Pendidikan merujuk kepada perihal mendidik/didikan/latihan/aiaran atau proses ............................ ................................. secara menyeluruh dan seimbang; atau tujuan pendidikan secara umum seperti memperkembangkan potensi intelek, fizikal, emosi, dan rohani manusia ke arah tahap kesempurnaan.

(a)  

Pendidikan juga membawa maksud suatu proses atau kegiatan yang diarahkan untuk .................................... .............................. (behaviour) manusia.

(a)  

Ada juga pendapat yang mengatakan pendidikan ialah suatu proses untuk ........................... ......................... yang berakhlak mulia.

(a)  

Mengikut Atan Long, pendidikan adalah proses membentuk manusia secara menyeluruh dan seimbang. Pendidikan juga boleh dikatakan sebagai suatu proses (a)   yang berlaku melalui aktiviti pengajaran, latihan, pengajian dan sebagainya untuk memperoleh ilmu dan kepakaran oleh seseorang individu atau kumpulan.

Selain dari itu, pendidikan adalah suatu instrument penting dalam usaha membawa (a)   pada diri seseorang individu yang membawa kepada kedudukan yang tinggi.

Pendidikan juga membantu seseorang bertingkah laku baik, berakhlak mulia, mengikuti peraturan dan (a)   ., bersifat cinta dan setia kepada negara (Rohana Yusuf, 2010).

Membentuk (a)  

Pendidikan merupakan salah satu tunjang utama dalam pembangunan sosial negara. Pengabaian dalam soal pendidikan bererti mengabaikan kebajikan masyarakat dan menjejaskan pembangunan sesebuah negara.

Kepentingan (a)   dan ilmu dalam kehidupan masyarakat adalah suatu hakikat yang tidak dapat dinafikan, lebih-lebih lagi dalam usaha untuk menjadikan masyarakat yang berilmu dan berinformasi.

Imam al-Ghazali mentakrifkan pendidikan itu sebagai "mengeluarkan (a)   buruk yang ada pada manusia dan menyemaikan perangai dan sifat yang baik."

Dari sini kita dapat melihat bahawa pendidikan itu bersifat dalaman dengan tujuan untuk melahirkan anggota masyarakat yang sempurna dan (a)   mulia.

Ianya juga bertujuan untuk menghasilkan perubahan (a)   kepada pembentukan pemikiran dan tindakan seseorang individu atau anggota masyarakat yang seterusnya akan membolehkannya berfungsi dengan sempurna dalam masyarakat atau ruang lingkup kegiatannya sama ada di alam persekolahannya,

Pengarang novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur juga ada menggambarkan tentang pembentukan (a)   mulia masyarakat melalui pendidikan yang diterima oleh mereka.

Antara anggota masyarakat yang mempunyai akhlak mulia seperti lemah lembut tutur kata, berhemah budi bicaranya, bertingkah laku baik, sopan santun, hormat, pemurah, sabar, bersederhana, hail daripada pendidikan yang diterima oleh mereka ialah (a)   , Jahid, Lebai Maarup dan sebagainya.

Antara anggota masyarakat yang mempunyai akhlak mulia seperti lemah lembut tutur kata, berhemah budi bicaranya, bertingkah laku baik, sopan santun, hormat, pemurah, sabar, bersederhana, hasil daripada pendidikan yang diterima oleh mereka ialah Mahani, (a)   , Lebai Maarup dan sebagainya.

Pendidikan yang diterima oleh (a)   membuatkan beliau memiliki sikap sederhana, sopan santun, lemah lembut, halus tutur kata, pemalu, tidak menghampakan orang dan menghormati orang tua dan tetamu.

Melahirkan Masyarakat (a)   dan Bertakwa

Pendidikan merupakan salah satu instrumen yang amat penting bagi melahirkan manusia yang beriman dan bertakwa kepada-Nya.

Dengan kata lain pendidikan merupakan suatu proses membentuk manusia secara , menyeluruh dan seimbang selaras dengan kedudukan manusia sebagai (a)   di muka bumi ini.

Tujuan pendidikan secara umum seperti memperkembangkan ......................... ........................., fizikal, emosi, dan rohani manusia ke arah tahap kesempurnaan iman dan takwa.

(a)  

Antara tahap kesempurnaan (a)   dan takwa anggota masyarakat dapat dilihat melalui sifat pemurah. Sesungguhnya sifat pemurah adalah lambang kejernihan iman dan takwa yang ada dalam diri setiap anggota masyarakat.

Sifat murah hati juga mencerminkan kejernihan jiwa yang sentiasa mendapat sorotan iman. Sifat pemurah ini dapat dilihat melalui watak ....................... ................... dalam novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur.

(a)  

Lebai Maarup merupakan anggota masyarakat yang mendapat pendidikan yang sempurna, khususnya pendidikan agama Islam di ................... ..............................., Selangor. Didikan agama yang diterima oleh beliau melalui seorang Tuk Guru di sebuah surau di Tanjung Karang, Selangor telah membentuk keimanan dan ketakwaan dalam jiwanya.

(a)  

Keteguhan (a)   dan takwa membuatkan beliau menjadi seorang yang amat pemurah dan prihatin terhadap keperluan anggota masyarakat lain di persekitarannya.

Sifat pemurah ......................... .............................. dapat dilihat apabila beliau sanggup mewakafkan tanah miliknya seluas lebih kurang dua ekar kepada syarikat Lombong Lembah Tualang bagi tujuan pembinaan kompleks pekerja, termasuklah pembinaan surau.

(a)  

.................................. ........................... berpandangan jika sekiranya Syarikat Lombong Tualang beroperasi, sudah tentu penduduk Kampung Pulai dan pekerja Syarikat Lombong Tualang memerlukan tempat beribadat, tempat tinggal, kawasan

rekreasi atau sukan.

(a)  

Melahirkan Masyarakat yang (a)  

Melalui pendidikan, sama ada pendidikan formal atau tidak formal, ilmu dapat diajar dan dikuasai oleh anggot. masyarakat. Ilmu adalah kunci kejayaan untuk mencapai keselamatan, kesejahteraan dan kejayaan hidup a dunia dan di akhirat.

Setiap anggota masyarakat adalah digalakkan untuk menuntut (a)   kerana ilmu itu adalah cahaya dan hidayah yang menerangi kehidupan manusia dari kegelapan dan kejahilan.

Sesungguhnya tanpa ilmu pengetahuan, hidup manusia akan berada di dalam (a)   Tanpa ilmu, kehidupan manusia tidak akan maju dan tanpanya juga manusia tidak dapat membezakan antara kebenaran dengan kebatilan.

Oleh itu setiap anggota masyarakat perlu: berusaha mencari dan menuntut (a)   sebanyak mungkin dan terus meningkatkannya dari semasa ke semasa.

Selain daripada Lebai Maarup, .............................. ............................. juga merupakan anggota masyarakat yang dikatakan mempunyai ilmu agama yang tinggi. Imam Saat memperolehi ilmu agama setelah beliau bersama. sama dengan Pak Salim menadah kitab dengan Tuk Guru Haji Ismail (Lebai Maali).

(a)  

Selain daripada Lebai Maarup, Imam Saat juga merupakan anggota masyarakat yang dikatakan mempunyai ilmu agama yang tinggi. Imam Saat memperolehi ilmu agama setelah beliau bersama-sama dengan .................. ............................ menadah kitab dengan Tuk Guru Haji Ismail (Lebai Maali).

(a)  

Hal ini dinyatakan oleh pengarang melalui watak (a)   , anak Imam Saat sendiri. Setelah Lebai Maali meninggal dunia, Imam Saat mengambil alih tugas arwah Lebai Maali mengajar mengaji di surau.

Oleh kerana beliau banyak mewarisi ilmu agama yang ditinggalkan oleh ....................... ........................ , ada juga beberapa orang penduduk Kampung Pulai yang menadah kitab dengan beliau.

(a)  

Memupuk (a)  

Proses pendidikan bukan sahaja bertujuan meningkatkan kapasiti intelek dengan ilmu dan kemahiran tetapi juga membekalkan seseorang itu dengan kapasiti sosial individu untuk menghayati dan bersedia untuk menerima kebersamaan dalam masyarakat, untuk hidup bersama, saling menghormati, berkasih sayang dan menghargai kepelbagaian yang ada agar dapat memberikan natijah kebahagiaan dan keharmonian.

Memupuk Perpaduan

Proses pendidikan bukan sahaja bertujuan meningkatkan kapasiti (a)   dengan ilmu dan kemahiran tetapi juga membekalkan seseorang itu dengan kapasiti sosial individu untuk menghayati dan bersedia untuk menerima kebersamaan dalam masyarakat, untuk hidup bersama, saling menghormati, berkasih sayang dan menghargai kepelbagaian yang ada agar dapat memberikan natijah kebahagiaan dan keharmonian.

Institusi pendidikan ialah salah satu tempat (a)   anggota masyarakat khasnya anggota masyarakat berlainan etnik dan budaya.

Institusi pendidikan bukan sahaja berfungsi sebagai pusat menimba ilmu pengetahuan, malah berfungsi sebagai senjata untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan anggota masyarakat.

Melalui novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur, kepentingan pendidikan dalam memupuk perpaduan antara kaum boleh kita lihat melalui watak Rahim, Robert, (a)   , dan Lily.

Melalui novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur, kepentingan pendidikan dalam memupuk perpaduan antara kaum boleh kita lihat melalui watak Rahim, Robert, Mahani, dan (a)  

Mahani, Rahim, Lily dan (a)   bersahabat semenjak dari zaman remaja lagi, iaitu semeniak mereka bersekolah di sekolah menengah lagi. Hubungan persahabatan antara mereka berkekalan sehinggalah mereka meningkat dewasa dan membawa haluan masing-masing.

Mahani, Rahim, Lily dan Robert bersahabat semenjak dari zaman remaja lagi, iaitu semeniak mereka bersekolah di sekolah (a)   lagi. Hubungan persahabatan antara mereka berkekalan sehinggalah mereka meningkat dewasa dan membawa haluan masing-masing.

Walaupun Rahim dan Robert telah melanjutkan pelajaran ke (a)   , dan pulang sekali sekala, hubungan mereka tetap terjalin dengan penuh kemesraan.

Apabila pulang dari (a)   , mereka akan bersua muka, dan hubungan mereka makin mesra dan menampakkan kesetiaan yang ikhlas dalam persahabatan

Memupuk Semangat (a)  

Saban hari masyarakat hari ini disajikan oleh media dengan pelbagai berita yang berunsur ancaman terhadap keharmonian masyarakat, dan keutuhan negara bangsa.

Justeru itu, elemen pendidikan merupakan antara asas utama dalam pembentukan nilai (a)   dalam kalangan anggota masyarakat.

Melalui pendidikan (a)   tentang kecintaan dan kesetiaan kepada negara bangsa dapat dipupuk dalam kalangan anggota masyarakat.

Sehubungan dengan itu, masyarakat yang disemai, dipupuk dan diajar dengan nilai patriotisme akan menjadi masyarakat yang kuat, maju, harmoni, (a)   dan mempunyai jati diri.

Sebagai anggota masyarakat yang mendapat pendidikan yang sempurna, dalam dan luar negara, didapati nilai patriotisme tumbuh subur dalam diri Tan Sri ............................ ..............................

(a)  

Hal ini dapat dilihat apabila beliau sentiasa bersikap tegas memperjuangkan kepentingan sosio- (a)   orang-orang Melayu, khususnya dalam bidang perniagaan dan perdagangan.

Sehubungan dengan itu, Tan Sri ....................... ................... merupakan pendokong dan penyokong kuat usaha kerajaan memajukan sosio-ekonomi orang-orang Melayu melalui Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang telah diperkenalkan oleh pihak kerajaan

(a)  

Mengubah Status (a)  

Pendidikan memainkan peranan sebagai sumber status dalam kehidupan sosial. Dalam kehidupan sosial, semakin tinggi pendidikan maka ia akan memberikan peluang yang lebih tinggi untuk memperoleh pendapatan yang tinggi.

Mengubah Status Sosial

Pendidikan memainkan peranan sebagai sumber status dalam kehidupan sosial. Dalam kehidupan sosial, semakin tinggi (a)   maka ia akan memberikan peluang yang lebih tinggi untuk memperoleh pendapatan yang tinggi.

Hal in pula akan meningkatkan taraf hidup seseorang individu atau anggota masyarakat. Justeru itu, dapatlah dikatakan bahawa pendidikan juga berfungsi sebagai penapis dalam masyarakat untuk menentukan kedudukan dan (a)   sosial seseorang individu atau anggota masyarakat.

Dalam masyarakat Melayu (a)   atau perubahan status sosial individu atau kelompok masyarakat dari satu lapisan sosial kepada lapisan sosial yang lain atau dari satu kedudukan kepada satu kedudukan baru dalam lapisan yang sama boleh berlaku melall! perolehan jawatan atau pangkat, bakti dan ilmu.

Dalam masyarakat Melayu mobili! atau ........................ ......................... sosial individu atau kelompok masyarakat dari satu lapisan sosial kepada lapisan sosial yang lain atau dari satu kedudukan kepada satu kedudukan baru dalam lapisan yang sama boleh berlaku melalui perolehan jawatan atau pangkat, bakti dan ilmu.

(a)  

Dalam masyarakat Melayu mobiliti atau perubahan status sosial individu atau kelompok masyarakat dari satu lapisan sosial kepada lapisan sosial yang lain atau dari satu kedudukan kepada satu kedudukan baru dalam lapisan yang sama boleh berlaku melalui perolehan (a)   atau pangkat, bakti dan ilmu.

Hal ini boleh dilihat melalui watak Encik Muhammad. Beliau telah dihantar oleh keluarganya ke (a)   untuk mendapatkan pendidikan di sana.

Sekembalinya dari London beliau telah tinggal di Kuala Lumpur dan bekerja dengan sebuah syarikat dagang Inggeris sebagai .................. ..................... rendah. Akhirnya beliau menjadi seorang ahli perniagaan yang berjaya, kaya raya, dan disegani dalam kalangan masyarakat.

(a)  

Sekembalinya dari London beliau telah tinggal di ...................... ......................... dan bekerja dengan sebuah syarikat dagang Inggeris sebagai pegawai eksekutif rendah. Akhirnya beliau menjadi seorang ahli perniagaan yang berjaya, kaya raya, dan disegani dalam kalangan masyarakat.

(a)  

Sekembalinya dari London beliau telah tinggal di Kuala Lumpur dan bekerja dengan sebuah syarikat .................... ............... sebagai pegawai eksekutif rendah. Akhirnya beliau menjadi seorang ahli perniagaan yang berjaya, kaya raya, dan disegani dalam kalangan masyarakat.

(a)