NEW
Font size
Worksheetsการสอบเก็บคะแนนครั้งที่ 1 วิชาภาษาไทยพื้นฐาน 5
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
ข้อใดเป็นคุณสมบัติสำคัญของภาษาวรรณศิลป์
การใช้คำศัพท์ยาก
การอธิบายความให้เข้าใจง่าย
การใช้คำเพื่อสร้างความไพเราะ
การให้ข้อคิดเตือนใจ
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของ “รูปวรรณยุกต์” และ “เสียงวรรณยุกต์” ต่อการประพันธ์วรรณคดีไทย
การสร้างรสวรรณคดี
การกำหนดรูปแบบฉันทลักษณ์
การเล่นคำ
การสร้างความเปรียบแบบสัทพจน์
“ดูหนูสู่รูงู งูสุดสู้หนูสู้งู” คำประพันธ์นี้โดดเด่นในด้านใดมากที่สุด
การเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ
การเล่นเสียงวรรณยุกต์
การเล่นคำพ้องเสียง
การเล่นเสียงสัมผัสสระ
ข้อใดกล่าวถึงภาพพจน์ได้ถูกต้อง
การใช้ภาษาเพื่ออธิบายเรื่องราวอย่างตรงไปตรงมา
การใช้ถ้อยคำที่ทำให้ผู้รับสารเกิดมโนภาพหรือเกิดจินตนาการถ่ายทอดอารมณ์
การยกตัวอย่างเหตุการณ์ประกอบเพื่อให้มีความเข้าใจเรื่องราวต่างๆ มากขึ้น
การเปรียบเทียบที่เรียกสิ่งหนึ่งสิ่งใดโดยใช้คำอื่นแทนเพื่อให้เกิดความหลากหลาย
ข้อใดมีการใช้ภาพพจน์แบบอุปมาอุปไมย
ธิดาลิ้นจี่ปีนี้งดงามราวกับนางฟ้า
หนาวจนกระดูกจะหลุด
สวรรค์ในอกนรกในใจ
ทหารคือรั้วของชาติ
“เมื่อฟ้าหลั่งน้ำตา หมู่เมฆาพากันหัวร่อ
แผ่นดินร่วมยั่วล้อ ลมรุมด่าว่าซ้ำเติม”
คำประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ใด
บุคคลวัต
สัทพจน์
อุปมา
อติพจน์
“จะเจ็บจำไปถึงปรโลก ฤๅรอยโศกรู้ร้างจางหาย
จะเกิดกี่ฟ้ามาตรมตาย อย่าหมายว่าจะให้หัวใจ
หากเจ้าอุบัติบนสรวงสวรรค์ ข้าขอลงโลกันตร์หม่นไหม้
สูเป็นไฟ เราเป็นไม้ ให้ทำลายสิ้นถึงวิญญาณ”
ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด
เสาวรจนีย์
นารีปราโมทย์
พิโรธวาทัง
สัลลาปังคพิไสย
“หนุ่มน้อยโสภาน่าเสียดาย ควรจะนับว่าชายโฉมยง
ทนต์แดงดั่งแสงทับทิม เพริศพริ้มเพรารับกับขนง
เกศาปลายงอนงามทรง เอวองค์สารพัดไม่ขัดตา”
ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด
เสาวรจนีย์
นารีปราโมทย์
พิโรธวาทัง
สัลลาปังคพิไสย
“ใครรานใครรุกด้าว แดนไทย
ไทยรบจนสุดใจ ขาดดิ้น
เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล ยอมสละ สิ้นแล
เสียชีพไป่เสียสิ้น ชื่อก้องเกียรติงาม”
ใช้รสวรรณคดีแบบใด
ศฤงคารรส
หาสยรส
กรุณารส
วีรรส
“หากคุณกำลังมีปัญหากับความอ้วน มาออกกำลังกายไปกับเราสิ เพราะความอ้วนเป็นบ่อเกิดของโรคภัยอีกมากมาย” จากข้อความข้างต้นจัดอยู่ในโวหารใด
โวหารเพื่ออธิบายความอย่างตรงไปตรงมา
โวหารเพื่อการโน้มน้าวใจ
โวหารเพื่อเปรียบเทียบเชื่อมโยงกับสิ่งอื่นๆ
โวหารเพื่อสร้างอารมณ์สะเทือนใจ
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ละครพูดเริ่มมีในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงเป็นประธานสามัคยาจารย์สโมสร
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงเป็นผู้ให้กำเนิดละครพูด
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงตั้งปัญญาทวีสโมสรขณะที่ทรงศึกษาในประเทศอังกฤษ
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงใช้พระนามแฝงใดในการพระราชนิพนธ์บทละครพูดเห็นแก่ลูก
นายแก้วนายขวัญ
อัศวพาหุ
พระขรรค์เพชร
นายทองอิน
โครงเรื่องของเรื่องเห็นแก่ลูกคือข้อใด
ความรักของบุตร
ความเสียสละของบิดา
ความสามัคคีของเพื่อน
ความกตัญญูรู้คุณของบุตร
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก
มีความยาว 2 องก์
ไม่มีดนตรีประกอบ
ดำเนินเรื่องด้วยบทสนทนา
เป็นบทละครพูดที่รัชกาลที่ 6 ทรงคิดโครงเรื่องเอง
ฉากในบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูกคือสถานที่ใด
สวนหลังบ้าน
ห้องรับแขก
ห้องหนังสือ
ระเบียงหน้าบ้าน
ข้อใดคือจุดประสงค์ที่แท้จริงที่นายล้ำมาพบแม่ลออ
อยากเห็นหน้าลูกเพราะจากกันมานาน
อยากมาอวยพรในวันแต่งงานของลูก
อยากให้ลูกเลี้ยงดูตัวเองซึ่งกำลังตกยาก
อยากมารับลูกไปอยู่ด้วยเพราะลูกโตเป็นสาวแล้ว
“แกจะมาให้แม่ลออเป็นหมาหัวเน่าหรือ” หมาหัวเน่าคือ
ข้อใด
บุคคลที่มีนิสัยไม่ดี
บุคคลที่สังคมรังเกียจ
บุคคลที่มีรูปร่างอัปลักษณ์
บุคคลที่ไม่มีคุณลักษณะของกุลสตรี
ข้อใดเป็นคำพูดสำคัญ ซึ่งทำให้บทละครเรื่องนี้สมควรจะตั้งชื่อว่า “เห็นแก่ลูก”
แม่ลออน่ะดีเกินที่จะเป็นลูกคนเช่นแก
หล่อนได้เขียนรูปพ่อของหล่อนขึ้นไว้ในใจเป็นคนดีไม่มีที่ติ ผมไม่ต้องการลบรูปนั้นเสียเลย
ผมไม่จำเป็นต้องฝากแม่ลออแก่เจ้าคุณ เพราะเจ้าคุณได้เป็นพ่อหล่อนดียิ่งกว่าผมร้อยเท่าพันทวี
อย่าได้บอกความจริงแก่แม่ลออเลย ให้เขาคงนับถือรูปผมอันเก่านับว่าเป็นพ่อเขา และให้นับถือว่าตัว ผมเป็นเสมือนอา
ข้อใดคือแนวคิดสำคัญของบทละครพูดเห็นแก่ลูก
ความกตัญญูต่อผู้ที่มีพระคุณ
ไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะกลับตัวเป็นคนดี
ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว
ความรักของพ่อที่มีต่อลูก
บทละครพูด เรื่องเห็นแก่ลูก มีลักษณะเด่นอย่างไร
ให้ความสนุกเพลิดเพลิน
ให้ข้อคิดคติธรรมในการดำเนินชีวิต
ให้ความรู้ในการประกอบอาชีพสุจริต
ให้ความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของวรรณคดีบทละคร
