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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

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1.

De acuerdo al DSM-V, cómo se clasifica el Trastorno de Espectro autista en:

a)

Un nivel

b)

Tres niveles

c)

Dos niveles

2.

El trastorno del Espectro Autista de define como

a)

Trastorno neurológico

b)

Una enfermedad

c)

Una condición conductual

3.

La persona necesita ayuda moderada para navegar adecuadamente en situaciones sociales, detectar e interpretar correctamente las señales del lenguaje no verbal

a)

Autismo Moderado

b)

Autismo Severo

c)

Autismo de alto funcionamiento

4.

La persona necesita ayuda notable, llega a necesitar terapias del lenguaje y apoyo profesional frecuente.


a)

Autismo de alto funcionamiento

b)

Autismo Moderado

c)

Autismo Severo

5.

Necesita ayuda muy notable, su nivel de autismo le dificulta realizar actividades cotidianas como ir a la escuela, asearse o sencillamente cuidar de sí mismo.


a)

Autismo de alto funcionamiento

b)

Autismo Moderado

c)

Autismo Severo

6.

Aunque no se conoce la causa del Autismo, una de las más aceptadas es

a)

Tener afecciones genéticas

b)

Haber tenido sarampión

c)

Uso de fórceps

7.

La evaluación se realiza

a)

Entre los 18 y 24 meses

b)

Al nacer

c)

A los 4 años

8.

Algunos de las actividades que se puedes realizar en el aula

a)

Braille

b)

Lengua de señas

c)

Sistema de comunicación aumentativa y alternativa

9.

Son vitales para algunos alumnos/as con autismo, especialmente si tienen una comunicación verbal limitada.

a)

Lengua de señas

b)

Indicadores Visuales

c)

Braille

10.

Método que trata de establecer una intervención integral al estudiante, además, está basado en todo lo que el estudiante con autismo necesita en términos de estructuración y anticipación. 

a)

Lenguaje de señas

b)

Sistema de comunicación aumentativa y alternativa

c)

Tratamiento y educación de niños con autismo y con problemas de

comunicación