WorksheetsAsesmen Diagnostik kelas 9
Total questions: 16
Worksheet time: 24mins
Name
Class
Date
1.
Tuliskan Nama Kalian :
4 lines
2.
Kelas :
a)
IX-1
b)
IX-2
c)
IX-3
d)
IX-4
3.
BAGAIMANA CARA BELAJAR YANG KAMU SUKAI?
a)
MEMBACA BUKU
b)
MEMPRAKTIKKAN/ BANYAK BERGERAK
c)
MENONTON VIDEO
d)
DIJELASKAN GURU
4.
APA KAMU MENYUKAI PELAJARAN IPA?
a)
YA
b)
TIDAK
c)
BIASA SAJA
5.
BAGAIMANA PERASAANMU HARI INI?
a)
b)
c)
d)
6.
Seorang siswa melihat gambaran pelangi di langit setelah hujan. Apa yang menyebabkan terbentuknya pelangi?
a)
Pantulan cahaya matahari oleh tetesan air hujan.
b)
Interaksi antara angin dan awan di atmosfer.
c)
Tabrakan partikel-partikel debu di atmosfer.
d)
Pengaruh medan magnetik Bumi pada sinar matahari.
7.
Seorang siswa memperhatikan bahwa ketika air mendidih dalam panci, uap air keluar dari panci dan terlihat sebagai uap tebal. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Air dalam panci menguap karena suhu ruangan yang tinggi.
b)
Air dalam panci mengalami penguapan karena panci terbuka.
c)
Uap air terbentuk karena air mendidih pada suhu tertentu.
d)
Uap air keluar dari panci karena adanya tekanan udara.
8.
Seorang siswa melihat pohon yang memiliki daun-daun berwarna hijau tua. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Pohon tidak mendapatkan sinar matahari yang cukup.
b)
Daun pohon mengandung pigmen hijau yang disebut klorofil.
c)
Pohon kekurangan air sehingga daun-daunnya mengering.
d)
Daun pohon mengalami perubahan warna akibat penyakit.
9.
Seorang siswa memperhatikan bahwa makanan yang dibiarkan terlalu lama di luar lemari es menjadi basi. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
danya proses fermentasi pada makanan yang menyebabkan pembusukan.
b)
Paparan sinar matahari langsung membuat makanan menjadi basi.
c)
Mikroorganisme yang ada di udara menyebabkan makanan menjadi basi.
d)
Kurangnya pendinginan dari lemari es menyebabkan makanan menjadi basi.
10.
Seorang siswa memperhatikan bahwa hewan berdarah panas seperti kucing dan anjing mampu hidup di berbagai jenis lingkungan. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Hewan berdarah panas memiliki sistem pernapasan yang efisien.
b)
Hewan berdarah panas mampu menghasilkan panas tubuh secara mandiri.
c)
Hewan berdarah panas memiliki tingkat adaptasi yang tinggi.
d)
Hewan berdarah panas lebih tahan terhadap perubahan suhu lingkungan.
11.
Seorang siswa memperhatikan bahwa tumbuhan tertentu mampu bertahan hidup di lingkungan yang memiliki sedikit sinar matahari. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Tumbuhan tersebut memiliki sistem perakaran yang kuat.
b)
Tumbuhan tersebut memiliki kemampuan untuk menyimpan air.
c)
Tumbuhan tersebut tidak memerlukan sinar matahari untuk bertahan hidup.
d)
Tumbuhan tersebut mampu melakukan fotosintesis secara efisien.
12.
Mengapa pembelahan sel penting dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia?
a)
Pembelahan sel memungkinkan manusia untuk berkembang biak.
b)
Pembelahan sel membuat manusia lebih tahan terhadap penyakit.
c)
Pembelahan sel memungkinkan manusia untuk memperoleh energi yang cukup.
d)
Pembelahan sel membantu manusia dalam menghasilkan makanan.
13.
Mengapa penting bagi manusia untuk memahami konsep pembelahan sel mitosis dan meiosis?
a)
Pembelahan sel mitosis dan meiosis tidak memiliki peran penting dalam kehidupan manusia.
b)
Memahami konsep pembelahan sel membantu manusia dalam menghasilkan makanan.
c)
Pembelahan sel mitosis dan meiosis merupakan proses penting dalam perkembangan janin.
d)
Memahami konsep pembelahan sel membantu manusia dalam mengatasi perubahan cuaca.
14.
Seorang siswa memperhatikan bahwa suhu tubuhnya meningkat saat ia sedang berolahraga. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Udara di sekitar tubuh menjadi panas saat olahraga.
b)
Jantung berdetak lebih cepat sehingga suhu tubuh meningkat.
c)
Perubahan suhu lingkungan menyebabkan suhu tubuh meningkat.
d)
Gerakan tubuh saat olahraga menghasilkan panas.
15.
Seorang siswa memperhatikan bahwa benda yang dipegangnya terasa dingin saat ia sedang berada di luar rumah pada malam hari. Apa yang dapat dijelaskan dari peristiwa ini?
a)
Suhu tubuh siswa menurun akibat cuaca dingin.
b)
Benda yang dipegang mengandung energi panas yang diserap oleh tubuh.
c)
Udara di sekitar siswa menjadi dingin karena adanya angin malam.
d)
Perubahan suhu di malam hari menyebabkan benda terasa dingin.
16.
BAGAIMANA MENURUT PENDAPATMU TENTANG PELAJARAN IPA?
a)
BIASA SAJA
b)
SERU
c)
MENARIK
d)
SULIT
100 %
