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C. V - VI. Ética y Valores

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

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1.

¿Cuál es la rama de la filosofía que estudia el comportamiento humano, basándose en la virtud y el deber?

a)

Moral.

b)

Ética

c)

Subjetivismo.

d)

Sabiduría moral.

2.

¿Para qué sirve la ética y la moral?

a)

Para conocernos mejor.

b)

Para ser más confiables.

c)

Para formar una sociedad equilibrada, justa y segura.

d)

Para construir un actuar inconsciente.

3.

La noción de la ética es:

a)

La forma de ver y asimilar la importancia de los principios.

b)

Lo mismo que la moral.

c)

Distinguir entre el bien y el mal.

d)

La que se encarga de decirnos cómo actuar.

4.

Completa la oración:

Un ______ no tiene una opción completamente ética.

a)

Problema ético.

b)

Dilema moral.

c)

Conflicto ético-moral.

d)

Pensamiento moral.

5.

Término que apela a la conciencia de una persona.

a)

Ética

b)

Moral

c)

Derecho

d)

Religión

6.

¿Qué son valores morales universales?

a)

Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas.

b)

Valores que se aplican para un solo individuo.

c)

Valores que aplican para todos los individuos.

d)

Todas las anteriores.

7.

La búsqueda de respuestas para explicar la realidad del entorno del ser humano se dio en tres etapas:

¿Cuáles son?

a)

Explicaciones irracionales, racionales y científicas.

b)

Explicaciones mágicas, religiosas y míticas.

c)

Explicaciones religiosas, sobrenaturales y científicas.

d)

Explicaciones mágicas, religiosas y filosóficas.

8.

Los derechos son:

a)

Disposiciones normativas.

b)

Son facultades que poseemos las personas para reclamar su efectivo cumplimiento.

c)

Facultades de hacer o no hacer algo.

9.

Los DD.HH corresponde a la persona

a)

Por su propia naturaleza humana.

b)

Por pertenecer a un grupo social.

c)

Por ser ciudadano.

10.

¿En qué se basa la dimensión ética?

a)

En los diferentes tipos de religión.

b)

En los derechos humanos.

c)

En la formación del ser humano.

d)

Todas las anteriores.

11.

¿Cuál es el significado del valor ético?

a)

Ver desde otro punto de vista.

b)

Son guías de comportamiento que regulan la conducta de un individuo.

c)

El análisis de los diferentes valores del ser humano.

d)

Ninguna de las anteriores.

12.

El respeto se manifiesta en:

a)

Tratar mal a los demás

b)

Tratar bien a los demás

c)

No tratar bien ni mal a los demás

13.

Un deber es:

a)

Una exigencia.

b)

Una obligación.

c)

Una norma.

d)

Una regla.

14.

Un derecho es:

a)

Aquello que la ley establece a nuestro favor.

b)

Aquello que debemos cumplir.

c)

Una norma.

d)

Una regla.

15.

Son deberes del ciudadano:

a)

Ser solidario.

b)

Promover la paz.

c)

Defender la convivencia.

d)

Todas las anteriores.

16.

¿Qué valor se pone en práctica cuando aceptamos y respetamos a los demás?

a)

Igualdad.

b)

Justicia.

c)

Respeto.

d)

Tolerancia.

17.

La familia es donde nos enseñan:

a)

Metas.

b)

Prejuicios.

c)

Valores.

d)

Comunidad.

18.

Es donde se encuentran todas las leyes del país:

a)

Constitución Política.

b)

Biblia.

c)

Libro de normas.

d)

Código Político.

19.

¿Qué es el amor propio?

a)

¡El amor que sienten otras personas hacia nosotros!

b)

¡El amor que tenemos hacia nosotros!

c)

¡El amor que sentimos hacia otras personas!

d)

¡El amor hacia lo que hago!

20.

¿En que se basa el ''Valor personal''?

a)

¡Virtudes y estándares de la vida que cada uno posee!

b)

¡Ámbito social y entorno de la sociedad!

c)

¡Carisma ante los demás!

d)

¡Estándares de belleza de propone la sociedad!

21.
 La capacidad de reconocernos causantes de los efectos de nuestros actos es:
a)
LA LIBERTAD
b)
EL DEBER
INTOLERANCIA
DESCONFIANZA
c)
LA CULPA
d)
LA DIGNIDAD
22.

Carlos, estudiante de 10°, cometió un acto de indisciplina en la clase de química, él fue expulsado de manera inmediata y debía regresar con su acudiente para poder estar nuevamente en clases, ¿qué derecho se le está vulnerando?

a)

Seguir un conducto regular y ser escuchado

b)

Recibir educación conforme a la Constitución y ser escuchado

c)

Libre expresión y el uso de los recursos naturales

d)

Tener en cuenta las opiniones y recibir un trato respetuoso

23.
 Más vale perder un minuto de la vida, que la vida en un minuto. Significa que:
a)
La vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida
b)
Hay que aprovechar el tiempo
c)
No vayas tan de prisa, que importa que el semáforo esté en alto, respétalo.
d)
Debes de arriesgarte a llegar a tiempo
24.
Escoge la opción que defina más amplia y correctamente que es un ser humano:
a)
Ser vivo, que se encuentra sobre la cadena alimenticia
b)
Ser capaz de ser feliz solo
c)
Ser vivo con inteligencia que sabe diferenciar el bien del mal por medio la conciencia
d)
Ser vivo con mayor capacidad de adaptación
25.
Los elementos que impiden una buena convivencia:
a)
La enemistad, la intolerancia, la falta de educación.
b)
La intolerancia, no ser hipócrita, no portarse bien, la incredulidad
c)
Los prejuicios, la Paciencia, la falta de comunicación
d)
Los prejuicios, la Paciencia, la falta de comunicación
26.

Cuando una persona devuelve un objeto que se encontró ¿Qué valor es?

a)

Respeto

b)

Amor

c)

Honradez

d)

Tolerancia

27.

¿Por qué el Respeto es importante?

a)

Porque los demás toman en cuenta mis opiniones.

b)

Porque mis familiares y amigos pasan momentos divertidos.

c)

Porque nos ayuda a ser mejores personas aceptando a los demás.

d)

Porque la profesora dice que es importante.

28.

EL CUENTO HACE ÉNFASIS ¿EN QUÉ VALOR?

a)

Tolerancia.

b)

Amistad.

c)

Respeto.

d)

Responsabilidad.

29.

Si uno de mis compañeros me pide ayuda y yo lo ayudo ¿cuál valor estoy poniendo en práctica?

a)

Cooperación

b)

Igualdad

c)

Tolerancia

d)

Perdón

30.

En la historieta podemos resaltar en Mafalda el valor de:

a)

La integridad

b)

La generosidad

c)

La honestidad

d)

La responsabilidad

31.

Se puede definir a la ética, como:

a)

El arte de vivir.

b)

Vivir sin problemas.

c)

Vivir sin disgustos.

d)

Ninguna de las anteriores.

32.

¿Con qué se relaciona la ética?

a)

Con el estudio de la moral y de la acción humana.

b)

Con la filosofía.

c)

Con la ciencia.

d)

Con la evolución del ser humano.

33.

. El concepto de ética proviene del término griego ethikos. ¿Qué significa?

a)

"Carácter"

b)

"Amor"

c)

"Solidaridad"

d)

"Deber"

34.

¿Qué es la "sentencia ética"?

a)

Es una corriente filosófica de la vida.

b)

Es un valor universal y fundamental.

c)

Es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc.

d)

Es una declaración anti-moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno y malo.

35.

La ética se define también como:

a)

La razón y el ser.

b)

La ciencia del comportamiento moral.

c)

El amor y la paciencia.

d)

Ninguna de las anteriores.

36.

¿Qué es la metaética?

a)

Estudio de la ciencia y evolución del ser humano.

b)

Estudio del origen y el significado de los conceptos morales. Desde las cuestiones psicológicas involucradas con la ética.

c)

Estudio del pensamiento racional y de la ética.

d)

Estudio de la moral y la ética.

37.

¿Qué es la ética normativa?

a)

Estudio de los estándares de valores éticos.

b)

Estudia los valores morales a fin de construir estándares mínimos que orienten la conducta de las personas hacia el bien común.

c)

Estudia los derechos a fin de construir estándares mínimos que orienten la conducta de las personas hacia el bien común.

d)

Estudio de lo verídico y espiritual.

38.

La autonomía de la persona es la base de la teoría de Kant en relación con la ética. Esta afirmación hace referencia a:

a)

Los seres humanos son libres puesto que poseen la capacidad de elegir.

b)

Los seres humanos tienen el deber de elegir.

c)

Los seres humanos saben elegir bien.

d)

Los seres humanos no son libres y están sometidos a infinidad de normas.

39.

La ética tiene relación con la psicología ¿Por qué?

a)

Estudia los actos humanos, pero ésta los explica en el aspecto del hecho y la ética se interesa como debe ser ese acto.

b)

No tiene ninguna relación.

c)

Estudia el razonamiento cuántico y espiritual.

d)

Estudia el cuerpo humano y su evolución.

40.

La definición de vulnerabilidad es:

a)

Estado de indefensión, que puede ser dañado, lastimado fácilmente.

b)

Que es feliz en su vida.

c)

Estado de fortaleza.

d)

Que tiene derechos y se puede defender.