wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS AL-QURAN SMP TEKNOSAINS 2022-2023

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 35mins

Name
Class
Date
1.
Sistem hubungan timbal balik makhluk hidup dengan lingkungannya disebut..,
a)
Ekologi
b)
Ekosistem
c)
Rantai makanan
d)
Komponen-komponen
2.
Ilmu yang mempelajari tentang sistem hubungan timbal balik makhluk hidup dengan lingkungannya adalah…,
a)
Abiotik
b)
Biotik
c)
Ekosistem
d)
Ekologi
3.
Saat melakukan pengamatan di kolam terdekat sekolah, di bawah ini yang termasuk komponen biotik adalah...
a)
Ikan-air-tanaman-katak
b)
Air-batu-tanah-tanaman
c)
Tanaman-ikan-lumut-kodok
d)
Udara-air-tanah-cahaya
4.
الذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ مَهْدًا وَّسَلَكَ لَكُمْ فِيْهَا سُبُلًا وَّأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً (طه:53). Fenomena ekologi yang terkandung dalam penggalan ayat tersebut adalah…,
a)
Interaksi komponen abiotik yang menumbuhkan tumbuhan
b)
Interaksi komponen biotik dengan tumbuhan
c)
Interaksi komponen abiotik dengan hewan
d)
Interaksi komponen biotik dengan biotik
5.
الذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ مَهْدًا وَّسَلَكَ لَكُمْ فِيْهَا سُبُلًا وَّأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً (طه:53). Kata yang bermakna hamparan adalah
a)
جَعَلَ
b)
الأَرْضَ
c)
مَهْدًا
d)
سَلَكَ
6.
الذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ مَهْدًا وَّسَلَكَ لَكُمْ فِيْهَا سُبُلًا وَّأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً (طه:53). Kata yang menunjukkan makna Allah swt menurunkan air hujan dari langit adalah
a)
الذِي جَعَلَ لَكُمُ
b)
الأَرْضَ مَهْدًا
c)
وَّسَلَكَ لَكُمْ فِيْهَا سُبُلًا
d)
أَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً
7.
وَذَلَّلْنَهَا لَكُمْ فَمِنْهَا رَكُوْبُهُمْ وَمِنْهَا يَأْكُلُوْنَ (يس:72). Fenomena ekologis yang terjadi pada ayat tersebut adalah…,
a)
Interaksi manusia dengan hewan
b)
Interaksi manusia dengan tumbuhan
c)
Interaksi manusia dengan manusia
d)
Interaksi hewan dengan tumbuhan
8.
الذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ مَهْدًا وَّسَلَكَ لَكُمْ فِيْهَا سُبُلًا وَّأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً (طه:53). Kata yang bergaris bawah bermakna…,
a)
Air
b)
Udara
c)
Tanah
d)
Api
9.
وَتَعَاوَنُوا عَلَى البِرِّ والتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الاثْمِ وَالْعُدْوَان (المائدة:2). Dalam penggalan ayat tersebut, al quran menjelaskan hubungan intraspesies yaitu manusia dengan manusia, hubungan tersebut berupa …,
a)
Hubungan biologis suami dengan istri
b)
Tolong menolong antar manusia dalam kebaikan
c)
Hubungan antar pelajar
d)
Hubungan orang tua dengan anak
10.
وَتَعَاوَنُوا عَلَى البِرِّ والتَّقْوَى (المائدة:2). Tindakan seorang siswa yang sesuai dengan penggalan ayat tersebut adalah …,
a)
Nisa mengajak naya untuk tidak masuk sekolah
b)
Suci mengajak jasmin untuk memusuhi teman sekelasnya
c)
Naya mengajak siswa perempuan bersikap tidak peduli terhadap siswa laki-laki
d)
Nisa mengajak naya belajar Bersama
11.
Kata yang menunjukkan makna saling tolong menolong dalam kebaikan dan taqwa adalah
a)
وَتَعَاوَنُوا عَلَى البِرِّ والتَّقْوَى
b)
وَلَا تُفْسِدُوا فِي الأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا
c)
ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي البَرِّ وَالبْحْرِ
d)
إِنِّيْ جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيْفَةً
12.
وَ الأَنْعَامَ خَلَقَهَا لَكُمْ فِيْهَا دِفْءٌ وَمَنَافِعُ وَمِنْهَا تَأْكُلُوْنَ (النحل:5). Dalam ayat tersebut disebutkan tentang hubungan antar spesies, yaitu hubungan antara ….,
a)
Manusia dengan lingkungannya
b)
Manusia dengan sesame manusia
c)
Manusia dengan hewan ternak
d)
Manusia dengan pepohonan
13.
وَ الأَنْعَامَ خَلَقَهَا لَكُمْ فِيْهَا دِفْءٌ وَمَنَافِعُ وَمِنْهَا تَأْكُلُوْنَ (النحل:5). Kata yang bergaris bawah bermakna…,
a)
Hewan ternak
b)
Tumbuhan
c)
Air hujan
d)
Matahari
14.
ظَهَرَ الْفسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيْقَهُمْ بَعْضَ الذِيْ عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (الروم:41). pada ayat diatas, kata yang bermakna darat dan laut adalah…,
a)
بِمَا كَسَبَتْ
b)
لِيُذِيْقَهُمْ
c)
يَرْجِعُوْنَ
d)
البَرِّ وَالْبَحْرِ
15.
ظَهَرَ الْفسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيْقَهُمْ بَعْضَ الذِيْ عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (الروم:41). berdasarkan ayat diatas, kerusakan di bumi seperti cuaca yang semakin panas, banjir dll, terjadi akibat…,
a)
Pemanasan Global
b)
Kemarau yang berkepanjangan
c)
Sedikitnya jumlah pohon
d)
Ulah manusia sendiri
16.
Pencemaran aira adalah masuknya bahan pencemar (polutan) ke dalam lingkungan berair. Polutan tersebut dapat berasal dari limbah industri, limbah industri makanan dan minuman, limbah rumah tangga, dan limbah minyak. Tindakan yang dapat kita lakukan sebagai masyarakat untuk mengatasi pencemran air adalah....
a)
Membuang limbah rumah tangga di sungai/danau
b)
Pengolahan limbah cari dari pabrik/industri dengan benar
c)
Mendirikan kawasan industri yang dekat dengan sumber air
d)
Kawasan industri tidak harus memenuhi syarat yang telah ditentukan
17.
ظَهَرَ الْفسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيْقَهُمْ بَعْضَ الذِيْ عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (الروم:41). Kata yang menunjukkan makna telah tampak kerusakan adalah…,
a)
ظَهَرَ الْفسَادُ
b)
فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ
c)
بِمَا كَسَبَتْ
d)
أَيْدِي النَّاسِ
18.
كُلُوا وَشْرَبُوا مِنْ رِزْقِ اللهِ وَلَا تَعْثَوا فِي الأَرْضِ مُفْسِدِيْنَ (البقرة:60). berdasarkan ayat diatas, allah memberikan rezeki kepada semua manusia dan melarang manusia untuk berbuat ….,
a)
Kejahatan di bumi dengan berbuat kerusakan
b)
Kejahatan di bumi dengan menyakiti sesama
c)
Kejahatan di bumi dengan menyakiti hewan dan tumbuhan
d)
Kejahatan di bumi dengan membuang sampah sembarangan
19.
كُلُوا وَشْرَبُوا مِنْ رِزْقِ اللهِ وَلَا تَعْثَوا فِي الأَرْضِ مُفْسِدِيْنَ (البقرة:60). Kata yang bergaris bawah bermakna…,
a)
Berbuat kebaikan
b)
Menebar kerusakan
c)
Berbuat kerusakan
d)
Menebar kebaikan
20.
Di bawah ini, penggalan ayat al quran yang menjelaskan kedudukan manusia sebagai khalifah dibumi adalah
a)
كُلُوا وَاشْرَبُوا مِنْ رِزْقِ اللهِ
b)
إِنِّيْ جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيْفَةً
c)
وَمَا خَلَقْنَا السَّمَاءَ والأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا بَاطِلًا
d)
ظَهَرَ الفَسَادُ فِي البَرِّ وَالْبَحْرِ
21.
Allah telah menjelaskan bahwa bumi, langit dan segala sesuatu yang ada di antara keduanya diciptakan dengan baik. Hal itu tertulis dalam al-quran surah shad ayat 27 yang berbunyi …
a)
إِنِّيْ جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيْفَةً
b)
كُلُوا وَاشْرَبُوا مِنْ رِزْقِ اللهِ
c)
وَمَا خَلَقْنَا السَّمَاءَ والأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا بَاطِلًا
d)
ظَهَرَ الفَسَادُ فِي البَرِّ وَالْبَحْرِ
22.
Al-Qur’an memberi isyarat mengenai bahaya perubahan iklim dan pemanasan global dalam surah At-Takwir ayat 6, bunyi surat at-takwir ayat 6 adalah
a)
وَ إِذَا الِبِحَارُ سُجِّرَتْ
b)
وَإِذَا النُّجُوْمُ انْكَدَرَتْ
c)
وَإِذَا الْجِبَالُ سُيِّرَتْ
d)
وَإِذَا الْعِشَارُ عُطِّلَتْ
23.
اللهُ الذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَوَاتٍ وَمِنَ الأَرْضِ مِثْلَهُنَّ (الطلاق: 12). berdasarkan ayat tersebut, jumlah lapisan bumi adalah…,
a)
Enam
b)
Lima
c)
Empat
d)
Tujuh
24.
الذِيْ خَلَقَ سَبْعَ سَمَوَاتٍ طِبَاقَا مَا تَرَى فِي خَلْقِ الرَّحْمَنِ مِنْ تَفَوُتٍ فَارْجِعِ البَصَرَ هَلْ تَرَى مِنْ فُطُوْرِ (الملك:3). Kata yang menunjukkan tujuh lapisan langit adalah
a)
سَبْعَ سَمَوَاتٍ طِبَاقًا
b)
الذِيْ خَلَقَ
c)
مَا تَرَى فِيْ خَلْقِ الرَّحْمَنِ
d)
فَارْجِعِ البَصَرَ
25.
Kumpulan dari benda-benda langit dengan matahri sebagai pusat yang dikelilingi oleh planet, meteoroid, asteroid dan komet disebut ...
a)
luar angkasa
b)
bintang-bintang
c)
tata surya
d)
galaksi
26.

Susunan Tata Surya terdiri atas Matahari, Planet Dalam, Planet Luar, Komet, Meteorid, dan …

(a)  

27.

Pusat dalam tata surya adalah …

(a)  

28.

Gerak planet yang dekat dengan matahari lebih … daripada planet yang jauh dari matahari.

(a)  

29.

Planet dalam berukuran kecil, memiliki sedikit satelit, berbatu, terestrial, terdiri atas mineral tahan api seperti silikat yang membentuk kerak dan mantelnya, logam seperti besi dan nikel yang membentuk intinya. Planet dalam terdiri atas Merkurius, Venus, Bumi, dan …

(a)  

30.

Benda yang mengelilingi matahari dengan ciri berambut Panjang terdiri atas debu, partikel batu yang bercampur dengan es, metana, dan amonia dengan orbit sangat lonjong adalah …

(a)  

31.

Bidang edar bumi dalam mengelilingi matahari disebut …

(a)  

32.

وَهُوَ الذِيْ خَلَقَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ كُلٌّ فِيْ فَلَكٍ يَّسْبَحُوْنَ (الأنبياء:33). Kata yang menunjukkan makna malam adalah…

(a)  

33.

وَهُوَ الذِيْ خَلَقَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ كُلٌّ فِيْ فَلَكٍ يَّسْبَحُوْنَ (الأنبياء:33). Kata yang menunjukkan makna bulan adalah …

(a)  

34.

وَهُوَ الذِيْ خَلَقَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ كُلٌّ فِيْ فَلَكٍ يَّسْبَحُوْنَ (الأنبياء:33). Berdasarkan ayat tersebut, bulan dan matahari memiliki garis edarnya masing-masing. Kalimat yang menunjukkan makna masing-masing beredar pada garis edarnya adalah…

(a)  

35.

وَ الشَّمْسُ تَجْرِيْ لِمُسْتَقَرٍّ لَّهَا ذَلِكَ تَقْدِيْرُ العَزِيْزِ الْعَلِيْمِ (يس:38). Kata yang bergaris bawah bermakna

(a)  

36.

Matahari memiliki empat lapisan yaitu…

(a)  

37.

Planet luar (planet Jovian) adalah planet yang orbitnya jauh dari matahari, berukuran besar, memiliki banyak satelit, tersusun dari bahan ringan seperti hidrogen, helium, metana, dan amonia. Planet luar terdiri atas … 

(a)  

38.

وَ الشَّمْسُ تَجْرِيْ لِمُسْتَقَرٍّ لَّهَا ذَلِكَ تَقْدِيْرُ العَزِيْزِ الْعَلِيْمِ (يس:38). Jelaskan kandungan kalimat yang bergaris bawah!

(a)  

39.

وَتَعَاوَنُوا عَلَى البِرِّ والتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الاثْمِ وَالْعُدْوَان (المائدة:2). Berikan satu contoh Tindakan seorang siswa sesuai dengan ayat tersebut dalam berinteraksi dengan teman temannya!

(a)  

40.

ظَهَرَ الْفسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيْقَهُمْ بَعْضَ الذِيْ عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (الروم:41). Ayat tersebut berkaitan tentang kerusakan lingkungan. Jelaskan kandungan ayat tersebut…,

(a)