Font size
WorksheetsKUIS CP, ATP, MA, Pembelajaran Diferensiasi
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh Guru berorientasi pada Kebutuhan Murid disebut dengan
Pembelajaran Kurikulum K13
Pembelajaran Berkarakter
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Jarak Jauh
Secara umum gaya belajar murid terbagi menjadi tiga, berikut ini yang bukan merupakan gaya belajar murid adalah ....
visual
kinestetik
verbal
auditori
Apa saja prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Murid mengumpulkan tugasnya berupa poster digital, Video Tiktok, rekaman, narasi, termasuk diferensiasi...
Konten
Proses
Produk
Berikut ini yang bukan komponen Tujuan pembelajaran yaitu......
Capaian
Kompetensi
Konten
Variasi
pada kurikulum merdeka, bila ada murid yang belum mampu menyelesaikan satu TP. apa yang dilakukan oleh guru?
melanjutkan alur TP tahapan berikutnya
melakukan pendampingan pada murid yang belum mencapai TP
mengulangi pembelajaran pada TP yang belum dicapai untuk semua murid
melakukan pengayaan
Dari Capaian Pembelajaran berikut manakah yang menujukan aspek variasi ?Peserta didik mampu menjelaskan tentang internet dan jaringan lokal dengan kalimatnya sendiri.
Peserta didik mampu
internet dan jaringan lokal
menjelaskan
dengan kalimatnya sendiri
Dari Capaian Pembelajaran berikut, mana yang merupakan konten?
Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih
Memahami pesan dan informasi
Membaca kata - kata baru
Membaca kombinasi huruf
Teks narasi dan puisi
Urutan dalam merancang Pembelajaran yang benar ialah?
1. Merancang Modul ajar
2. Memahami Capaian Pembelajaran
3. Menentukan Alur Tujuan Pembelajaran
4. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
2-3-4-1
2-4-3-1
3-4-2-1
4-3-2-1
Berikut ini bukan termasuk profil pelajar Pancasila adalah ....
mandiri
kompetitif
kreatif
bernalar kritis
