Setiap satuan pendidikan merdeka menyusun capaian pembelajaran sesuai karakteristiknya

capaian pembelajaran adalah kompetensi yang diharpakan dicapai oleh peserta didik pada setiap jenjang kelas

Guru dapat menurunkan CP menjadi TP berdasarkan kompetensi dan konten yang terdapat pada rumusan CP

Setiap CP memiliki elemen yang berperan sebagai materi dalam pencapaian kompetensi

Berikut ini adalah elemen CP mata pelajaran IPAS: pengetahuan IPAS dan keterampilan proses

Penguasaan CP oleh peserta didik diukur dengan taksonomi Bloom

Berikut ini adalah contoh kompetensi pada rumusan CP: memahami, mengidentifikasi, menunjukkan, dan menganalisis

Setiap CP akan dicapai oleh peserta didik dalam setiap fase atau dengan rentang 1-3 tahun

Dengan pendekatan fase, siswa yang tertinggal fase tertentu boleh tidak naik kelas