Asesmen dilakukan dalam proses pembelajaran dimaksudkan untuk mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan.

Asesmen Formatif meliputi asesmen awal dan asesmen proses

Asesmen awal termasuk dalam kategori asesmen sumatif karena ditujukan untuk kebutuhan guru dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penilaian hasil belajar peserta didik yang dilaporkan dalam rapor.

Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian

keseluruhan tujuan pembelajaran.

Asesmen formatif dan asesmen sumatif menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang.

Asesmen sumatif berguna bagi guru untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakannya, serta untuk meningkatkan efektivitasnya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran. Asesmen ini juga memberikan informasi tentang kebutuhan belajar individu peserta didik yang diajarnya.

Contoh penerapan asesmen formatif, kecuali....

Instrumen penilaian berupa catatan singkat hasil observasi yang difokuskan pada performa dan perilaku yang menonjol, disertai latar belakang kejadian dan hasil analisis atas observasi yang dilakukan dinamakan...

Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan, yang harus diselesaikan dalam periode/waktu

tertentu.

Pernyataan yang tepat terkait asesmen adalah ...

Pernyataan yang tepat terkait penyusunan pelaporan kemajuan belajar adalah ...

Berikut merupakan aspek-aspek yang dapat diobservasi pada peserta didik :

1. Pola interaksi dengan teman

2. Latar belakang keluarga

3. Laporan hasil belajar pada tahap sebelumnya

4. Kecerdasan sosial

5. Aktivitas motorik

Aspek-aspek yang dapat digunakan untuk mengenali karakteristik dan kebutuhan peserta didik adalah ...

Berikut cuplikan berita yang diambil dari  https://sehatnege   riku.kemkes.go   .id

-----

Jakarta, 28 Mei 2021\Baru-baru ini beredar narasi yang menyebutkan vaksin COVID-19 mengandung mikrocip magnetis. Narasi tersebut tidak benar dan masyarakat diminta tidak terpengaruh.\Beberapa video tentang hoax itu sudah beredar di media sosial. Unggahan-unggahan tersebut menunjukkan seseorang meletakkan koin uang Rp.1.000 di lengan bekas suntikan vaksinasi

COVID-19.\Hasilnya koin menempel seolah membuktikan narasi vaksin COVID-19 yang mengandung mikrocip magnetis adalah benar.

----

Pak Jamal, guru Biologi SMA mengajak peserta didik kelas X untuk berdiskusi membahas cuplikan berita di atas. Peserta didiknya baru saja mempelajari mengenai ciri, struktur dan jenis virus. Pak Jamal memberikan penugasan secara berkelompok untuk melakukan penyeledikan mengenai berita tersebut yang dikaitkan dengan pelajaran virus yang baru saja mereka pelajari,

mereka ditantang mengumpulkan fakta-fakta untuk menbuat kesimpulan apakah hal yang ada di berita tersebut benar atau keliru. Mereka berhak membuat kesimpulan sesuai dengan fakta-fakta yang mereka kumpulkan. Masing-masing kelompok akan mempresentasikan hasil temuannya di akhir penugasan.

Dari deskripsi di atas, Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang sedang Pak Jamal kuatkan melalui pembelajarannya adalah …

 Dalam Merumuskan kalimat tujuan pembelajaran guru dapat mengambil referensi dari berbagai sumber atau memadukan tujuan pembelajaran dari berbagai kurikulum. Tujuan pembelajaran yang ideal terdiri dari dua komponen yaitu kompetensi (kemampuan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan konten (konsep utama yang perlu dipahami di akhir unit pembelajaran)

Berikut ini adalah beberapa contoh dari tujuan pembelajaran:

1. Peserta didik mengidentifikasi urutan siklus air.

2. Peserta didik mendeskripsikan pengaruh siklus air dalam kehidupan sehari-hari.

3. Peserta didik mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama dalam sistem pernapasan menggunakan model yang dibuat sendiri.

4. Peserta didik mengidentifikasi penyakit yang berhubungan dengan sistem organ tubuh manusia dan usaha pencegahannya.

Dari tujuan pembelajaran di atas, yang merupakan tujuan pembelajaran yang ideal adalah …

Bu Rizki merupakan seorang guru kelas 4 SDN cerah ceria mata pelajaran yang diajarkan oleh Bu Rizki adalah mata pelajaran matematika dengan materi KPK dan FPB. Asesment awal apa yang dilakukan Bu Rizki untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam materi tersebut?

Saat memulai rangkaian pembelajaran di awal semester, para peserta didik diminta mengerjakan asesmen awal untuk melihat sejauh mana kesiapan dan kompetensi yang sudah dikuasainya. Dari hasil asesmen tersebut, ada beberapa peserta didik yang kemampuannya masih ada di fase capaian pembelajaran sebelumnya, hal ini perlu ditindak lanjuti guru dengan menyusun strategi pembelajaran khususnya untuk para peserta didik yang kompetensinya masih ada pada fase sebelumnya. Strategi paling tepat untuk merespon hal ini adalah ...

Pernyataan-pernyataan berikut merupakan pernyataan yang tepat dalam melakukan asesmen, kecuali ...

Bu Ceria sedang merancang kegiatan pembelajaran dan assessmen untuk mata pelajaran bahasa Indonesia fase D berikut beberapa rencana kegiatan yang telah disusun Bu ceria untuk membangun pemahaman peserta didiknya mengenai puisi urutkan kegiatan-kegiatan di bawah ini sehingga membentuk siklus asesmen yang tepat

1. Peserta didik membacakan puisi hasil karyanya di depan kelas

2. Peserta didik mencari contoh puisi yang disukainya

3. Peserta didik mencari benda yang paling mewakili dirinya

4. Peserta didik menulis puisi mengenai benda yang paling mewakili dirinya

5. Peserta didik menerima umpan balik mengenai puisi karyanya dan diberi kesempatan untuk merevisi karyanya

6. Peserta didik membuat tulisan singkat mengenai apa yang dipahaminya mengenai puisi dan penilaian dirinya sendiri atas puisi karyanya

Berdasarkan CP PJOK fase C berikut ini : " pada akhir fase peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan modifikasi berbagai aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan gerak dilandasi dengan penerapan konsep dan prinsip gerak yang benar menerapkan konsep dan prinsip aktivitas untuk mengembangkan kebugaran jasmani serta pola perilaku hidup sehat menunjukkan rasa tanggung jawab personal dan sosial dalam jangka waktu yang lebih lama secara konsisten serta meyakini nilai-nilai aktivitas jasmani". Apakah pelajaran paling bernilai dari CP tersebut yang dapat terus dibawa oleh siswa ke dalam hidupnya?