Free Printable soal kuis pre tes ppg 2023

Worksheets

soal kuis pre tes ppg 2023

Total questions: 61

Worksheet time: 32mins

Name

Class

Date

Guru memerlukan pengetahuan akademik dan terapan, dapat menghubungkan pengetahuan dan keterampilan, kreatif dan adaptif.

Manakah berikut ini yang tidak termasuk keterampilan abad 21 yang wajib dimiliki guru ?

Keterampilan Berpikir Kritis

Kreativitas dan Inovasi

Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan

Komunikasi dan Kolaborasi

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empat langkah kegiatan, yaitu ...

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

perencanaan, tindakan, penerapan, refleksi

Penilaian kompetensi keterampilan dilakukan melalui aktivitas berikut...

Tes lisan, tes tulis, praktik, dan portofolio

Tes lisan, tes tulis, projek, dan portofolio

Tes lisan, tes tulis, tes praktik, dan projek

Portofolio, projek, penugasan, dan tes praktek

Guru telah menetapkan berbagai pendekatan, strategi, model, motode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif, hal tersebut berkaitan dengan standar kompetensi berikut

Pedagogik

Profesional

Sosial

Kepribadian

pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran…

portofolio

saintifik

penemuan

autentik

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….

Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran

A. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?

Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?

Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?

Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?

Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?

Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….

Objektivitas

Transparan

Bermakna

A. Menyeluruh

Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik, manakah yang pertama kali harus dipelajari:

Buku sumber yang digunakan

Kurikulum dan silabus

Indikator pencapaian kompetensi

Kemampuan awal siswa

10.

Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah:

Pedoman observasi

Kuesioner

Pedoman wawancara

Tes hasil belajar

11.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

Pencapaian standar kompetensi

Pencapaian kompetensi dasar.

Pencapaian tujuan pembelajaran

Pencapaian standar kelulusan

12.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.

Portofolio

Saintifik

Penemuan

Autentik

13.

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yang tepat adalah….

Peniaian kinerja

Peniaian portofolio

Penilaian proyek

Penilaian jurnal

Penilaian diri

14.

Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.

Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ....

penalaran pascakonvensional

penalaran konvensional

penalaran prakonvensional

penalaran interkonvensional

15.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, dirinya memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ....

sosial-emosional

kognitif

moral

spritual

16.

Model pembelajaran Blended Learning adalah model pembelajaran yang ...

Menggabungkan pembelajaran klasik dan modern

Menggabungkan pembelajaran online dan tutorial

Menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan e-learning

Menggabungkan pembelajaran di dalam ruangan dan di luar ruangan

Menggabungkan pembelajaran mandiri dan terbimbing

17.

Seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:

- Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berpikir dan berkomunikasi

- Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik

- Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portofolio, uji kompetensi dan ujian komprehensif

Aktivitas guru tersebut menggunakan pembelajaran yang berbasis...

Kognitivisme

Konstruktivisme

Humanisme

Behaviorisme

Empirise

18.

Guru adalah teladan siswa. Perilaku baik dan buruk guru menjadi contoh bagi siswa. Cara guru memuji, memarahi, membimbing, dan memperlakukan murid akan ditiru oleh siswa. Contoh tersebut merupakan implikasi dari teori…

Erikson

Kohlberg

Piaget

Bruner

Tolman

19.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

Behaviorisme

Humanistik

Sibernetik

Kontruktivisme

Kognitif

20.

Perkembangan kognitif seorang anak terjadi saat berinteraksi dengan lingkungan. Ketika berinteraksi itu, anak memperoleh skema yaitu kategori pengetahuan yang membantu dalam menginterpretasi dan dunia. Proses penambahan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada disebut………….

asimilasi dari teori kognitif Piaget

Pra operasional dari teori kognitif Piaget

Equilibrium dari teori kognitif Piaget

Akomodasi dari teori kognitif Piaget

skemata dari teori kognitif Piaget

21.

Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah...

Contextual teaching learning

Problem based learning

Project based learning

Open inquiry

Cooperative learning

22.

Pada muatan PPKn, seorang guru kelas 4 IV yang sedang mengajar sub tema Bangga pada Budaya Bangsaku akan menganalisis alasan kita bangga dan mencintai budaya daerah maka media yang sesuai adalah ….

gambar pakaian adat dan makanan tradisional daerah

foto pahlawan dari berbagai daerah di tanah air

peta persebaran suku bangsa di Indonesia

penggunaan bahasa Indonesia menyatukan berbagai suku dan bahasa daerah yang berbeda

video tayangan indahnya Taman Laut Bunaken dan Raja Ampat

23.

Memilih media, mempertimbangkan :

Kesesuaian media dengan tujuan, materi dan perkembangan siswa

Kecanggihan media

Keseuaian media dengan paradigma pembelajaran

Kelengkapan dan kualitas media

Kesesuaian dengan pola pikir set set wet

24.

Dalam pembelajaran menulis dengan KD “ Mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama”. Guru membentuk siswa dalam sebuah kelompok. Kemudian, siswa diminta mendiskusikan perilaku manusia dalam drama tersebut. Setelah itu, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi. Berdasarkan rancangan pembelajaran tersebut, berikut ini penggunaan media yang tepat adalah........

Video pementasan drama

Pementasan drama

Simulasi drama

Naskah drama

25.

Seorang guru kelas IV yang akan mengajar sub tema Bangsa pada Budaya Bangsaku menuliskan kompetensi dapat bersyukur kepada Tuhan dan menyadari kewajiban dan hak sebagai makhluk Tuhan ditengah kebersamaan dengan lingkungan. Dia ingin menunjukkan berbagai keunikan dari rangkaian kegiatan ritual adat berbagai daerah. Bahan ajar yang sesuai adalah ….

ritual perkawinan berbagai daerah melalui video

gambar tradisi Ngaben

foto pembuatan ukiran suku asmat

masalah kontekstual di sekitar siswa

kasus nyata yang terjadi pada teman se kelas

26.

_{Bu Mira adalah seorang guru yang sedang mendapat musibah dalam keluarganya. Saat sedang melakukan tugas yang tidak dapat diwakilkan, dikabarkan bahwa orang tuanya jatuh sakit. Dikarenakan pentingnya keberadaan Bu Mira pada acara tersebut,maka Bu Mira memutuskan untuk menyelesaikan tugasnya terlebih dahulu, baru menjengung orang tuanya sakit setelah acara tersebut selesai. Berdasarkan narasi di atas, Bu Mira telah melaksanakan salah satu kompetensi profesional yaitu?}

Kompetensi sosial

Kompetensi pedagogik

Kompetesi professional

Kompetensi kepribadian

Kompetensi kognitif.

27.

_{Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT (pembelajaran yang melibatkan teknologi) , yaitu}

_{Setelah mengamati tumbuhan di halaman, siswa mampu menyebutkan bentuk dan fungsi bagian tumbuhan yang baik.}

_{Setelah mengamati amuba melalui microscope, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mikro organism dengan benar. .}

_{Setelah membaca dan menggunakan HP, siswa mampu mengerjakan pekerjaan rumah dengan baik .}

_{Setelah melihat tayangan video vulcanology di youtube, siswa dapat menjelaskan salah satu gejala gunung meletus.}

_{semua jawaban benar}

28.

_{Sebagai seorang guru, Anda memiliki cara tersendiri untuk mengajarkan patriotism pada peserta didik. Cara yang paling sesuai dengan diri anda adalah ...}

_{Berdiskusi dengan peserta didik untuk mengetahui pemahamannya mengenai pejuang.}

_{Berdiskusi dengan peserta didik tentang sejarah kemerdekaan Indonesia.}

_{Mendorong peserta didik untuk berprestasi di bidang kesenian, olahraga, maupun akademis.}

_{Mengajak peserta didik mengikuti kegiatan upacara bendera dengan khitmat.}

_{Memberi tugas role play pada peserta didik memerankan diri sebagai seorang pejuang kemerdekaan.}

29.

_{Di abad 21, guru ditugaskan bukan hanya sebagai pengajar akan tetapi sangat dianjurkan guru sebagai fasilitator. Berikut peran guru sebagai fasilitator ialah..}

_{Guru memberi tahu peserta didik mengenai materi yang diajarkan}

_{Guru menceritakan pengalamannya}

_{Guru berceramah didepan peserta didik}

_{Membantu siswa dalam mendapatkan pemahamannya tentang materi.}

_{Guru bermonolog}

30.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan...

Memberikan acuan

Melaksanakan tes awal

Memberikan bimbingan

Membuat kaitan

Meningkatkan motivasi

31.

Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

Rumusan masalah yang harus didiskusikan

Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran

Motivasi belajar siswa

Ruang yang tersedia

32.

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.

Menggunakan program audio dan modul

Menggunakan modul dan powerpoint

Menggunakan media audio, video, dan percobaan

33.

Metode inkuiri menjadi suatu metode yang sangat diperlukan dalam pembelajaran PPKn dikarenakan

Sifatnya yang mendukung pembelajaran yang aktif dan kritis

Inkuiri sebagai metode yang menekankan pada aspek disposition

Metode belajar PPKn lebih bersifat statis

Pembelajaran PPKn tidak bisa lepas dari kegiatan mengidentifikasi masalah

34.

Keterampilan berpikir tingkat tinggi memiliki beberapa aspek. Pemahaman bahwa keterampilan untuk dapat memecahkan masalah yang muncul pada kehidupan sehari-hari merupakan bagian dari aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai..

problem solving

transfer knowledge

critical thinking

creative thinking

35.

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah

mencatat hasil pengamatan cuaca

melihat video tentang cuaca

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

36.

Pak Haqi sebagai guru PPKn merumuskan indikator pencapaian kompetensi dalam pembelajaran yang berisi “membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi Pancasila”. Untuk itu, materi ajar yang tepat untuk dikembangkan oleh Pak Haqi adalah ....

A. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia

B. perumusan dasar negara oleh BPUPKI

C. pendapat para pendiri negara tentang Pancasila

D. perumusan dasar negara dalam sidang panitia sembilan

E. Pancasila sebagai ideology negara Indonesia

37.

Para pemuda telah membuktikan peranannya yang sangat monumental dan bersejarah dalam meletakkan dasar yang kokoh bagi terbentuknya Indonesia merdeka, yang dibuktikan dengan lahirnya Sumpah Pemuda 1928. Pengembangan materi pembelajaran yang mengarahkan pada integrasi nasional pada masa sekarang dapat berupa ....

A. pilihan politik identitas menjadi ajang pertarungan ideologi

B. pilihan politik bersifat sementara untuk memenangkan pemilu

C. pemilu merupakan ajang adu argumentasi dan program pembangunan

D. tokoh politik mengemukakan janjinya untuk menarik pemilih

E. banyaknya partai politik simbol keberhasilan demokrasi

38.

Pak Haqi akan mengajar PPKn dengan indikator pencapaian kompetensi: “mensintesiskan kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945”. Model pembelajaran yang tepat adalah ....

A. simulasi

B. debat

C. diskusi

D. ceramah

E. praktik

39.

Rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk kompetensi dasar: “Mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan” adalah ....

A. melaksanakan ketentuan norma kesopanan di lingkungan sekolah

B. menganalisis berbagai norma-norma yang berlaku di masyarakat

C. menjelaskan makna berbagai norma yang berlaku di masyarakat

D. mengidentifikasi berbagai kasus pelanggaran norma di masyarakat

E. menunjukkan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat

40.

Kurikulum mata pelajaran PPKn memuat tentang pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), keterampilan kewarganegaraan (civic skills), dan karakter kewarganegaraan (civic disposition). Analisis hukum digunakan ketika membicarakan tentang ....

A. peranan partai politik dalam penyuluhan hukum di masyarkat

B. penyelenggaraan otonomi daerah berdasarkan undang-undang

C. pengaruh struktur sosial terhadap kesadaran hukum masyarakat

D. fungsi legislasi yang dimiliki oleh DewanPerwakilan Rakyat

E. hambatan kultural dalam membangun sistem hukum nasional

41.

Berbelanja Sepatu dan Tas

Nindy dan Soraya pergi ke Mal Summarecon Bekasi. Ketika memasuki Mal tersebut, mereka melihat banyak toko sepatu dan tas yang sedang melakukan promosi dengan memberikan diskon. Tabel berikut menunjukkan daftar harga dan besarnya diskon pada beberapa toko di Mal Summarecon. Semua toko tersebut menjual barang yang sama.

Nindy ingin membeli sebuah tas dan sepasang sepatu di toko yang sama. Di toko manakah Nindy berbelanja agar mendapatkan harga yang termurah setelah diskon diberlakukan di semua toko?

Pedro

MyPassion

EA7

StlyeQ

42.

Berbelanja Sepatu dan Tas

Manakah pernyataan berikut yang sesuai dengan data di atas? (pilih 3 dari 4 jawaban)

A. Harga paling mahal untuk sepasang sepatu (setelah diskon) adalah Rp270.000,00

B. Selisih harga satu buah tas dan sepasang sepatu di toko Pedro dan toko Charles n Keith adalah Rp42.500,00

C. Harga tas paling mahal untuk satu buah tas adalah di toko StlyeQ

D. Harga paling murah untuk satu buah tas adalah di toko MyPassion

43.

Perhatikan gambar di samping!

Harga 5 buah permen lolipop adalah...

Rp. 3.000,00

Rp. 6.000,00

Rp. 9.000,00

Rp. 15.000,00

44.

Kompetensi Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu

Prestasi, daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis

Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi

Komunikasi, prestasi, daya saing, dan bahasa asing

Kreativitas, prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis

45.

Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:

Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi,
Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik.
Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif.

Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis....

Kognitivisme

Behaviorisme

Konstruktivisme

Humanisme

46.

Yang termasuk pertanyaan HOTS adalah...

Apa saja tugas para relawan ketika terjadi bencana ?

Apa tugas pemerintah dalam menangani bencana ?

Jika anda seorang kepala desa, apa yang anda lakukan ketika terjadi bencana banjir ?

Apa tugas-tugas siswa sebagai seorang warga sekolah ?

47.

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifi kasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….

Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

48.

Jenis instrumen penilaian yang tepat digunakan guru untuk memperoleh hasil belajar peserta didik dengan indikator pencapaian kompetensi “mensyukuri peran Indonesia dalam mewujudkan perdamaian dunia sebagai anugerah Tuhan yang maha Esa” adalah....

Lembar observasi

Produk

Projek

Skala sikap

Tes tertulis bentuk uraian

49.

Seorang guru PPKn ingin mencoba menerapkan model pembelajaran portofolio. Untuk itu ia merumuskan materi pembelajaran yang sesuai yaitu...

Peran generasi muda dalam mencetuskan sumpah pemuda

Sejarah pergerakan nasional sebelum sumpah pemuda

Menipisnya nasionalisme di kalangan generasi muda

Mengidentifikasi nilai-nilai sumpah pemuda

Maraknya penyalahgunaan narkoba di Indonesia

50.

Diberikan KD sebagai berikut :Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Rumusan indikator Inti atau penunjang yang selaras dengan kompetensi dasar tersebut adalah..

Mendefinisikan luas permukaan balok

menemukan volume balok dengan kubus satuan

mendefinisikan pangkat tiga bilangan berdasarkan volume kubus

membandingkan volume kubus dan volume balok

51.

Tujuan pelaksanaan PTK adalah

Memperbaiki dan meningkatkan kondisi belajar

Meningkatkan layanan profesional guru

Membiasakan guru mengembangkan sikap ilmiah, terbuka, dan jujur

Benar semua

52.

Tujuan dari pembuatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah untuk ...

membantu menyelesaikan masalah sekolah

membantu menyelesaikan masalah guru

membantu menyelesaikan masalah siswa

membantu menyelesaikan masalah orang tua

53.

Empat langkah pokok dalam siklus PTK dengan urutan yang paling benar adalah ….

Merencanakan, melaksanakan tindakan, refleksi, analisis data

Refleksi, analisis data, merencanakan, melaksanakan tindakan

Merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, refleksi

Refleksi, merencanakan, melaksanakan tindakan, analisis data

54.

Tujuan PTK adalah ...

Perbaikan KBM

Menyusun teori baru

Memperbaiki teori

Menyusun generalisasi

55.

Agar mampu mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam kelas, guru perlu ... .

Peka terhadap situasi kelas

Bertanya pada teman sejawat

Mencatat hal – hal istimewa yang terjadi di kelas

Bertanya kepada kepala sekolah

56.

Hakekat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah ... .

Menguji teori yang berhubungan dengan pembelajaran

Menemukan hubungan atau korelasi dua variabel pembelajaran

Memperbaiki masalah praktis atau solusi dalam proses pembelajaran

Mengkaji pengaruh perlakuan dengan memanfaatkan rancangan eksperimen terpilih

57.

Guru yang terampil melaksanakan PTK akan merasa lebih percaya diri. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain sebagai berikut, kecuali ....

munculnya perasaan lebih mampu dibandingkan teman sejawat yang lain

berkembangnya kemampuan guru dalam pembelajaran

tumbuhnya rasa puas terhadap pembelajaran yang dikelola

munculnya perasaan mampu memecahkan masalah sendiri

58.

Yang dimaksud dengan PTK adalah ....

penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas

penelitian yang diwajibkan kepada semua guru untuk pengembangan profesinya

penelitian ilmiah yang dilakukan semua guru untuk kepentingan kenaikan pangkat

penelitian tindakan yang dilkukan oleh guru untuk mencari kelemahan siswanya

59.

Kajian tentang sejauh mana ketercapaian indikator keberhasilan yang telah ditentukan sebelumnya, dalam PTK dibahas pada siklus bagian,..

perencanaan

refleksi

tindakan

pengamatan

60.

Pengumpulan data dengan mengumpulkan bahasa lisan secara langsung dalam PTK, adalah....

Wawancara

Observasi

Tes

Hasil prestasi

61.

Tujuan penyusunan instrumen Angket atau Kuesioner dalan Penelitian tindakan kelas adalah....

menggali informasi langsung dari responden tentang apa yang dialami dan diketahui

mengetahui kualitas responden

memperoleh informasi dari responden tentang apa yang ia alami dan ketahuinya

mengetahui kuantitas responden

Reset

soal kuis pre tes ppg 2023

Total questions: 61

Worksheet time: 32mins

Similar Resources on Wayground