NEW
Font size
WorksheetsBUDAYA POSITIF
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Proses menciptakan Kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka , sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter lebih kuat ( Gossen;2004 ) merupakan definisi...
Hukuman
motivasi
restitusi
konsekuensi
Perhatikan pernyataan berikut !
1. Validasi Tindakan yang salah
2. Menstabilkan Identitas
3. menanyakan Keyakinan
4. melakukan restitusi
Manakah yang termasuk langkah - langkah segitiga restitusi yang benar...
1-2-3
2-1-3
2-3-4
2-1-3
Manakah yang bukan termasuk 5 kebutuhan hidup manusia
Kasih sayang dan rasa di terima
Bertahan hidup
Penguasaan
Keuangan
Perhatikan percakapan berikut:
Ana : selamat pagi bu, maaf saya terlambat datang.
Ibu Guru : Ana...Ana..kamu bukan sekali atau dua kali datang terlambat ke sekolah, tetapi hampir tiap hari. sekarang kamu berdiri di lapangan buka sepatumu dan sambil berteriak "aku tidak akan terlambat lagi."
Tipe kontrol guru pada percakapan di atas adalah sebagai....
Pemantau
Penghukum
teman
manager
Rudi : ''Selamat pagi pak...maaf saya hari ini datang terlambat.''
Pak Guru : ''Apakah kamu tahu, jam berapa harus masuk sekolah?
Rudi : ''Tahu pak, jam 07.00.''
Pak Guru : " setiap orang pasti pernah datang terlambat, namun tidak sesering ini. "jadi bagaimana kamu bisa memperbaiki masalah ini?''
Rudi : "saya akan bangun lebih pagi dengan memasang jam waker dan meminta bantuan ibu saya untuk membangunkan saya lebih pagi pak."
Pak Guru :"itu cara yang baik, sekarang silahkan kamu masuk ke kelas, dan besok bapak harapkan kamu tidak datang terlambat lagi.''
Rudi :'' terimakasih pak.''
Dari percakapan di atas tipe kontrol yang dilakukan guru adalah sebagai....
penghukum
teman
maneger
pembuat rasa bersalah
Salah satu dari 5 dasar kebutuhan dasar manusia adalah Penguasaan. Manakah dibawah ini yang sesuai dengan pernyataan penguasaan....
Kebutuhan yang meliputi keinginan untuk dianggap berharga ,bisa membuat perbedaan,bisa membuat pencapaian kompeten,diakui dan dihormati.
Kebutuhan yang meliputi keinginan untuk tetap berhubungan dengan orang lain, seperti teman, keluarga, pasangan hidup, teman kerja, binatang peliharaan dan kelompok dimana kita bergabung.
Kebutuhan yang meliputi keinginan untuk memiliki pilihan, suka mencoba - coba, tidak terpengaruh orang lain dan senang mencoba hal baru dan menarik
kebutuhan yang meliputi kebutuhan akan perasaan aman.
''Kamu senang ya ibu dimarahi oleh kepala sekolah ?
Ibu kecewa sekali dengan kamu…”
Tipe kontrol yang dilakukan guru menurut pernyataan di atas adalah....
pembuat rasa bersalah
penghukum
pemantau
manejer
Ibu guru : "Ayolah Adi, kamu kemarin sudah berjanji sama ibu untuk mengerjakan PR, kenapa sekarang tidak mengerjakan lagi ( sambil senyum). Ya sudahlah nanti lagi jangan seperti ini lagi ya!"
Adi : "siap bu" ( sambil menghormat dan tersenyum)
Tipe kontrol yang dilakukan oleh guru menurut percakapan di atas adalah....
Manager
teman
penghukum
pembuat rasa bersalah
"Aku hebatkan bu, bisa mengerjakan soal dengan benar!"
Pernyataan di atas termasuk kebutuhan manusia akan....
kasih sayang
kesenangan
penguasaan
kebebasan
" Bu guru, aku bosan belajar di dalam kelas saja, aku ingin belajar di luar kelas bu."
Kebutuhan siswa dari pernyataan di atas yaitu....
kesenangan
kebebasan
kasih sayang
penguasaan
Menuliskan kalimat "saya tidak akan terlambat lagi" sebanyak 100 kali.
hukuman
sanksi/konsekuensi
Berlari keliling lapangan 7 kali karena tidak mengerjakan PR
hukuman
konsekuensi
Membersihkan coretan di meja
hukuman
konseskuensi
sifatnya menyakitkan dan mendadak. hal ini merupakan....
konsekuensi
hukuman
restitusi
disiplin
Kehilangan 10 menit jam istirahat untuk mengerjakan tugas, karena terlambat datang dan tertinggal pelajaran selama 10 menit.
hukuman
konsekuensi
Dr. William Glasser dalam Control Theory yang meluruskan beberapa miskonsepsi tentang makna ‘kontrol berikut, kecuali
Ilusi guru mengontrol murid
Ilusi bahwa semua penguatan positif efektif dan bermanfaat
Ilusi bahwa kritik dan membuat orang merasa bersalah dapat menguatkan karakter
Ilusi bahwa orang dewasa memiliki hak untuk memaksa
Ilusi bahwa kontrol berada pada diri sendiri
Bukan Paradigma Stimulus-Respon kepada pendekatan teori Kontrol? (Stephen R. Covey)
Realitas kebutuhan berbeda
Memahami pandangan orang tentang dunia
semua prilaku mempunyai tujuan
Seseorang bisa mengontrol orang lain
Bukan makna Kata Disiplin
perlu hukuman
memiliki motivasi internal
terdapat kemerdekaan
bisa bertanggung jawab
Tingkatan tertinggi Motivasi Perilaku Manusia
Motivasi untuk menghindari ketidaknyaman atau hukuman
Motivasi untuk mendapatkan imbalan atau penghargaan
Motivasi untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri
Motivasi untuk menjadi orang yang dihargai orang lain
Bukan pentingnya Kebajikan Universal
Menciptakan lingkungan yang tidak kondusif
Terbentuk murid-murid yang berkarakter
Terwujud Profil Pelajar Pancasil
Menciptakan lingkungan yang positif & pemelajar sepanjang hayat
