, dzięki temu nie odczuwa się nierówności na drodze
A. kruchy
B. sprężysty
C. plastyczny
Zaznacz poprawną odpowiedź na pytanie.
Co się stanie z surowym białkiem jaja kurzego, gdy wlejemy do niego płyn do udrażniania rur oznaczony symbolem umieszczonym obok?
A. Białko się nie zmieni – nadal będzie żółtawe i półpłynne.
B. Białko stanie się białe i będzie wyglądać podobnie jak ugotowane
C. Zmieni się barwa białka z białej na taką, jaką ma płyn do przetykania rur
D. Zmieni barwę białka z przeźroczystego i żółtawego na barwę czarną, jakby po przypaleniu.
Zaznacz poprawną odpowiedź na pytanie.
W jaki sposób należy postępować w przypadku użądlenia przez pszczołę w rękę?
A. Usunąć żądło i schłodzić miejsce użądlenia lodem.
B. Unieruchomić kończynę i przyłożyć kwaśny okład.
C. Przemyć miejsce skaleczenia wodą, a potem zdezynfekować.
D. Przemyć rękę wodą z mydłem, zdezynfekować, opatrzyć i zgłosić się do lekarza.
Oceń informacje dotyczące warunków życia na lądzie i w wodzie.
Na lądzie jest większy dostęp do światła niż w wodzie.
Prawda
Fałsz
Oceń informacje dotyczące warunków życia na lądzie i w wodzie.
Zawartość tlenu w wodzie jest mniejsza niż zawartość tlenu w powietrzu.
Prawda
Fałsz
Oceń informacje dotyczące warunków życia na lądzie i w wodzie.
Temperatura w wodzie częściej się zmienia niż na lądzie.
Prawda
Fałsz
Wybierz odpowiednie informacje z podanych i wpisz je we właściwe miejsca, tak aby poprawnie opisać części wzniesienia.
podnóże • szczyt • wierzchołek • stok łagodny • stok stromy
A
Wybierz odpowiednie informacje z podanych i wpisz je we właściwe miejsca, tak aby poprawnie opisać części wzniesienia.
podnóże • szczyt • wierzchołek • stok łagodny • stok stromy
B
Wybierz odpowiednie informacje z podanych i wpisz je we właściwe miejsca, tak aby poprawnie opisać części wzniesienia.
podnóże • szczyt • wierzchołek • stok łagodny • stok stromy
C
Dobierz nazwy skał do ich opisu. Wpisz obok opisu skały odpowiednią literę, którą oznaczono nazwę skały.
Jest to skała lita, zwykle biaława, powstała z muszli i szkieletów morskich organizmów, które żyły przed milionami lat. Można z niej wykonywać np. mury.
A. glina
B. granit
C. piasek
D. wapień
Dobierz nazwy skał do ich opisu. Wpisz obok opisu skały odpowiednią literę, którą oznaczono nazwę skały.
Jest to skała zwięzła, która składa się z mieszaniny piasku, iłu i pyłu. Jest wykorzystywana do produkcji cegieł.
A. glina
B. granit
C. piasek
D. wapień
Uzupełnij tekst. Zaznacz odpowiednie litery, tak aby powstał poprawny tekst dotyczący odżywiania się.
Organizm przedstawiony na zdjęciu jest A / B. Pobiera ze środowiska C / D i przy udziale światła oraz zielonego barwnika wytwarza cukier oraz tlen.
A. samożywny
B. cudzożywny
C. wodę z solami mineralnymi oraz dwutlenek węgla
D. białko oraz sole mineralne
Wpisz nazwy organizmów przedstawionych na ilustracjach.
Oceń informacje dotyczące grzybów.
Grzyby mogą powodować choroby.
Prawda
Fałsz
Oceń informacje dotyczące grzybów.
Grzyby występują w podszycie.
Prawda
Fałsz
Oceń informacje dotyczące grzybów.
Niektóre grzyby są trujące.
Prawda
Fałsz
Zaznacz wszystkie poprawne dokończenia zdania.
Do wód stojących zaliczamy
A. rzeki
B. stawy
C. bagna
D. potoki
E. jeziora
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz obok nazwy warstwy lasu właściwe litery, którymi oznaczono organizmy.
KORONY DRZEW
poziomka
leszczyna
borowik
sosna
dąb
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz obok nazwy warstwy lasu właściwe litery, którymi oznaczono organizmy.
PODSZYT
poziomka
leszczyna
borowik
sosna
dąb
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz obok nazwy warstwy lasu właściwe litery, którymi oznaczono organizmy.
RUNO LEŚNE
poziomka
leszczyna
borowik
sosna
dąb
Zapisz trzy zasady, zgodnie z którymi należy dbać o higienę skóry.
W którym punkcie wymieniono tylko składniki środowiska antropogenicznego (zmienionego przez człowieka)?
A. góry, rzeki, lasy
B. jeziora, łąki, kopalnie
C. autostrady, budynki, hałdy
D. rzeki, domy mieszkalne, pola uprawne
