NEW
Font size
WorksheetsPEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Di kelas Bu Puji terdapat tiga anak yang selalu mengerjakan tugas lebih cepat dibanding dengan lainnya. Sehingga Bu Puji memberikan soal tambahan lainnya dengan tingkat kesukaran yang sama dengan soal sebelumnya kepada tiga anak tersebut. Apakah Bu Puji telah melakukan pembelajaran berdiferensiasi?
Belum, sebab memberikan soal tambahan
Sudah, sebab telah memberikan soal tambahan
Belum, sebab tingkat kesulitan soal masih sama
Sudah, sebab tingkat kesulitan soal sama
Pada kelas SBdP dengan materi pola lantai tari, Bu Alina akan merancang kegiatan agar anak dapat mempertahankan minatnya yaitu dengan cara ... .
Menelaah bacaan tentang pola lantai
Mengerjakan soal latihan secara drilling
Melakukan praktik pola lantai secara berkelompok
Memaparkan video tentang pola lantai
Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak
lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar
prosedur, rutinitas, metode
jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas
murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang
Kita dapat menggunakan beberapa jenis diferensiasi pada pembelajaran berdiferensiasi, apa saja?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Filosofi Ki Hajar Dewantara tentang Pendidikan adalah.....
Menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak untuk mencapai kebahagiaan yang setinggi-tingginya
Mencerdaskan kehidupan bangsa
Mendidik sesuai kemauan peserta didik
Membentuk anak yang pintar
Sebelum melakukan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu mengetahui karakteristik siswa melalui ... mereka. (kecuali)
Kesiapan
Minat
Profil belajar
Status sosial
Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai penjumlahan 1-10, akan mempelajari cara melakukan penjumlahan 11-20. Namun, siswa yang belum menguasai 1-10, akan tetap mempelajari cara melakukan penjumlahan tersebut.
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi konten/materi
Guru akan membedakan cara dalam mengeksplorasi konsep materi yang diberikan kepada siswa. Contohnya, siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi konsep materi melalui video, diskusi, atau tanya-jawab.
Diferensiasi produk
Diferensiasi proses
Diferensiasi konten/materi
Produk merupakan bentuk dari hasil belajar siswa atau bentuk tugas yang diberikan kepada siswa. Contohnya, siswa diberikan kesempatan untuk memilih bentuk dari tugas mereka, yang mana dapat berbentuk tugas project atau pekerjaan rumah harian.
Diferensiasi produk
Diferensiasi konten
Diferensiasi proses
Pak Toni membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan pak Toni termasuk pembelajaran....
pembelajaran sosial
pembelajaran klasikal
pembelajaran sosial emosional
pembelajaran berdiferensiasi
