wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Дене шынықтыру педагогикасы және психологиясы. Емтихан

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Дене тәрбиесінің негізгі құралы

a)

дене жаттығулары

b)

көрнекілік құралдарын пайдалану

c)

салқын суға шомылу

d)

гигиеналық факторлар

e)

қоршаған орта факторлары

2.

Спорттық жарыста объективті және субъективті қиындықтарсыз  қол жеткізу мүмкін емес

a)

елестету

b)

жеңіске

c)

түйсіну

d)

қабылдау

e)

ойлау

3.

Дене жаттығуының түрі:

a)

қозғалыстың ішкі және сыртқы құрылымы

b)

қозғалыстың орындалу көркемділігі

c)

қозғалыстың кейбір орындалу жиынтығы

d)

қозғалыстың ырғақты және күш сипаттамасы

e)

адамның қозғалысты орындауы барысындағы үдерістер

4.

Тәрбиелік мақсатта жаттықтырушы жаттығу процесінде қолданады:

a)

социометрия

b)

әңгіме

c)

тест

d)

анкета

e)

талдау

5.

Қозғалыс қызметін көрнектілік негізінде ұйымдастыруды сипаттайтын әдіс:

a)

 ойын

b)

 сайыс

c)

 қатаң реттелген жаттығу әдісі

d)

аралас

e)

жарыс

6.

Вербалды ілім латынша:

a)

Вербалды ілім латынша:

Verbalis-символ

b)

Verbalis- оқытушы

c)

Verbalis-кездейсоқ ілім

d)

Verbalis- ауызша, сөздік

e)

Verbalis-ілім,сөздік

7.

Бұлшықет-моторлық сезімталдығының өзгергіштігін зерттеген

a)

Г. Эббингаузом

b)

А. Миллером

c)

Б.В. Зейгарник

d)

И.М. Онищенко

e)

А.Р. Лурия

8.

Спорт психологиясының даму кезеңі

a)

1980-1990 ж.

b)

1960-1980 ж.

c)

1910-1940 ж.

d)

1990-2015 ж.

e)

1945-1960 ж.

9.

Спортшының жаттықтырушысы, психологтың, дәрігердің және командаластарының көмегінсіз жеңу қиын болатын стресстік жағдай - бұл:

a)

жиек эффектісі

b)

амнезия

c)

эйдетизм

d)

дистресс

e)

мнемоника

10.

Спортшының өмірлік және бәсекелестік тәжірибесі, арнайы спорттық дайындығы мен шеберлігі-бұл:

a)

Биологиялық фактор

b)

Салыстырмалы психология

c)

Әлеуметтік  психология

d)

Дифференциалды психология

e)

Психологиялық білім

11.

Спортшылардың командалық іс-әрекетін ынталандыратын басқару

a)

демократиялық

b)

авторитарлық

c)

түсінікпен

d)

қорытындылау

e)

либералдық

12.

Спортшылардың психикалық қасиеттерін, психикалық жағдайларды жақсартуға бағдарлауды қалыптастыру принципі

a)

практикалық

b)

белсенділік

c)

моральдық

d)

интеллектуалдық

e)

эстетикалық

13.

Ресейде дене шынықтыру білімінің негізін қалаушы:

a)

П.Ф. Лесгафт

b)

Н.С. Леонтьев

c)

Л.С. Выготский

d)

И.П.Павлов

e)

А.В. Петровский

14.

Дене тәрбиесі – бұл

a)

Спорт қызметінің жалпы мәселелерін (мақсаттарын, уәждерін, тәсілдері мен нәтижелерін) зерделеу

b)

Жеке тұлғаның арнайы қасиеттерін қалыптастыру (белгілі бір спорт түрінде жоғары нәтижелерге қол жеткізуге ықпал ететін жеке қасиеттер)

c)

Жоғары дәрежелі спортшының жеке ерекшеліктерін зерттеу

d)

Адамдардың жан-жақты физикалық дамуына, олардың қоғамдағы әлеуметтік міндеттерді орындауға ерекше дайындығына бағытталған педагогикалық процесс

e)

Жарыстарға дайындық және оларға қатысу

15.

Адамның дене қабілетін дұрыс емес анықтайды

a)

арнайы төзімділік - бұл узақ уақыт жұмысты аз өнімділікпен барлық бұлшық ет аппаратын жұмысқа қосу

b)

күш - сыртқы күшке бұлшық ет арқылы әсер ету және оны жеңіп шығу қабілеті

c)

шапшаңдық - бұл адамның кешенді функционалды қажетті, қозғалыс жылдамдығы сипатын және қозғалыс реакциясының уақытын анықтайтын қабілет

d)

төзімділік - бір қызмет түрінде шаршауға қарсы тұру қабілеті

e)

икемділік - бұл қозғалысты амплитудамен орындау қабілеті

16.

Балалар мен жасөспірімдер спорт мектептерінің спорттық тобында физиологиялық, психологиялық және әлеуметтік жағдай

a)

дағды

b)

үйлесімділік

c)

жаттығу

d)

іс-әрекет

e)

рефлекспен

17.

Сабақтың дидактикалық мақсатына қол жеткізуді алдын-ала анықтау әдістері:

a)

теориялық зерттеу әдістері

b)

педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері

c)

оқыту әдістері

d)

педагогикалық зерттеуді ұйымдастыру тәсілдері

e)

тәрбие және оқыту әдістері

18.

Әлеуметтік бағытталған тұлғаның белгілі бір белгілері мен қасиеттерін қалыптастыру үшін оқушыға әсер ету:

a)

Тест арқылы

b)

Тәрбие арқылы

c)

Бақылау арқылы

d)

Социометрия әдісі арқылы

e)

Эксперимент арқылы

19.

Білім алушылардың жеке дене және ақыл-ой қабілеттерін жетілдіруге оқытушылар құрамының күш-жігерін біріктіретін жалпы педагогиканың қолданбалы саласы  

a)

дене шынықтыру  және спорт  философиясы

b)

дене шынықтыру және спорт  педагогикасы

c)

дене шынықтыру  және спорт  теориясы

d)

дене шынықтыру және спорт  әдіснамасы

e)

дене шынықтыру және спорт  психологиясы

20.

Шапшаңдықты толық анықтайтын (дене қабілеті ретінде) түсінік:

a)

жағдайдың өзгеруі мен кенеттен тітіркенуді сезіну қабілеті

b)

 қимылды өте аз уақыт арасында орындау қабілеті

c)

мақсатқа сай шапшаңдық сипатын және қимыл реакциясының уақытын айқындаушы адамның кешенді функционалды қасиеті

d)

қозғалысты берілген аз уақытта орындау қабілеті

e)

жылдам жүру қабілеті

21.

Спортшылардың оқу-жаттығу сабақтары барысында қалыптастады

a)

тәртіптілік

b)

сенімділік

c)

мақсаттылық

d)

жаттығу

e)

рефлекс

22.

Дене шынықтыру және спорт психологиясының саласы

a)

тәрбие теориясы мен әдістемесі

b)

спорттық жекпе-жектің психологиясы

c)

материалдық-техникалық база төмендігі

d)

дене және психологиялық қасиеттердің оңтайлы деңгейіне қол жеткізу

e)

дене және психологиялық қасиеттердің оңтайлы деңгейіне қол жеткізу

23.

Жеке-типологиялық қасиеттер, бұл:

a)

iс-әрекет

b)

елес

c)

ойлау

d)

түйсiк

e)

темперамент

24.

Дене шынықтыру сабақтарының бағыттары

a)

қарым-қатынастар, әлеуметтiке қарсы нормалар

b)

заттардың бейнесiн қабылдауға,әрекеттердi қабылдауға

c)

топтық мiнез-құлықтар, қылықтардың сипаты

d)

сауықтыру-профилактикалық, сауықтыру-гигиеналық

e)

байланыстар түсінігі, дыбыстарды қабылдауға

25.

Мұғалімнің қызметі арқылы мақсатты анықтау:

a)

эмоционалдық

b)

таныстыру

c)

интелектуалдық

d)

салыстыру

e)

талдау