NEW
Font size
WorksheetsМагистратура Педагогика
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
1.Білімді меңгерудегі, тәжірбиедегі білімділікті, құндылықты бейнелейтін жалпы қабілеттілік.
А. Білімділік
Б. Жан-жақтылық
В.Біліктілік
Г.Жасампаздық
3. Педагогика гректің ... сөзінен алынған.
А. Pedagogic
Б. Pedagoss
В. Paidagogas
С. Pedagogica
4. Аға ұрпақтың жаңа ұрпаққа қоғамдық тарихи тәжірбиені беру процесі.
А. Білім
Б. Тәрбие
В. Мұра
Г. Адамгершілік
5. Адамзат тарихындағы педагогикалық идеялар мен мектептердің қалыптасуын зерттейтін ғылым
А. Педагогика
Б. Кәсіби педагогика
В. Салыстырмалы педагогика
Г. Педагогика тарихы
1.Еуропалық тəрбие жүйесінің бесігі қайда қалыптасқан?
А. Греция
Б. Амстердам
В. Америка
Г. Түркия
2. Педагогика қай ғасырда дербес ғылым лауазымына ие болды?
А. XV
Б. XVI
В. XVII
С. XVIII
3. «Ұлы дидактика» еңбегінің авторы:
А. Франсуа Рабле
Б. Джон Локк
В. Эразм Роттердамский
Г. Ян Амос Коменский
. «Затқа назар! Затқа! Мен ешқашанда біздің мылжың тəрбиемізбен сөзге аса көп маңыз беріп, құрғақ сөзді адамдарды жасайтынымызды қайталап айтудан жалықпаймын» -деп ұрандады ол.
А. Д.Дидро
Б. Ж.Ж.Руссо
В. К.Гельвеций
Г. П.Гольбах
5. «Өзгерістерден басқа тұрақты ешнəрсе жоқ», -деп үйреткен неміс педагогы
А. Фридрих А.В.Дистервег
Б. В.Г.Белинский
В.Н.Г.Чернышевский
Г. Н.А.Добролюбов
1.Білім беру саласының заңнамалық және нормативтік-құқықтық базасын қалыптастыру кезеңі:
А. 1991-1994 ж.ж.
Б. 1995-1998 ж.ж.
С. 1999 – 2004 ж.ж.
Г. 2005-2010 ж.ж.
Педагогика білімі жөніндегі ілім және оны табу үдерісі, яғни педагогикалық таным, алғашқы қалып, құрылымы, ғылыми педагогикалық зерттеулердің әрекеттері мен әдістері.
А. Педагогика әдіснамасы
Б. Дәстүрлі педагогикалық әдістер
В. педагогикалық тәжірибе
Г. Педагогикалық зерттеу әдісі
Оқыту процесін ұйымдастыру тәжірибесінің нақты құралатын зерттеу тәсілдері.
А. Педагогикалық зерттеу әдісі
Б. Педагогикалық тәжірибені оқу әдісі
В. Теориялық әдіс
Г.математикалық әдіс
Білім беру жүйесі қызметінің бағыттарының жағдайы мен даму үдерістерін көрсетеді:
А. Мектеп іс-әрекетінің нәтижесіне баға беру
Б. Педагогикалық құжаттарды зерттеу
В. Оқушылардың жұмысын зерттеу.
Г. оқушылардың жұмысына жан – жақты талдау жасау
Сапалық белгілерді сандық мөлшерге айналдыру тәсілі.
А. Рейтинг
Б. Сауалнама
В. Көрсеткіштік
Г. Есептеу
Қалыптасқан сұрақтар мен тапсырмаларда тұратын белгілі маңыздылық көрсеткіші бар психологиялық - диагностикалық әдіс.
А. Тест жүргізу
Б. Сауалнама
В. Тәжірибе жасау
Г. Әңгімелесу
1. «Педагогикалық процесс» ұғымын ғылымға алғаш рет енгізген:
А. П.Ф.Каптерев
Б. Н.Д.Хмель
В. Т.Б.Бегалиев
Г.И.П.Подласый
. «Педагогикалық процесс – көптеген процестердің ішкі байланысқан жиынтығы, оның мәні әлеуметтік құнды тәрбие адамның қалыптасқан сапасына айналатындығы» деп анықтама берген:
А. П.Ф.Каптерев
Б. Н.Д.Хмель
В. Т.Б.Бегалиев
Г. М.А.Данилов
«Педагогикалық процесс – тұлғаны тәрбиелеу мен дамыту заңдылықтары негізінде қойылған мақсатқа сәйкес баланың өмірлік іс-әрекетін мақсат-бағыттылыққа ұйымдастыру»
А. С.А.Пуйман
Б. Н.Д.Хмель
В. Т.Б.Бегалиев
Г. М.А.Данилов
«Педагогикалық процес тәрбиеленушінің тұлғалық қасиеттері мен сапалық түрленуіне алып келетін, қойылған мақсаттың нәтижесіне бағытталған, арнайы ұйымдастырылған, уақыт пен кеңістікке қатысты нақты тәрбиелік жүйеде дамитын тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара іс-әрекеті»
А. С.А.Пуйман
Б. Н.Д.Хмель
В. Т.Б.Бегалиев
Г. В.И.Смирнов
5. Педагогикалық процестің басты мақсатына жатпайды
А. қоғамның əлеуметтік тапсырысын іске асыру С.А.Пуйман
Б. өздеріне жүктелінген міндеттерді табысты шеше білетін адамдардың жан-жақты дайындығын қамтамасыз ету
В. əлеуметтік тəжірибені белсенді игеріп отыру
Г Мектеп іс-әрекетінің нәтижесіне баға беру
2.Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:
А)орта, мұрагерлік, тәрбие;
В)тәрбие, оқыту, білім беру;
С)білім, тәрбие, дағды;
Д)оқыту,оқу, сабан беру;
«Педагогика»термині қандай мағынаны білдіреді:
А)басқарушы;
В)жетектеуші;
С)көмекші;
Д)мұғалім
«Принцип»қандай мағынаны білдіреді:
А)үйретуші, мұғалім,
В)бастапқы, әдіс;
Д)әдіс, тәсіл, құрал;
Е)бастапқы, негізгі, қағида.
«Дидактика»ұғымын алғаш ғылымға енгізген:
А)А.С.Макаренко;
В)Я.А.Каменский;
С)А.Дистерверг;
Е)Ратке
Түсініктілік принципі дегеніміз:
А)оқыту мен тәрбиені оқушылардың дайындық дәрежесіне сай ұйымдастыру;
В)табиғат,қоғам, мәдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білу;
С)теория мен практиканың байланысы;
Е)жеке адамның әр жақты дамуына , оқыту мен тәрбие үйлесімділігіне ықпал жасау.
.Оқу бағдарламасы неше бөліктен тұрады:
А)2;
В)3;
С)4;
Д)5
Оқыту әдісі қандай сұраққа жауап береді.
А)қалай оқыту керек;
В)не үшін оқыту керек;
С) неге оқыту керек;
Е)қандай жолмен оқыту керек.
Оқыту тәсілі:
А)іс-әрекеттің жеке бөлігі;
В)әдістердің жеке амалдары;
С)мақсатқа жету жолы;
Д)ақиқатқа жету жолы;
Класс-сабақ жүйесін теориялық дәлелдеп, енгізген:
А) Я.А.Каменский
В)А.Дистерверг;
С)И.Песталоцци;
Д)Д.Дьюй
«Білім туралы »Заң қашан қабылданды:
А)2007 ж;
В)1999ж;
С)2006ж;
Д)2001ж;
