Worksheetsmetodika Yn
Total questions: 19
Worksheet time: 14mins
Name
Class
Date
1.
“So‘z boyligi” nima?
a)
qarzlar va xalqaro so'zlar
b)
tildagi barcha so‘zlar
c)
til tizimida so‘z yasash qoidalari
d)
iboralar, maqollar, yunon tilidan olingan so‘zlar
2.
Lug‘at o‘rgatishdan maqsad nima?
a)
maqsadli til tizimida so'z yasash
b)
leksik kompetensiyani rivojlantirish
c)
xalqaro so'zlarni o'rganish
d)
qo‘shma gaplarni yodlash
3.
Talaffuzga o‘rgatish mazmuniga nimalar kiradi?
a)
unlilar, undoshlar, urg'u, bo'g'in, intonatsiya, ritm, shevalar
b)
unlilar, urg'u, bo'g'in, intonatsiya, ritm, tinish belgilari, shevalar
c)
Intonatsiya, idiomalar, urg'u, leksik birliklar, murakkab ob'ekt
d)
Tovushlar, otlar, olmoshlar, zamonlar ketma-ketligi, so‘z yasalishi
4.
Sharq tillarini o’qitish metodikasi qanday fanlarbilan chambarchas bog‘liq?
a)
Pedagogika, Psixologiya, Tilshunoslik
b)
Fizika, Kimyo, Geografiya, Tarix, Rus tili
c)
Biologiya, Matematika, Pedagogika, O'zbek, Ingliz
d)
Biologiya, Matematika, Pedagogika, Sotsiologiya, Nemis
5.
Mexanik, (texnik) vositalar turlarini ayting.
a)
Rasmlar, jadvallar, darsliklar
b)
Fonogramma, rasmlar, jadvallar, darsliklar
c)
Videofonogramma, jadvallar, darsliklarni
d)
Fonogramma, fotogramma, videofonogramma
6.
Sharq tillarini o‘qitishda lug'atni taqdim etishning qanday usullari qo'llaniladi?
a)
ekvivalent berish; tarjima-tarjimonlik; xorijiy so‘zni ona tilidagi so‘z bilan solishtirish
b)
doskadagi ko'rgazma yoki chizmalar (realiya); illyustratsiya materiali-rasmlar / ob'ektlar; modellar; rasmlar, sxemalar
c)
bevosita, vizual, tarjima
d)
harakatlarni, mimika, tana tilini namoyish qilish; piktogramma
7.
Sharq tillarini o‘qitish da o'qishning qanday turlari o'rgatiladi?
a)
intensiv, skanerlash, tafsilotlar uchun, keng ko’lamli
b)
uyda o'qish, ilmiy, ommaviy, romanlar, she'rlar
c)
romanlar, keng qamrovli, hazillar, qiziqarli, zerikarli, fantastika
d)
tafsilotlar, tadqiqot, kurs qog'ozi, maqolalar uchun o'qish
8.
Dars rejasiga …
a)
mavzu, to'rtta maqsad, yordamchi vositalar, boshlang'ich bosqich, tayyorgarlik, asosiy qism, fikr-mulohaza, baholash, uy vazifasi, yakun
b)
mavzu, maqsad, yordam, boshlanish, tayyorgarlik , fikr-mulohaza, baholash, uy vazifasi, yakun
c)
mavzu, maqsad, asosiy qism, fikr-mulohaza, baholash, uy vazifasi, yakun
d)
yordam, boshlanish, qizdirish, asosiy qism, fikr-mulohaza, baholash, uy vazifasi, yakunlash
9.
To‘g‘ri talaffuzni o‘rgatish mashqlari necha xil bo‘ladi?
a)
2 xil: 1. Oqitish mashqlari; 2. Yozib qaytarish mashqlari
b)
3 xil: 1. Savol-javob mashqlari; 2. Tinglab qaytarish mashqlari; 3. Yozish mashqlari
c)
2 xil: 1. Tinglash mashqlari; 2. Tinglab qaytarish mashqlari
d)
2 xil: 1. Tinglash mashqlari; 2. Savol-javob mashqlari
10.
arab tili qanday tillar oilasiga kiritiladi?
a)
Morfologik
b)
Somiy-xomiy
c)
Oltoy
d)
somiy
11.
Talaffuzga o‘rgatish mazmuniga nimalar kiradi?
a)
Intonatsiya, idiomalar, urg'u, leksik birliklar, murakkab ob'ekt
b)
unlilar, undoshlar, urg‘u, bo‘g‘in, intonatsiya, ritm, shevalar.
c)
Tovushlar, otlar, olmoshlar, zamonlar ketma-ketligi, so‘z yasalishi
d)
unlilar, urg'u, bo'g'in, intonatsiya, ritm, shevalar
12.
O‘qishni o’rgatishda nechta bosqich bor?
a)
4
b)
5
c)
2
d)
3
13.
O’qishdagi qiyinchiliklarni ko’rsating
a)
Audiovizual, zehniy, fonetik, nutqiy
b)
Morfologik, zehniy, fonetik, nutqiy
c)
intensivl, zehniy, nutqiy
d)
Audiovizual, zehniy, grammatik
14.
O’qib tushunish jaroyoniga ta’sir qiluvchi omillar nechta
a)
5
b)
4
c)
6
d)
3
15.
O’qib tushunish ko’nikmasini mustahkamlash uslublari-
a)
Matnni sahnalashtirish, o’qish tezligi, matnni o’qish va o’rganish, savol tuzish
b)
Matnni sahnalashtirish, matnni o’qish va o’rganish, savol tuzish
c)
O’qish tezligi, matnni o’qish va o’rganish, savol tuzish
d)
Matnni sahnalashtirish, o’qish tezligi, matnni o’qish va o’rganish, savol tuzish, video tayyorlash
16.
Bilim sohasi darajalari ketma ketligi-
a)
Bilish, tushunish, qo’llash, tahlil qilish, sintez, baholash
b)
Tushunish иilish, , qo’llash, tahlil qilish, sintez, baholash
c)
Bilish, tushunish, qo’llash, tahlil qilish, sintez, analiz
d)
Bilish, tushunish, qo’llash, yodlash, sintez, baholash
17.
Oyni olish strategiyasi bosqichlari
a)
5
b)
3
c)
6
d)
4
18.
Nutqni tinglab tushunishni o‘rgatishda nimalarga ahamiyat beramiz
a)
Nimani o‘rgatish,qanday qilib o’rgatish,tushunganlikni qaysi yo‘l bilan aniqlashni bilish
b)
Audio sifatiga,qanday qilib o’rgatish,tushunganlikni qaysi yo‘l bilan aniqlashni bilish
c)
Lahjaga o‘rgatish,qanday qilib o’rgatish,tushunganlikni qaysi yo‘l bilan aniqlashni bilish
d)
Qanday qilib o’rgatish,tushunganlikni qaysi yo‘l bilan aniqlashni bilish
19.
Tinglab tushunishni amaliy maqsad maqomida o‘rgatilishi uchun nechta amal bajariladi
a)
5
b)
7
c)
4
d)
3
100 %
