residen jeneral bertanggungjawab ___ & ___ dalam majlis mesyuarat negeri

(a)  

@ Sabah Sarawak, peraturan hidup & undang2 berdasarkan (a)   yang diamalkan secara tradisi & turun temurun kepercayaan suku.

pemerintah tempatan yang bijaksana telah menjalinkan hubungan ___ & __

(a)  

4 kesan hubungan diplomatik:

(a)  

kaedah (a)   dilakukan @ sg bc bt banyak didapati di lembah sungai

negara kita juga dikenali sbg _ _ _ _ _ like rempah-ratus, damar & rotan

(a)  

hasil hutan dijual kpd pedagang __, __, __ & __

(a)  

hutan rimba terkenal dgn hasil hutan like: (7)

(a)  

tikar / bakul diperbuat drpd: 4

(a)  

masyarakat melayu juga mahir dlm 4: membuat perabot, membuat perahu, __ & __?

(a)  

nnm menjalankan perdagangan bc ada pelabuhan di ___ __ yg strategik

(a)  

pusat mengumpul barangan dari timur & barat: pelabuhan (4)

(a)  

rempah-ratus yg didagangkan di pelabuhan: 3

(a)  

masyarakat melayu guna 5 sukatan

(a)  

3 sukatan china

(a)  

3 sukatan timbangan emas & perak (india):

(a)  

first mata wang digunakan di MY: wang (a)   yg diperbuat daripada timah & emas.

kenapa bidang percukaian berkembang? aktiviti ___ yang __

(a)  

cukai: bayaran yg dikenakan ke atas hasil __, __, __ & __

(a)  

cukai: sumber pendapatan pemerintah & (a)   untuk _ negeri

pendidikan 2 melahirkan individu yg 5: (a)  

pendidikan tidak formal: pendidikan (a)   atau _ dlm institusi keluarga

pendidikan x formal diberikan dlm bentuk pepatah, pantang larang, peribahasa, cerita teladan, pengajarn, (a)   & _

pendidikan x formal SARAWAK: melalui ___ __ berkaitan dgn amalan/kepercayaan turun temurun sesuatu etnik.

(a)  

contoh pendidikan x formal sarawak: cara (a)   & _ hasil hutan

kanak kanak diajarkan __ _, __ __, _ _ & _ _ dlm pendidikan x formal

(a)  

pendidikan x formal SABAH: melalui (a)   & _ di tempat tinggal. kemahiran bersawah, berternak, memancing, berburu, memanjat, menyumpit & bertukang

pengajian masjid surau: cara __ dlm _ &_ , mempelajari 3: __ __ __

(a)  

mata pelajaran pondok: (a)   , _ & _

sarawak: pendidikan formal di __ & sekolah __

(a)  

pendidikan formal sarawak: mempelajari pendidikan __ (membaca __, menulis __ & cara ibadat)

(a)  

pendidikan formal sarawak: diajar oleh (a)   (3)

tempat pendidikan formal sabah: 3

(a)  

pendidikan formal sabah: learn membaca _ & menulis _

(a)  

bm membuktikan kemampuan menyampaikan ilmu (a)   & _ yg tinggi.

SHTI telah diberi (a)   _ dlm perdagangan _ di kepulauan melayu oleh pihak british

syarikat hindia timur belanda (1602) diberi (a)   _ di Timur.

1664: france create syarikat hindia timur perancis untuk __ di __

(a)  

pada abad 17 menyaksikan kebangkitan kuasa2 barat seperti (a)   (3) merebut kekayaan & tanah jajahan

matlamat kedatangan org eropah ke am: mencari sumber __ & __

(a)  

barangan mewah: kuasa2 barat nak bahan like rempah-ratus, emas, perak, & (a)   (4)

pusat pengumpulan barang: memerlukan pusat (a)   _ _ _ di tengah2 laluan perdagangan india & china

perjanjian british-selangor 1875: british membantu sultan ___ __

(a)  

syarat perjanjian pangkor 1874: british berkuasa penuh ke atas ___ __ di perak

(a)  

ciri2 sistem residen: nasihat british perlu diterima & sultan x lagi boleh _ (a)   seperti sebelumnya.

ciri2 sistem residen: sultan & pembesar hilang kuasa dlm __ & __ __

(a)  

ciri2 sistem residen: __ & __ bercorak barat menggantikan sistem pentadbiran tradisional.

(a)  

residen mengambil alih pentadbiran pada peringkat __ & __. pembesar digantikan oleh __ british

(a)  

4 jabatan: jabatan _

(a)  

raja2 melayu nnmb menerima nasihat __ __ dlm semua perkara kecuali agama dan adat

(a)  

persekutuan: __ beberapa negeri di bawah __ _ __ yg mengandungi kerajaan pusat & negeri

(a)  

pasukan keselamatan negeri melayu dlm BI: __ __ __

(a)  

selepas ada nnmb, MMN tidak lagi berkuasa kerana kuasa __ terletak di tangan __ __

(a)  

penubuhan majlis mesyuarat persekutuan = british dapat __ undang-undang & __ negeri & memberikan kuasa pentadbiran kpd Pesuruhjaya Tinggi British.

(a)  

ahli durbar (4): _, _, residen jeneral & residen british

(a)  

menjelang 1870, negeri2 eropah lain seperti _ & _ menjadi negara perindustrian seperti britain

(a)  

selepas revolusi perindustrian, _ kuasa2 barat berubah corak. mereka perlu cari _ _ & menguasai tanah jajahan 2 membekalkan bahan mentah berterusan.

(a)  

malaysia ada tanah _ & iklim yg sesuai untuk tanamn berorientasikan _. contoh: tembakau, padi, _ & _

(a)  

kekayaan hasil bumi di malaysia: bijih timah, emas, __ __, __ & __ __

(a)  

pada abad _, ada ciptaan baharu di USA yg memerlukan bijih timah.

(a)  

pembukaan terusan suez yg menghubungkan __ __ di laut mediterranean & __ di Laut Merah

(a)  

strategi british - perjanjian. mendesak sultan (a)   memeterai perjanjian menerima naungan british.

strategi pajakan. british meluaskan pengaruh ke __ via pajakan & __ __ syarikat british utara borneo

(a)  

strategi serangan fizikal british: (a)   kuala _ & minta sultan _ x mencampuri masalah perang saudara di _ & masalah takhta sultan _

british make raffles & farquhar go find new port to __ __ belanda di AM & berusaha __ singapura

(a)  

kepentingan sg kpd british: lebih _ (bersaing dgn belanda), @ selatan SM (a)   perdagangan selat melaka & sunda & pusat _ hasil2 ekonomi AM.

stamford raffles menyedari sultan abdul rahman ada hubungan baik dgn belanda > memanipulasikan isu __ __ KJR bagi mendapatkan __ sultan.

(a)  

bapa tengku hussein & abdul rahman: sultan

(a)  

Perjanjian 6/2/1819: stamford raffles, sultan hussein & TAR.

kesan: __ british di sg diiktiraf, menaikkan __ _ _ (13/2/1819) & _ _ residen pertama sg

(a)  

perjanjian 2/8/1824: residen john crawfurd, sultan hussein & TAR

kesan: sg diserahkan kpd british selama2nya. sultan & temenggung _ _. diberikan _ _ & _ bulanan seumur hidup.

(a)  

pp tempat (a)   pedagang2 lingga yg ber_ dgn kedah & pelabuhan _ daerah serantau (acheh)

belanda menjadikan melaka sebagai pusat _ hasil _ negeri-negeri melayu

(a)  

british mendapat petempatan baharu di alam melayu kerana perkembangan _ _ dgn china

(a)  

perjanjian persahabatan & keamanan british-kedah (1/5/1791) antara sultan abdullah & british: mengiktiraf _ british di pulau pinang

(a)  

faktor pakatan british-belanda: PENYELESAIAN UNTUK PERDAMAIAN.

• - mahu prevent _ yg pernah berlaku (abad 17 18)

• - belanda x nak terbeban dgn _ _ yg lemah after perang napoleon

• - penyelesaian via _ ke arah perdamaian

PERTIKAIAN BRITISH-BELANDA

BRITISH _ sg dlm tempoh singkat

BRITISH _ mempertahankan _ di sg

BRITISH yakin sg menjadi pelabuhan bebas & _ _ yg penting di am

(a)  

PERTIKAIAN BRITISH-BELANDA

BELANDA mendakwa sg di bawah _ _

BELANDA menuntut british _ dari sg

bimbang _ sg menjejaskan perdagangan di betawi (main port)

(a)  

surat from bendahara tun ali - sultan mahmud muzaffar shah IV (riau lingga): perjanjian london 1824 di luar pengetahuan bendahara. muzaffar murka! 😡

perjanjian london 1824 _ raja2 melayu & pembesar tempatan

(a)  

pp presidensi ke4 selepas _, madras & bombay (India). ketua pentadbir pp sebelum pembentukan nns: seorang _

(a)  

sg sebelum pembentukan nns ditadbir oleh _ yg bertanggungjawab kpd _ _ _ di bangkahulu! 1823, menjadi pelabuhan _. pusat pertemuan pedagang persendirian mengumpulkan hasil am untuk sell @ china

(a)  

nns & nnm: NNS memerlukan hasil _ nnm 2 memajukan pelabuhan & telah _ modal memajukan perlombongan bt di negeri melayu

(a)  

KEPENTINGAN NNS KPD BRITISH: menguasai selat melaka,

pelabuhan bebas menarik pedagang, pusat pengumpulan hasil2 am mengimbangi perdagangan british & china

• menyaingi pelabuhan belanda. pintu masuk buruh luar,

• mempercepatkan _ ekonomi. berkembang pantas bc _ _ oleh pelabur

NNS bawah SHTI: diketuai _. _ _ membantu gabenor _ _. pp first pusat pentadbiran. 1832 move to sg (lebih strategik & maju), shti dibubarkan 1857

(a)  

NNS bawah India Office (58-67): menguatkuasakan _ _, pemberontakan = x mentadbir baik. x memberi _ yg sewajarnya untuk melindungi pedagang.

(a)  

struktur pentadbiran nns (1826-67)

GABENOR _ DI INDIA

_ NNS

_ _ PP, SG & MLK

(a)  

india office diketuai oleh _ _ india. mengawasi pentadbiran british india (india, pakistan, bangladesh, burma & around Indian Ocean)

(a)  

bangunan ibu pejabat nns @ _ _ kemudian dijadikan _ agung (1905)

(a)  

NNS bawah Pejabat Tanah Jajahan: _ & penduduk _ mendesaknya 2 mengambil alih pentadbiran nns. 1/4/1867 nns = tanah jajahan. then got majlis _ untuk _ undang2 sendiri

(a)  

WHY MOVE PENTADBIRAN NNS > PEJABAT TANAH JAJAHAN

- (a)   _ _ dlm majlis perundangan india (meluluskan undang nns)

-fail 2 control rompakan kapal dagang & _ cina nns

-nak rupee india menggantikan dolar sepanyol

-nak mengenakan cukai pelabuhan, may menjejaskan kemakmuran

-make nns tempat buangan banduan, menjejaskan _

1st melayu menganggotai majlis perundangan nns: mohammad _ _

PEJABAT TANAH JAJAHAN DI LONDON

_ NNS

MAJLIS _ (HAL PENTADBIRAN) & _ (UNDANG2)

(a)  

PERLOMBONGAN BT (ABAD 15): bawah _ pembesar melayu (pemilik lombong) yg membekalkan semua _ _

(a)  

perlombongan bt (abad 16 17): perak terkenal sejak kesultanan. tertumpu @ sg perak & anak sg (kuala _ kelian intan). 1616 dilombong manjung beruas. main port _ bt, sering dikunjungi pedagang (_). acheh naungan. perlindungan portugis.

(a)  

PERLOMBONGAN BT (ABAD18): dikeluarkan oleh _ kecil melayu Larut (Kerian, _, Terong & _). paduka seri sultan muzaffar shah perjanjian jual bt dgn belanda. penyeludupan bt kpd british pp via sg _.

(a)  

PERLOMBONGAN BT ABAD 19: LARUT. tahap penting. long & ibrahim _ perlombongan bt, bawa masuk cina. ngah ibrahim make _ _ sbg _ mengangkut bt dari perak > pp.

(a)  

PERLOMBONGAN BT ABAD 19: lembah kinta. _ utama bt dunia. perkembangan = _, ipoh, _ _ & kampar. sultan ismail mengusaha & memajukan new mines = _ & pangkalan peguh.

(a)  

PERLOMBONGAN BT ABAD 19: jugra. SAS make pusat pentadbiran. pusat _ _ bt yg dibawa keluar via sg _ > melaka

(a)