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科学三年级

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

说出以上的进食习性。

a)

肉食动物

b)

杂食动物

c)

草食动物

2.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

3.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

4.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

5.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

6.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

7.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

8.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

9.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

10.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

11.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

12.

以上动物（浣huàn熊）的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

13.

选出上图牙齿的名称。

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

d)

板齿

14.

选出上图牙齿的名称。

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

d)

板齿

15.

选出上图牙齿的名称。

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

d)

板齿

16.

以下哪项是臼齿的功能？

a)

把食物切断

b)

把食物磨碎

c)

把食物撕裂

d)

把食物搅碎

17.

哪项是犬齿的功能？

a)

把食物切断

b)

把食物撕裂

c)

把食物磨碎

d)

把食物搅碎

18.

以下哪项是门齿的功能？

a)

把食物切断

b)

把食物撕裂

c)

把食物磨碎

d)

把食物搅碎

19.

牙齿的最外层是什么？

a)

牙龈

b)

血管

c)

釉质

d)

牙本质

20.

牙齿的哪个部分让我们感觉到冷、热或疼痛？

a)

釉质

b)

牙本质

c)

血管

d)

神经

21.

牙齿的哪个部分为牙齿提供营养？

a)

血管

b)

神经

c)

牙龈

d)

釉质

22.

牙齿的哪个部分是最坚硬的？

a)

釉质

b)

牙本质`

c)

牙龈

d)

血管

23.

牙齿的哪个构造是构成牙齿的主要部分？

a)

釉质

b)

牙龈

c)

牙本质

d)

神经

24.

牙齿的哪个部分围绕牙齿的基部？

a)

血管

b)

牙本质

c)

牙龈

d)

釉质

25.

以下哪项有关恒牙的说明是不正确的？

a)

一共有32颗

b)

坚硬度较坚固

c)

能够维持一辈子

d)

被拔掉后还会长出新牙

26.

下面哪项不是健康牙齿所带来的好处？

a)

又漂亮的笑容

b)

能帮助发音

c)

能嘲笑其他牙齿不整齐的人

d)

能快乐享用食物

27.

牙齿的哪个部分是人体最坚硬的部分？

a)

牙龈

b)

血管

c)

牙本质

d)

釉质

28.

下面的资料显示P牙齿的说明。

。表面宽阔，凹凸不平

。呈方形

。在口腔后方两则

P牙齿是什么？

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

d)

虎齿

29.

以下哪项是这牙齿的功能

a)

磨碎食物

b)

切断食物

c)

撕裂食物

d)

吞下食物

30.

以下哪个是草食动物的牙齿？

a)
b)
c)
d)
31.

P，Q和R代表牙齿的哪个部分？

a)

P 血管 Q 釉质 R 神经线

b)

P 牙龈 Q 牙本质 R 血管

c)

P 牙本质 Q 血管 R 神经线

d)

P 釉质 Q 牙本质 R 神经线

32.

以下哪项不是爱护牙齿的方法？

a)

饭后漱口

b)

多吃甜食

c)

定期检查牙齿

d)

多吃蔬菜水果和高钙食物

33.

以下哪个动物只有门齿和臼齿？

a)
b)
c)
d)
34.

选出图中牙齿的形状。

a)

偏平形

b)

圆形

c)

棱锥形

d)

正方形

35.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

36.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

37.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

38.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
39.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
40.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
41.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
42.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
43.
以下是美新进行一项实验后所获得的结果。
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
a)
Y是冰糖
b)
Y是盐
c)
Y是冰块
44.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
45.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
46.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
47.
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
a)
沟通
b)
测量和运用数据
c)
分类
48.

以下哪项不是科学应用程序？

a)

预测

b)

推断

c)

沟通

d)

结果

49.

以上显示哪项操纵性技能？

a)

正确的绘画标本、科学用具和材料

b)

正确和小心地处理标本

c)

正确地使用和处理科学用具和材料

d)

用正确的方式清洗科学用具

50.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

51.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

52.

在科学室里不可以（）和（）。

因为这样可能会因（ ）科学物质而（ ）

a)

吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到

b)

吃东西、喝水、误食、中毒

c)

吃菜、喝白开水、乱食、晕倒

53.

下列哪项说明是正确应用和处理科学用具和材料。

a)

把所有的标本都上色，以示美观。

b)

把用具和材料都放在洗手盆。

c)

把试管清净后，放在试管架上。

d)

读取温度计的读数时，视线必须低于水银的弯月面。

54.

同学们先（ ）， 才进入科学室

a)

排队

b)

争先恐后

c)

玩耍

d)

填饱肚子

55.

处理标本前不需要带手套。

a)
b)
56.

我们应该遵守科学室则。

a)
b)
57.

美娜帮助同学清理打破的量筒。

a)
b)
58.

根管治疗能医治受损情况严重的牙齿。

a)
b)
59.

只要多运动，饮食不均衡不会导致健康问题。

a)
b)
60.

这个人运用那些器官来进行观察？

a)

嘴巴

b)

眼睛

c)

鼻子

d)

皮肤

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