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Worksheets1Teste_out_9B_1
Total questions: 29
Worksheet time: 52mins
1- Considere a seguinte situação: "O Jorge encontra-se sentado num avião em pleno voo”.
1.1. Complete corretamente as seguintes afirmações:
A. Em relação ao avião o Jorge encontra-se em...
Repouso
Pleno voo
1- Considere a seguinte situação:
"O Jorge encontra-se sentado num avião em pleno voo”.
1.1. Complete corretamente as seguintes afirmações...
B. Em relação a um automobilista que se encontra em
andamento na autoestrada, o Jorge encontra-se em...
Parado
Movimento
1- Considere a seguinte situação:
"O Jorge encontra-se sentado num avião em pleno voo”.
1.1. Complete corretamente a seguinte afirmação...
C. Em relação à Lua o Jorge encontra-se em...
Parado
Movimento
1.2. Relativamente à questão anterior,1.1, indique o referencial na situação B.
"B. Em relação a um automobilista que se encontra em
andamento na autoestrada, o Jorge encontra-se em..."
parado
movimento
1.3. Justifique o fato do Jorge variar o seu estado de movimento ou repouso apesar de não se ter levantado do lugar.
2- Três ciclistas descreveram as trajetórias 1, 2 e 3
no mesmo intervalo de tempo, para irem de A até B.
2.1. Indique qual dos ciclistas:
a) chega primeiro?
1
2
3
2- Três ciclistas descreveram as trajetórias 1, 2 e 3
no mesmo intervalo de tempo, para irem de A até B.
2.1. Indique qual dos ciclistas:
b) percorre uma maior distância?
1
2
3
2- Três ciclistas descreveram as trajetórias 1, 2 e 3
no mesmo intervalo de tempo, para irem de A até B.
2.1. Indique qual dos ciclistas:
c) foi mais rápido?
1
2
3
2- Três ciclistas descreveram as trajetórias 1, 2 e 3
no mesmo intervalo de tempo, para irem de A até B.
2.1. Indique qual dos ciclistas:
d) apresenta o mesmo valor de distância e de deslocamento?
1
2
3
2.2. Atendendo às regras de segurança de trânsito, selecione a frase correta.
A. A distância de reação aumenta com a diminuição do tempo de reação do condutor.A
B. A distância de travagem varia com o estado do piso onde o veículo circula.
C. Quanto maior for a distância de reação, menor será a distância de segurança rodoviária.
D. O tempo de reação de um condutor influencia a distância de travagem do veículo que
ele conduz.
3- O gráfico que apresenta traduz o modo como variam os valores das velocidades
de dois automóveis A e B, animados de movimento retilíneo.
Faça as correspondências corretas entre as duas colunas.
A – O automóvel A …
B – O automóvel B …
1 - ..… desloca-se com uma aceleração nula.
2 - ..…desloca-se com uma aceleração de valor - 2,0m/s2.
3 - ..…para ao fim de 15s.
4- ..…trava durante 15s.
5 -..…percorre 450m nos 15s.
4- Considere o gráfico de posição em função do tempo, para um patinador que descreve um movimento ao longo de uma trajetória retilínea.
4.1. Indique
a) o(s) instante(s) nos quais o patinador inverteu o sentido do movimento;
1
2
3
4
4- Considere o gráfico de posição em função do tempo, para um patinador que descreve um movimento ao longo de uma trajetória retilínea.
4.1. Indique
b) a posição final do patinador;
1
2
3
4
4- Considere o gráfico de posição em função do tempo, para um patinador que descreve um movimento ao longo de uma trajetória retilínea.
4.1. Indique
c) o(s) intervalo(s) de tempo em que o patinador esteve parado.
1
2
3
4
4.2. Determine a distância total percorrida pelo patinador ao longo de todo o movimento;
4.3. Determine o deslocamento sofrido pelo patinador ao longo de todo o movimento.
4.4. Calcule a rapidez média do patinador no seu movimento.
5- Considere o gráfico velocidade-tempo que se refere ao movimento retilíneo do Lucas a andar de skate.
5.1. Calcule a aceleração média do Lucas no intervalo de tempo [2, 4] s.
5- Considere o gráfico velocidade-tempo que se refere ao movimento retilíneo do Lucas a andar de skate.
5.2. Calcule a distância percorrida pelo Lucas no intervalo de tempo de [0, 2] s.
5.3. Indique em que intervalos de tempo o movimento é retilíneo:
a) Uniforme.
b) Uniformemente acelerado.
c) Uniformemente retardado.
5.4. Indique em que intervalo(s) de tempo a aceleração:
i) tem sentido igual ao da velocidade;
5.4. Indique em que intervalo(s) de tempo a aceleração:
ii) tem sentido oposto ao da velocidade.
5.4. Indique em que intervalo(s) de tempo a aceleração:
iii) é nula.
6- Considere a figura A e represente as forças que atuam no candeeiro:
A. Candeeiro suspenso
7- Para medir a intensidade de forças
A. utiliza-se uma balança e faz-se a medição em N
B. utiliza-se uma balança e faz-se a medição em kg
C. utiliza-se um dinamómetro e faz-se a medição em N
D. utiliza-se um dinamómetro e faz-se a medição em kg
8- Observe o seguinte gráfico que representa a variação da intensidade da força resultante aplicada num corpo em função da aceleração que adquire.
a) Sem fazer cálculos indique, justificando, qual dos corpos (A ou B) tem menor massa.
8- Observe o seguinte gráfico que representa a variação da intensidade da força resultante aplicada num corpo em função da aceleração que adquire.
b) Calcule a massa do corpo A
9- Observe a figura que representa vetores de diferentes forças.
a) Caracterize a força F4.
b) Determine a intensidade da resultante do par de forças F4 e F3
