Free Printable Powtórzenie klasa 4

1.

8+7+6+5=

a)

99

b)

98

c)

97

d)

niema odp

2.

wynik dodawania to:

a)

iloraz

b)

różnica

c)

suma

d)

składnik

3.

figura o 3 bokach to

a)

koło

b)

kwadrat

c)

trapez

d)

trójkąt

4.

5+5x5=

a)

50

b)

30

c)

40

5.

Jak się nazywa wynik dzielenia

a)

Suma

b)

Dzielnik

c)

Iloraz

6.

Ile mm to 2 dm

a)

200

b)

120

7.

Dół ułamka to

a)

mnożnik

b)

liczebnik

c)

biernik

d)

mianownik

8.

Jaka część figury została zamalowana?

a)

3/4

b)

3/10

c)

7/10

d)

2/10

9.

Jaką część figury zacieniowano?

a)

$\frac{8}{16}$

b)

$\frac{1}{2}$

c)

$\frac{1}{8}$

d)

$\frac{1}{4}$

10.

Jak prawidłowo przeczytasz ułamek?

a)

osiem do dziewięciu

b)

osiem z dziewięciu

c)

osiem dziewiątych

d)

osiem i dziewięć

11.

Na którym obrazku zamalowano ⁵/₆ ?

a)

b)

c)

d)

12.

Jaką część figury zamalowano?

a)

2/2

b)

1/2

c)

3/4

d)

1/4

13.

$\frac{5}{20}$

Skróć ułamek tak, aby otrzymać ułamek nieskracalny

(a)

14.

$\frac{24}{64}=\frac{?}{8}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

15.

Który ułamek jest większy? $\frac{3}{5}$ czy $\frac{4}{5}$

a)

$\frac{3}{5}$

b)

$\frac{4}{5}$

16.

Który ułamek jest większy? $5\frac{4}{9}$ czy $5\frac{2}{9}$

a)

$5\frac{4}{9}$

b)

$5\frac{2}{9}$

17.

Który ułamek jest większy? $6\frac{3}{7}$ czy $6\frac{3}{5}$

a)

$6\frac{3}{7}$

b)

$6\frac{3}{5}$

18.

Który ułamek jest większy? $\frac{41}{150}$ czy $\frac{41}{50}$

a)

$\frac{41}{150}$

b)

$\frac{41}{50}$

19.

$\frac{1}{3}=\frac{?}{15}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

20.

$\frac{8}{9}=\frac{?}{72}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

21.

$\frac{5}{8}=\frac{15}{?}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

22.

$\frac{6}{12}=\frac{18}{?}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

23.

$\frac{6}{12}=\frac{2}{?}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

24.

$\frac{36}{48}=\frac{6}{?}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

25.

$\frac{7}{21}=\frac{?}{3}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

26.

$\frac{24}{64}=\frac{?}{8}$

Co należy wstawić w miejsce znaku zapytania?

(a)

27.

$\frac{5}{20}$

Skróć ułamek tak, aby otrzymać ułamek nieskracalny

(a)

28.

$\frac{8}{12}$

Skróć ułamek tak, aby otrzymać ułamek nieskracalny

(a)

29.

$\frac{18}{24}$

Skróć ułamek tak, aby otrzymać ułamek nieskracalny

(a)

30.

$\frac{20}{30}$

Skróć ułamek tak, aby otrzymać ułamek nieskracalny

(a)

31.

Odczytaj jakie ułamki kryją się pod literami e i f

a)

e= $1\frac{2}{3}$ , f= $3\ \frac{1}{3}$

b)

e= $null$ , f= $3\ \frac{1}{1}$

c)

= $1\ \frac{2}{2}$ , f=undefined

d)

e= $2\ \frac{1}{3}$ , f=undefined

32.

Odczytaj ułamki zaznaczone na osi liczbowej literami c i d

a)

c= $\frac{5}{6}$ d= $\frac{2}{6}$

b)

c= $\frac{2}{5}$ d= $\frac{4}{5}$

c)

c= $\frac{2}{6}$ d= $\frac{5}{6}$

d)

c= $\frac{4}{5}$ d= $\frac{2}{5}$

33.

Odczytaj jakie ułamki kryją się pod literami a i b

a)

a= $\frac{2}{7}$ b= $\frac{6}{7}$

b)

a= $\frac{2}{8}$ b= $\frac{7}{8}$

c)

a= $\frac{6}{7}$ b= $\frac{2}{7}$

d)

a= $\frac{7}{8}$ b= $\frac{2}{8}$

34.

Liczba 23,203 to:

a)

dwadzieścia trzy i dwieście trzy tysięczne

b)

dwadzieścia trzy przecinek dwieście trzy

c)

dwadzieścia trzy i dwieście trzy setne

d)

dwadzieścia trzy i dwieście trzy dziesięciotysięczne

35.

Liczba 1,07 to:

a)

jeden i siedem setnych

b)

jeden i siedem tysięcznych

c)

jeden przecinek zero siedem

d)

jeden i siedem dzisiątych

36.

Prawidłowy zapis liczby "piętnaście i osiem setnych" to:

a)

15,08

b)

15,8

c)

15,008

d)

15,0008

37.

Ten ułamek w postaci dziesiętnej to:

a)

0,3

b)

3,10

c)

0,03

d)

0,003

38.

Jaki to ułamek - 0,12?

a)

dwanaście dziesiątych

b)

dwanaście setnych

c)

jeden i dwie dziesiąte

d)

jedna druga

39.

Jaki to ułamek - 3,01?

a)

trzy i dziesięć setnych

b)

trzy i jedna setna

c)

trzy dziesiąte

d)

trzydzieści setnych

40.

Zapisana słownie liczba 3,75 to :

a)

trzy całe i siedemdziesiąt pięć setnych

b)

trzysta siedemdziesiąt pięć setnych

c)

trzy i siedemdziesiąt pięć tysięcznych

41.

Prawidłowy zapis liczby "piętnaście i osiem setnych" to:

a)

15,08

b)

15,8

c)

15,008

d)

15,0008

Powtórzenie klasa 4

Total questions: 41

Worksheet time: 1hrs 2mins

Similar Resources on Wayground