WorksheetsPSAT PPKN 2003/3024 SMPN 1 TOMO
Total questions: 53
Worksheet time: 28mins
Name
Class
Date
1.
Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh ....
a)
Dr. Soetomo
b)
Van Deventer
c)
HOS. Tjokroaminoto
d)
K.H. Ahmad Dahlan
2.
Gambar di samping melambangkan sila Pancasila ke....
a)
ke-1
b)
ke-2
c)
ke-3
d)
ke-4
3.
Lambang Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab adalah...
a)
b)
c)
d)
4.
1Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....
a)
kedaulatan berada di tangan rakyat
b)
setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum
c)
tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
d)
sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif
5.
Perhatikan pernyataan berikut di bawah ini ! 1) Menjaga wilayah dan kekayaan tanah air Indonesia 2) Melestarikan kebudayaan Indonesia 3) Menjaga kelestarian lingkungan 4) Menciptakan ketahanan nasional. Sikap dan perilaku menjaga kesatuan NKRI yang bisa dilakukan oleh seorang pelajar, ditunjukkan pada nomor... .
a)
A. 1 dan 2
b)
B. 2 dan 3
c)
C. 3 dan 4
d)
D. 1 dan 4
6.
Sebagai titik puncak perjuangan bangsa Indonesia adalah ....
a)
A. berdirinya Budi Utomo tanggal 20 Mei 1908
b)
B. Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928
c)
C. dibentuknya PPKI tanggal 7 Agustus 1945
d)
D. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945
7.
Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah ....
a)
A. mempersatukan bangsa Jawa
b)
B. mempertinggi derajat bangsa Indonesia
c)
C. membebaskan Indonesia dari kemiskinan
d)
D. persamaan hak dan warga negara
8.
Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh ....
a)
A. Dr. Soetomo
b)
B. Van Deventer
c)
C. Himpunan Mahasiswa STOVIA
d)
D. Tirto Adi Soerjo
9.
Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....
a)
A. kedaulatan berada di tangan rakyat
b)
B. setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum
c)
C. tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
d)
D. sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif
10.
Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah ....
a)
A. mencari daerah baru untuk dikuasai
b)
B. rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan
c)
C. melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain
d)
D. menyebarkan agama
11.
Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera.Pengertian politik devide et impera yaitu ....
a)
A. politik balas budi
b)
B. politik etis
c)
C. politik tebang pilih
d)
D. politik adu domba
12.
Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal ....
a)
A. Daendels
b)
B. Van Deventer
c)
C. Van Den Bosch
d)
D. Baron Van Houvell
13.
Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan ....
a)
A. kerja rodi
b)
B. politik etis
c)
C. devide et impera
d)
D. cultuur stelsel
14.
Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari ....
a)
A. Maluku
b)
B. Goa
c)
C. Sulawesi Selatan
d)
D. Lombok
15.
Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah ....
a)
A. sumber daya manusia
b)
B. pendapatan nasional
c)
C. sumber daya alam
d)
D. kebudayaan
16.
Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu....
a)
A. menorehkan prestasi di berbagai bidang
b)
B. bekerja keras
c)
C. bekerja cerdas
d)
D. tiada mengenal putus asa
17.
Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta ....
a)
A. dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
b)
B. dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
c)
C. dapat menjadi negara yang kompetitif
d)
D. dapat melawan ketidakadilan dunia
18.
Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara. Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa....
a)
A. menghormati perbedaan dalam masyarakat
b)
B. menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat
c)
C. memahami simbol-simbol negara
d)
D. belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita
19.
Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah ....
a)
A. agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga
b)
B. agar kita bisa menjajah bangsa lain
c)
C. agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia
d)
D. agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa
20.
Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah...
a)
A. membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri
b)
B. terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air
c)
C. melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangkan
d)
D. menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri
21.
Contoh perbuatan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan, yaitu ....
a)
A. ikut bekerja bakti di sekolah
b)
B. bergotong royong memperbaiki jalan yang rusak
c)
C. membantu korban bencana alam
d)
D. mobilisasi umum bila negara dalam bahaya
22.
Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain ....
a)
A. giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara
b)
B. bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan
c)
C. menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu
d)
D. mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
23.
Manakah di bawah ini yang merupakan sikap menjunjung tinggi nilai ketuhanan (religius)
a)
A. memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain
b)
B. tidak ada toleransi kepada penganut agama lain
c)
C. menghalang-halangi orang lain untuk melaksanakan kewajibannya
d)
D. membina kerukunan antar umat beragama dan mengembangkan sikap toleransi
24.
Rasa kecintaan dan kesetiaan seorang pada tanah air dan bangsanya, kekaguman pada tata cara kebiasaan, kebanggaan terhadap sejarah dan kebudayaannya, dan sikap darma demi kesejahteraan bersama, merupakan pengertian dari ....
a)
A. patriotisme
b)
B. demokrat
c)
C. nasionalis
d)
D. pahlawan
25.
Equality before the law mengandung makna ....
a)
A. hukum yang lebih rendah harus mengacu pada hukum yang lebih tinggi
b)
B. setiap warga Negara memiliki persamaan kedudukan di depan hukum
c)
C. hukum menjunjung tinggi adanya perbedaan pendapat
d)
D. setiap warga Negara harus tunduk dan taat pada hukum yang berlaku
26.
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nilai-nilai pendidikan karakter....
a)
A. jujur
b)
B. disiplin
c)
C. toleransi
d)
D. religius
27.
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter... .
a)
A. religius
b)
B. toleransi
c)
C. jujur
d)
D. disiplin
28.
Terjadinya musibah bencana alam di beberapa daerah beberapa waktu lalu telah membuka mata kita betapa penting uluran tangan kita bagi para korban. Arti penting munculnya sikap untuk berbagi dalam peristiwa tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ....
a)
A. melatih rasa simpati dan empati atas penderitaan orang lain
b)
B. menguji rasa kesetiakawanan sosial yang dimiliki seseorang
c)
C. membiasakan diri dengan kesulitan yang dimiliki orang lain
d)
D. menciptakan optimisme hidup setelah mengalami bencana ala
29.
Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan....
a)
A. mengembangkan kebudayaan daerah
b)
B. memegang teguh Bhineka Tunggal Ika
c)
C. memelihara lingkungan bebas narkoba
d)
D. hidup bersama dengan berbagai suku bangsa
30.
Makna dari kalimat kedua dalam sumpah pemuda adalah....
a)
A. memegang teguh prinsip bersatu "tanah air Indonesiaku"
b)
B. bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu
c)
C. bersatunya suku-suku bangsa Indonesia
d)
D. pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama sama
31.
Perhatikan Pernyataan Berikut ini (1) Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan. (2) Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya. (3) Mendirikan sekolah umum. (4) Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya. Tiga tujuan Trikora Dharmo ditunjukkan dengan nomor ....
a)
A. 1, 2 dan 4
b)
B. 1, 3 dan 4
c)
C. 2, 3 dan 4
d)
D. 1, 2 dan 3
32.
Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya yaitu... .
a)
A. ikrar sumpah pemuda
b)
B. proklamasi kemerdekaan Indonesia
c)
C. berjuang bersama, bersatu
d)
D. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
33.
Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah....
a)
A. membangkitkan kesadaran nasional
b)
B. memperkuat semangat dan tekat para pemuda untuk bersatu
c)
C. Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia
d)
D. mempercepat proses kemerdekaan Indonesia
34.
Nusantara merupakan tempat berlindung dan tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan. Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan sampai kita biarkan nusantara ini terpecah boleh akibat serangan asing maupun karena ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut merupakan aspek dalam sumpah pemuda....
a)
A. satu tanah air
b)
B. satu bahasa
c)
C. satu nusa
d)
D. satu bangsa
35.
Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda....
a)
A. mengakui pemuda dan pemudi Indonesia
b)
B. mengakui tanah air Indonesia
c)
C. mengakui bahasa Indonesia
d)
D. mengakui bangsa Indonesia
36.
Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam....
a)
A. kongres sumpah pemuda
b)
B. kongres pemuda I
c)
C. kongres pemuda II
d)
D. rapat pemuda Indonesia
37.
Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan bahasa Indonesia berfungsi sebagai.... antar suku.
a)
A. bahasa negara
b)
B. alat edukasi
c)
C. bahasa pengantar
d)
D. alat komunikasi
38.
Perhatikan kalimat di bawah ini ! (1) Mau menjenguk orang sakit. (2) Saling membantu dalam kebaikan. (3) Tidak menjelek-jelekkan orang lainKalimat di atas merupakan contoh pengamalan sumpah pemuda yang mengandung nilai....
a)
A. kerukunan
b)
B. cinta damai
c)
C. kerjasama
d)
D. tanggung jawab
39.
Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda akan aku ubah dunia"Kalimat diatas mengandung makna ....
a)
A. perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi penduduknya
b)
B. perubahan diberbagai daerah tergantung pada potensi pemuda
c)
C. keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda
d)
D. pemuda adalah tulang punggung bangsa
40.
Sikap warga negara yang baik kita harus menunjukan sikap positif terhadap proklamasi 17 Agustus 1945 dengan cara berikut, kecuali ....
a)
A. mengisi kemerdekaan dengan hal-hal yang baik
b)
B. menjaga nama baik bangsa dan negara Indonesia
c)
C. menjadi atlet di negara lain
d)
D. ikut melaksanakan pembangunan dengan sebaik-baiknya
41.
Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi bangsa Indonesia, hal itu karena ....
a)
A. bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika
b)
B. pengalaman sejarah Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa barat selama 350 tahun.
c)
C. dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan menjadi kokoh dan kuat
d)
D. dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan mampu menghilangkan keanekaragaman
42.
Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu ....
a)
A. hubungan manusia satu sama lain
b)
B. kesatuan dan persatuan Indonesia
c)
C. cahaya kerohanian bagi setiap manusia
d)
D. orang-orang berdiskusi dan berkumpul
43.
Perhatikan Pernyataan Berikut ini : 1) Bahasa resmi kenegaraan, 2) Pengantar pendidikan, 3) Komunikasi internasional, 4) Pengembangan kebudayaan nasional, 5) Transaksi dan dokumentasi niaga, 6) Sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. 7) Bahasa media massaFungsi bahasa Indonesia ditunjukkan pada nomor ....
a)
A. 1, 2, 3 4, 5 dan 6
b)
B. 1, 2, 3, 4, 6 dan 7
c)
C. 2, 3, 4, 5, 6 dan 7
d)
D. 1, 2, 4, 5, 6 dan 7
44.
Perhatikan pernyataan berikut!
1) Memberi bantuan tanpa menbedakan suku bangsa atau asal daerah
2) Memperluas pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa
3) Menjaga kelestarian lingkungan dan mencegah terjadinya pencemaran lingkungan
4) Menyelengarakan kerjasama antar daerah
Langkah-langkah dalam membina persatuan dan kesatuan bangsa ditunjukan dengan nomor...
a)
A. 1, 2 dan 3
b)
B. 1, 2 dan 4
c)
C. 1, 3 dan 4
d)
D. 2, 3 dan 4
45.
Berikut yang bukan cara menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah...
a)
A. Saling menghormati perbedaan
b)
B. Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan
c)
C. Mentaati peraturan
d)
D. Mengembangkan Demokrasi kapitalis
46.
Perhatikan pernyataan berikut
1) Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya
2) Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin
3) Menjaga kelestarian alam
4) Membuang sampah pada tempatnya
Dari pernyataan tersebut perilaku yang mencerminkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor ….
a)
A. 1, 2, dan 3
b)
B. 2, 3, dan 4
c)
C. 1, 2, dan 4
d)
D. 1, 3, dan 4
47.
Berikut yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional bagi generasi muda adalah ….
a)
A. Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga ia kini dapat sekolah
b)
B. Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama.
c)
C. Reta dan Lina suka sekali memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari setelah sekolah
d)
D. Tuti sangat senang dengan budaya dari negara K, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik dengan budaya negara K
48.
Perhatikan syair lagu berikut ini
Bangun pemudi pemuda Indonesia
Tangan bajumu singsingkan untuk negara
Masa yang akan datang kewajibanmulah
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Syair lagu tersebut memiliki makna yaitu ….
a)
A. Pemudi pemuda Indonesia harus bangkit menuju masa depan gilang gemilang
b)
B. Pemudi pemuda Indonesia harus memiliki tanggung jawab demi bangsa dan negara agar hidup adil dan makmur
c)
C. Pemudi pemuda Indonesia mempunyai tanggungan terhadap masa depan bangsa dan negara
d)
D. Pemudi pemuda Indonesia tidak boleh berpangku tangan karena masa depan bangsa dan negara ada pada generasi mudanya
49.
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia
2) Kami putra dan putri Indonesia menjunjung Bahasa persatuan Bahasa Indonesia
3) Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia
4) Kami putra dan putri Indonesia mengaku, bertumpah darah, yang satu, tanah air Indonesia
Dari pernyataan tersebut urutan teks Sumpah Pemuda ditunjukkan nomor ….
a)
A. 1, 2, 4
b)
B. 2, 3, 4
c)
C. 4, 1, 2
d)
D. 4, 2, 1
50.
Tindakan masa kini yang tidak sesuai dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan adalah ….
a)
A. Diana merasa sangat bersedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tiada ada biaya
b)
B. Tere senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar
c)
C. Indah ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal
d)
D. Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia belajar dengan serius
51.
Perhatikan pernyataan berikut
1) Merusak, menyobek, menginjak-injak, membakar bendera negara
2) Memakai bendera negara untuk reklame atau iklan komersial
3) Mengibarkan bendera negara yang rusak, robek, luntur, kusut atau kusam
4) Mencetak, menyulam, menulis huruf, angka dan gambar
5) Mengibarkan bendera negara di depan gedung sekolah
Dari pernyataan tersebut, hal-hal yang dilarang dilakukan terhadap dengan bendera negara adalah ….
a)
A. 1, 2, 3, dan 5
b)
B. 1, 3, 4, dan 5
c)
C. 2, 3, 4, dan 5
d)
D. 1, 2, 3, dan 4
52.
Dalam hal kehidupan berbangsa dan bernegara, kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai semangat juang, khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, antar lain nilai produktivitas, yaitu ….
a)
A. Sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatf
b)
B. Tercapainya kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia
c)
C. Keseimbangan antara kehidupan jasmani dan rohani
d)
D. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
53.
Bererikut yang termasuk faktor ekstern terjadinya Kebangkitan Nasional adalah....
a)
A. Penjajahan mengakibatkan penderitaan
b)
B. Kenangan akan kejayaan masa lalu
c)
C. Perang Dunia I telah menyadarkan bangsa-bangsa terjajah bahwa negara-negara imperialis telah berperang diantara mereka sendiri
d)
D. Menyebarnya paham-paham baru yang lahir di Eropa seperti demokrasi, liberalisme, sosialisme, dan komunisme di negara jajahan (Indonesia) yang dilakukan oleh kalangan terpelajar.
100 %
