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WorksheetsMetodología Agile
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Cuáles son principios del manifiesto Agile?
Satisfacción del cliente, por la entrega continua y temprana de software de valor
Apoyar, confiar y motivar a los miembros del equipo, respetando su autonomía
Reconocer las interacciones cara a cara como la forma más óptima de comunicación
Todas son correctas
¿Cuáles son tipos de metodologías Ágiles?
A. Scrum
B. Flipped
Classroom
C. XP - programación extrema
A y C son correctas
El enfoque de Scrum es:
Artístico y memorístico
Iterativo e incremental
Lúdico
Multilingüe
Los 3 pilares de Scrum son:
Transparencia, Profesionalidad y Dinamismo
Objetividad, Inspección y Probabilidad
Transparencia, Inspección y Adaptación
Ninguno de los anteriores
¿Cuáles son características de Scrum?
Planificación detallada del corto plazo
Los equipos scrum son multidisciplinarios y autoorganizados
Los proyectos y tareas grandes se dividen en tamaños adecuados
Todas son correctas
Los roles relacionados con el proceso de Scrum son:
Product Owner, subdirector y secretario
Product Owner, Scrum Master y capitán
Product Owner, Scrum Master y equipo de desarrollo
Product Owner, coordinador y equipo de gestión
¿Cuál es artefacto de Scrum?
Product Backlog
Sprint Backlog
Incremento
Todas son correctas
¿Cuáles son eventos de Scrum?
Sprint Planing, Daily Scrum, Sprint Review y Sprint Retrospective
Sprint Planing, Weekly Scrum, Sprint Control y Sprint Inspection
Sprint Design, Daily Scrum, Sprint Development y Sprint Implementation
Sprint Analysis, Weekly Scrum, Sprint Design y Sprint Inspection
Respecto a EduScrum se puede afirmar:
A. Es una metodología idónea para trabajar en equipo dentro del aula
B. Es una metodología enfocada en el aprendizaje servicio
C. Es una derivación de Scrum
A y C son correctas
El equipo de eduScrum lo forman:
El product Owner, el EduScrum Master y el Capitán
El EduScrum Master, el Secretario y el Capitán
El Product Owner, El EduScrum Master y El equipo de Estudiantes
El Secretario, el Capitán, el Docente y el Equipo de Estudiantes
¿Cuál no es un artefacto de EduScrum?
El contenido del trabajo asignado
La Rúbrica de Autoevaluación
El Flap o Tablero de EduScrum
Diagrama Run up Chart
¿Cuál no es una ceremonia de eduScrum?
Reunión de Análisis (Sprint Analysis)
StandUp (Daily Scrum)
Revisión del Sprint (Sprint Review)
Restrospectiva de Sprint (Sprint Retrospective)
En EduScrum el docente tiene el rol de Product Owner
Verdadero
Falso
En EduScrum, el EduScrum Master es el jefe de estudios del Centro
Verdadero
Falso
El Flap o tablero de EduScrum es:
El diagrama que representa gráficamente el trabajo pendiente de un sprint en un periodo de tiempo
Es la definición de divertido-Definition of fun (DoF)
Es la descripción general de las tareas y su estado, para lograr el objetivo de aprendizaje del sprint. Incluye acuerdos de trabajo e impedimentos
Es la definición de haciendo-Definition of doing (DoD)
En eduScrum las funciones del Product Owner son:
A. Monitorear el proceso de eduScrum y ser facilitador del proceso de aprendizaje de los estudiantes
C. Actualizar el Flap
A y B son correctas
B. Especificar y explicar a los estudiantes los criterios de celebración y los objetivos de aprendizaje
En EduScrum los equipos de trabajo realizan productos de aprendizaje incrementales e iterativos basados en los objetivos marcados por el docente.
Verdadero
Falso
En la ceremonia Sprint Retrospective de eduScrum, se realiza:
Un análisis de la viabilidad de los objetivos a desarrollar en el sprint
Se actualiza el Flap
Se realiza una evaluación de los métodos usados por el equipo, de las habilidades y puntos de mejora de los compañeros y de sí mismo
Todos los miembros del equipo pueden ver el Flap para actualizar las tareas pendientes
¿En EduScrum qué es el StandUp?
Es una reunión diaria para sincronizar las actividades
Es una reunión mensual para entregar el producto
Es una reunión para exponer el incremento realizado
Ninguna es correcta
En el Sprint Review de eduScrum, los estudiantes presentan lo que han realizado en el sprint, y comentan las dificultades encontradas.
Falso
Verdadero
