wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pre Test PPG 03 Pkn+IKM

Total questions: 35

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Menghormati teman yang berbeda agama untuk melaksanakan ibadahnya merupakan pengamalan sila ke...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

2.

Semboyan bangsa Indonesia adalah...

a)

Habis Gelap Terbitlah Terang

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Persatuan Indonesia

d)

Garuda Pancasila

3.

Berikut sikap sesuai sila kedua Pancasila adalah...

a)

menghormati perbedaan agama teman

b)

rela berkorban demi negara

c)

menggalang dana bantuan korban bencana alam

d)

berdiskusi menentukan ketua kelas

4.

Manusia diakui dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa merupakan makna sila ... Pancasila.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

5.

gambar tersebut merupakan simbol dari sila ke...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

6.

Menghargai hak asasi manusia merupakan pengamalan sila ke ...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

7.

Edo menunggu Beni selesai beribadah, kemudian mereka bermain bersama. Sikap yang ditunjukkan Edo sesuai sila yang bergambar ...

a)
b)
c)
d)
8.

Rantai merupakan simbol Pancasila sila ...

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

9.

Menjunjung tinggi tradisi perjuangan serta kerelaan untuk berkorban dan membela kehormatan bangsa dan negara merupakan nilai-nilai Pancasila sila ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

10.

Dibawah ini yang merupakan pengamalan sila ke 2 yaitu...

a)

Menghormati teman yang berbeda agama

b)

Menghargai orang lain yang berbeda budaya dengan kita

c)

Gotong Royong dalam membersihkan kelas

d)

Menjenguk tetangga yang sakit

11.

mengembangkan sikap adil kepada sesama merupakan perbuatan terpuji yang akan menimbulkan...

a)

kebebasan bagi seorang individu

b)

keharmonisan dalam pertemanan

c)

kesenjangan antara orang kaya dan miskin

d)

keserasian antara diri dan lingkungan sekitar

12.

Nilai sila kelima Pancasila mengandung pelajaran yaitu...

a)

setiap orang berhak mendapatkan keadilan dalam hidup

b)

semua orang harus menghormati harkat dan derajat orang lain

c)

semua umat harus mengamalkan ajaran agama denganbaik

d)

setiap orang harus menjunjung persatuan dan kesatuan bangsa

13.

Dibawah ini yang merupakan pengamalan sila ke 2 yaitu...

a)

Menghormati teman yang berbeda agama

b)

Menghargai orang lain yang berbeda budaya dengan kita

c)

Gotong Royong dalam membersihkan kelas

d)

Menjenguk tetangga yang sakit

14.

Berikut ini yang merupakanperubahan Keputusan Mendikbudristek RI Nomor 56/M/2022 tentang pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran adalah ....

a)

260/M/2022

b)

261/M/2022

c)

262/M/2022

d)

263/M/2022

15.

Berikut ini yang bukan merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....

a)

Lebih merdeka

b)

Materi lebih luas dan terperinci

c)

Lebih relevan dan interaktif

d)

Lebih sederhana dan mendalam

16.

Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?

a)

Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini

b)

Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat.

c)

Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid.

d)

Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran.

17.

Yang menjadi dasar dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran pada kurikulum merdeka adalah ....

a)

Capaian Pembelajaran

b)

Kompetensi Dasar

c)

Standar Kompetensi

d)

Modul Ajar

18.

Capaian pembelajaran merupakan kompetensi yang disusun oleh satuan pendidikan sebagai dasar rancangan pembelajaran yang harus dilalui murid ....

a)

benar

b)

salah

19.

Berikut ini yang merupakan urutan penyusunan perangkat ajar dalam kurikulum merdeka adalah ....

a)

Modul Ajar, TP, ATP, CP

b)

CP, ATP, TP, Modul Ajar

c)

CP, TP, ATP, Modul Ajar

d)

CP, Modul Ajar, TP, ATP

20.

Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam ....

a)

1 tahun ajaran

b)

1 fase

c)

1 semester

d)

tergantung kebutuhan

21.

Dimensi-dimensi dalam profil pelajar pancasila dibangun sejak ....

a)

Mulai dari SMP hingga SMA/SMK

b)

Dasar di SD saja

c)

Fase fondasi di PAUD hingga lulus SMA/SMK

d)

SD hingga SMA/SMK

22.

Guru harus mempertimbangkan kemampuan dan kebutuhan peserta didik sebelum melaksanakan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi sangat tepat untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran. Berikut ini yang didiferensiasikan dalam pembelajaran adalah ....

(Jawaban lebih dari 1)

a)

Capaian Pembelajaran

b)

konten

c)

proses

d)

Kompetensi Dasar

e)

produk

23.

Jumlah Jam Pelajaran (JP) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk kelas 2 dalam setahun adalah (a)  

​ ​

24.

Menurut standar penilaian, nilai sikap muncul pada mata pelajaran ....

a)

Agama dan PKn

b)

Agama dan budi pekerti

c)

Pancasila dan kewarganegaraan

d)

Semua mata pelajaran

25.

Dalam Kurikulum Merdeka terdapat program yang memberikan pembelajaran kontekstual dan mengasah kemampuan berpikir murid. Program ini mempunyai 6 tema yang dapat dipilih oleh Sekolah Dasar untuk dieksplorasi. Program tersebut adalah ....

a)

Intrakurikuler

b)

Projek penguatan profil pelajar Pancasila

c)

Ekstrakurikuler

d)

Semua benar

26.

Berikut ini yang merupakan Profil Pelajar Pancasila (P3) pada kurikulum merdeka adalah ....

​ ​​ (Jawaban lebih dari 1)

a)

kreatif

b)

Beriman dan bertakwa pada Tuhan Esa dan berakhlak mulia

c)

inovatif

d)

bernalar kritis

e)

individualis

27.

Untuk mengukur kompetensi peserta didik, di awal semester perlu dilakukan ....

​ ​

a)

Asesmen sumatif

b)

Asesmen diagnostik

c)

Asesmen formatif

d)

Asesmen tengah semester

28.

Berikut ini yang merupakan tema Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk jenjang SD pada Kurikulum Merdeka adalah ....

(Jawaban lebih dari 1)

​ ​

a)

kearifan lokal

b)

suara demokrasi

c)

kewirausahaan

d)

gaya hidup berkelanjutan

e)

kebekerjaan

29.

Kita dalam mengikuti pelatihan mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Banyak topik pada PMM yang dapat kita pelajari secara mandiri. Berikut ini yang merupakan topik pelatihan mandiri dalam PMM adalah ....

(Jawaban lebih dari 1)

​ ​

a)

Kurikulum Merdeka

b)

Penguatan Pendidikan Karakter

c)

Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/ Paket A

d)

disiplin positif

e)

Kriteria Ketuntasan Minimal SD/ Paket A

30.

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan

b)

Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja

c)

Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas

d)

Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar

31.

Pak Ahmad ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Ahmad adalah ....

a)

Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar

b)

Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar

c)

A dan B adalah jawaban salah

d)

A dan B adalah jawaban benar

32.

Sebelum tahun ajaran baru dimulai, Pak Seno menggali informasi mengenai kebutuhan dan kemampuan murid untuk merancang pembelajaran yang akan dilakukan. Hal yang dilakukan Pak Seno merupakan contoh penerapan prinsip umum pembelajaran paradigma baru, yaitu ....

a)

Mempertimbangkan kebutuhan capaian pembelajaran murid saat ini

b)

Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat

c)

Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid

d)

Menyesuaikan konteks kehidupan pribadi murid

33.

​ ​ Canva Pendidikan bisa digunakan untuk membuat Perangkat Ajar dan Media Pembelajaran, seperti ....

(Jawaban lebih dari 1)

a)

membuat modul ajar

b)

merekap nilai asesmen secara otomatis

c)

membuat LKPD

d)

membuat video pembelajaran

34.

Komponen yang diharapkan dicapai oleh setiap siswa di akhir fase adalah

a)

Capaian pembelajaran

b)

Alur Tujuan Pembelajaran

c)

Tujuan Pembelajaran

d)

Prinsip Pembelajaran

35.

URUTAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN DALAM IKM YAITU .....

a)

MEMAHAMI CP, MERUMUSKAN ATP, MENYUSUN TP, MENYUSUN MA

b)

MEMAHAMI TP, MEMAHAMAI CP, MENYUSUN ATP, MENYUSUN MA

c)

MENYUSUN CP, MEMAHAMI TP, MENYUSUN ATP, MENYUSUN MA

d)

MEMAHAMI CP, MERUMUSKAN TP, MENYUSUN ATP, MENYUSUN MA