Font size
S
M
L
XL
WorksheetsAsesmen Sumatif Ganjil Mapel PP kelas 8
Total questions: 50
Worksheet time: 3hrs 30mins
Name
Class
Date
1.
Bacalah teks informasi di bawah ini !
Anggota DPR dalam membuat rancangan undang-undang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Setiap rumusan pasal dalam undang-undang disesuaikan dengan kandungan nilai-nilai Pancasila. DPR memegang kekuasaan membentuk undang-undang. Rancangan undang-undang dapat berasal dari DPR, Presiden, atau DPD. Rancangan undang-undang dari DPR sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat diajukan oleh Anggota, komisi, atau gabungan komisi. Rancangan undang-undang yang berasal dari Presiden sebagaimana dimaksud pada ayat (2) diajukan oleh Presiden.
Sumber : https://www.dpr.go.id/tentang/pembuatan-uu
Berdasarkan informasi tersebut, anggota DPR telah menerapkan Pancasila yang memiliki kedudukan sebagai…
a)
Pandangan hidup bangsa
b)
Dasar Negara
c)
Sumber dari segala sumber hukum
d)
Kepribadian bangsa
2.
Perhatikan data kecelakaan lalu lintas berikut ini dan jawablah lebih dari satu jawaban ! Sesuai data kecelakaan lalu lintas oleh IRSMS KORLANTAS POLRI, tahun 2019-2023, maka pernyataan yang sesuai dengan data berikut ini, antara lain…
a)
Usia korban kecelakaan lalu lintas dengan persentase tertinggi didominasi oleh usia pelajar dengan mencapai angka 33,833 orang
b)
korban kecelakaan lalu lintas dengan usia 15-19 tahun mencapai 17% dengan jumlah 28.203 orang
c)
Persentase korban kecelakaan terendah ada di usia 0-4 tahun dan 5-9 tahun
d)
Terdapat 6 kategori usia korban kecelakaan lalu lintas yang memiliki persentase yang sama
3.
Silakan pilih lebih dari satu jawban. Sebagai bangsa Indonesia kita harus bersyukur karena memiliki Pancasila. Rasa syukur yang dapat kita tunjukkan sebagai bangsa Indonesia adalah…
a)
mengamalkan butir – butir pengamalan sila Pancasila karena paksaan guru
b)
Menjalankan kehidupan bermasyarakat sesuai nilai – nilai Pancasila
c)
Menghafalkan nilai – nilai Pancasila
d)
menjaga nilai – nilai Pancasila agar tidak punah
4.
Salim menjadikan nilai - nilai luhur Pancasila sebagai pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat. Ia berkeyakinan nilai – nilai Pancasila dapat menjadi pegangan dalam menata kehidupan sosialnya. Berdasarkan teks di atas, Salim telah memahami peranan penting Pancasila yang berkedudukan sebagai…
a)
Dasar negara
b)
Kepribadian bangsa
c)
Pandangan hidup bangsa
d)
Cita -cita dan tujuan bangsa
5.
Bacalah teks berikut ini! “…maka disusunlah kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.” Kesimpulan teks di atas adalah…
a)
Pancasila dijadikan dasar negara
b)
Pancasila merupakan kepribadian bangsa
c)
Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa
d)
Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum
6.
Pancasila merupakan pedoman untuk menciptakan masyarakat yang adil dan makmur. Hal ini menunjukkan fungsi pancasila sebagai ....
a)
perjanjian luhur
b)
kepribadian bangsa Indonesia
c)
cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia
d)
sumber dari segala sumber hukum
7.
Bacalah teks berikut ini! Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan pertanyaan dan pemikiran tentang dasar negara apa yang akan dijadikan dasar Indonesia merdeka. Pertanyaan dan pemikiran para pendiri negara mengenai apakah dasar negara Indonesia merdeka berhasil dijawab oleh para pendiri negara dalam Sidang BPUPKI dan PPKI dengan merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Kedudukan Pancasila seperti tertuang dalam teks di atas, terdapat di dalam…
a)
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b)
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
c)
Proklamasi
8.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Pelajar SMP Negeri 6 Sumenep menjadikan Pancasila sebagai kepribadian dalam bergaul dan berkegiatan. Sikap pelajar yang menunjukkan kepribadian Pancasila adalah…
a)
suka pilih kasih dalam bergaul
b)
bangga menyanyikan lagu kebangsaan dan lagu daerah
c)
bangga jika berkata kotor
d)
disiplin dalam belajar, berupacara
9.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Melemahnya semangat belajar dan kerja keras dikalangan pemuda dan pelajar pasti berdampak pada ....
a)
Masa depan pemuda nantinya akan suram
b)
Kondisi keluarga
c)
Mundurnya kondisi bangsa dan mengagalkan tercapainya cita-cita bangsa
d)
Keberhasilan program pembangunan
10.
Perhatikan wacana berikut ini! Demam Korea atau Korean Wave sedang berkembang di Indonesia. Hal ini diakibatkan oleh penyebaran dan pengaruh budaya Korea di Indonesia, terutama melalui dunia entertainment seperti music pop Korea dan drama-drama Korea. Demam Korea di Indonesia tentunya memiliki dampak positif dan negatif hal-hal yang tidak sesuai dengan kebudayaan dan tata krama bangsa Indonesia. Berdasarkan wacana tersebut, kepribadian bangsa yang perlu ditingkatkan masa sekarang adalah …
a)
Mengubah pola pikir dengan cara melihat perbedaan sebagai keberagaman yang memperkuat dan bukan melemahkan bangsa
b)
Mencintai apa yang menjadi identitas bangsa Indonesia dan mengajarkannya kepada generasi penerus sehingga tetap lestari
c)
meniru semu budaya asing agar bisa dikatakan modern
d)
menutup diri dari semua pengaruh budaya asing
11.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Berkembangnya perilaku menyimpang di kalangan pemuda (narkoba, pornografi, judi online ) sangatlah jauh dari tuntunan Pancasila, untuk menghindarinya gunakan dengan cara berikut
a)
Mengisi hidup dengan kegiatan positif ( olahraga, kesenian )
b)
tidak keluar rumah agar terhindar dari pergaulan negatif
c)
Meningkatkan iman dan taqwa
d)
Menghindarkan diri dari lingkungan negative
12.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Pemerintah memprogramkan Indonesia Emas pada tahun 2045. Kalian yang pada saat ini berusia 13-14 tahun pada tahun 2045 berusia 41 atau 42 tahun dan menjadi warga negara yang tengah ikut serta membangun negara di berbagai bidang. Maksud dicanangkannya Indonesia emas yaitu………
a)
Agar Indonesia dapat mengalahkan Negara lain
b)
Agar Indoneia dikelola oleh orang-orang yang punya banyak keterampilan dan keahlian dalam pembangunan
c)
Agar Indonesia di tahun 2045 mencapai kesuksesan di tangan pemuda yang berkualitas
d)
Agar Indonesia dikenal manca negara
13.
Di zaman media sosial sekarang ini, kita seringkali dihadapkan dengan pemberitaan yang negatif dan menjelek-jelekan satu sama lain.Cara mmenyikapi yang benar terhadap kebiasaan saling menjelekkan di medsos yaitu seperti berikut ini, kecuali………..
a)
Tidak menggunakan Hp dan internet
b)
Mencari kebenaran setiap informasi sebelum bertindak
c)
Tidak ikut-ikutan berkomentar apalagi tidak mengerti masalahnya
d)
Mengutamakan karakter baik demi kebaikan bersama
14.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Nilai Religius /ketuhanan dalam prakteknya di kehidupan sehari-hari yaitu ....
a)
Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah
b)
Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai agamanya
c)
Menghormati pendapat orang lain
d)
menghormati serta bekerja sama antar pemeluk agama
15.
Indonesia berhasil menjadi juara umum pada Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Tingkat Dunia ke-17 pada 12-17 April 2010 di Denpasar, Bali. Tim Indonesia yang berkompetisi di semua bidang lomba, yakni Ilmu Fisika, Matematika, Komputer, dan Ekologi meraih tujuh medali emas, satu medali perak, dan tiga medali perunggu. (sumber: Kemdikbud). Pprestasi tersebut merupakan buah kerja keras sesuai kedudukan Pancasila sebagai...
a)
dasar negara
b)
pandangan hidup bangsa
c)
sumber segala hukum
d)
perjanjian luhur
16.
Jika saya menemui teman-teman saya menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya dengan tidak benar dan dibuat mainan, tindakan terbaik saya adalah ...
a)
Tidak bereaksi apapun karena hal itu saya anggap biasa
b)
Merasa prihatin karena tindakan tidak menghormati symbol negara
c)
Menegurnya dan mengajaknya untuk menyanyikan dengan baik dan benar
d)
Memarahi dan melaporkan pada guru
17.
Seluruh siswa pada awal kegiatan belajar, diwajibkan untuk menyanyikan lagu Indonesia Raya. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dikalangan siswa ditujukan untuk menanamkan semangat cinta tanah air dan bangsa sesuai Kedudukan Pancasila sebagai ….
a)
dasar negara
b)
pandangan hidup bangsa
c)
sumber segala hukum
d)
perjanjian luhur
18.
Silakan pilih lebih dari satu jawaban. Pemuda seharusnya memahami simbol-simbol negara dan bagaimana memperlakukan simbol-simbol negara, seperti bendera negara, bahasa negara,lagu kebangsaan, dan lambang negara sesuai aturan yang ditetapkan pemerintah. Memahami dan menggunakan simbol negara dengan tepat bertujuan ….
a)
memperkuat persatuan dan kesatuan Negara kesatuan Republik Indonesia
b)
menjaga kehormatan yang menunjukkan kedaulatan NKRI
c)
merasa bangga karena symbol tersebut lebih baik dari Negara lain
d)
menciptakan ketertiban, kepastian, dan aturan yang sama dalam penggunaan bendera, bahasa, dan lambang negara, serta lagu kebangsaan
19.
Sikap kekeluargaan dalam masyarakat Indonesia bukan hanya didasarkan oleh ikatan darah. Sebagai sebuah bangsa, bangsa Indonesia adalah bersaudara sehingga harus ……
a)
Saling Membantu dalam berbagai urusan rumah tangga
b)
Bergaul akrab dengan sahabat
c)
saling menghormati dan tolong-menolong dengan penuh keikhlasan dan kasih sayang
d)
menaati norma dalam bergaul
20.
Pancasila memiliki kedudukan sebagai dasar negara Indonesia. Pernyataan tersebut mengandung pengertian bahwa…
a)
Pancasila menjadi pedoman dalam penyelenggaraan negara bagi pemerintah
b)
Pancasila menjadi pegangan dan petunjuk arah bagi seluruh masyarakat Indonesia
c)
Pancasila sebagai pedoman bagi bangsa Indonesia dalam memecahkan suatu persoalan
d)
Pancasila sebagai dasar untuk penyelenggaraan ketatanegaraan negara yang meliputi bidang
21.
None
a)
Sesuai dengan jenjang atau tingkatannya, tanda (X) pada piramida tata urutan perturan perundang-undangan di Indonesia diisi dengan Pancasila
b)
Sesuai dengan jenjang atau tingkatannya, tanda (X) pada piramida tata urutan perturan perundang-undangan di Indonesia diisi dengan Ketetapan MPR
c)
Sesuai dengan jenjang atau tingkatannya, tanda (X) pada piramida tata urutan perturan perundang-undangan di Indonesia diisi dengan UUD NRI Th 1945
d)
Sesuai dengan jenjang atau tingkatannya, tanda (X) pada piramida tata urutan perturan perundang-undangan di Indonesia diisi dengan Peraturan Pemerintah
22.
Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa setiap warga Indonesia harus mengimplementasikan atau mengamalkan nilai Pancasila melalui tingkah laku dan tutur kata dalam kehidupan sehari-hari. Dapat disimpulkan arti penting Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa adalah ....
a)
dasar pembentukan norma-norma hukum di Indonesia.
b)
kerangka acuan untuk membentuk karakter pribadi sesuai nilai-nilai Pancasila
c)
arahan bagi pemerintah dalam membuat kebijakan nasional
d)
pedoman DPR dalam membuat peraturan perundang-undangan
23.
Sebagai negara hukum, segala aspek kehidupan dalam bidang kemasyarakatan, kebangsaan, dan kenegaraan termasuk pemerintahan harus berdasarkan atas hukum yang sesuai dengan sistem hukum nasional. Jenis dan hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan adalah ....
a)
UUD NRI tahun 1945, Ketetapan MPR, UU/Peraturan Pemerintah Pengganti UU, PP, Perpres, Perda Propinsi, Perda Kabupaten/Kota
b)
UUD NRI tahun 1945, Ketetapan MPR, UU/PP pengganti UU, PP, Perpres, Perda
c)
Ketetapan MPR, UUD NRI tahun 1945, UU/PP pengganti UU, PP, Perpres, Perda Propinsi, Perda Kabupaten/Kota kekuasaan Presiden akan bersifat turun temurun
d)
UUD NRI tahun 1945, Ketetapan MPR, Perpres, PP, UU/PP pengganti UU, Perda Propinsi, Perda Kabupaten/Kota
24.
UUD NRI tahun 1945 mempunyai kedudukan dan fungsi sebagai hukum dasar tertinggi, oleh karena itu segala peraturan perundang-undangan di bawahnya tidak boleh bertentangan dengan UUD NRI tahun 1945. Dalam hal ini merupakan konsekuensi/akibat dari fungsi UUD NRI 1945 sebagai .....
a)
Penentu hak dan kewajiban untuk mematuhi norma yang berlaku
b)
Alat penafsir bagi semua norma hukum yang berada dibawah UUD NRI 1945
c)
Pengatur tata cara secara teknis untuk menyusun norma hukum yang ada di bawahnya
d)
Alat kontrol terhadap norma hukum yang lebih rendah, sesuai atau bertentangan dengan ketentuan UUD NRI 1945
25.
Aturan-aturan pokok atau aturan-aturan dasar tentang kehidupan kenegaraan di tetapkan dalam…
a)
Undang-Undang
b)
Undang-Undang Dasar
c)
Konvensi
d)
Peraturan Pemerintah
26.
Dari segi isinya konstitusi memuat beberapa hal pokok, kecuali…………..
a)
Susunan ketatanegaraan suatu negara
b)
pembagian dan pembatasan tugas lembaga negara
c)
Jaminan HAM/ Hak Asasi Manusia
d)
Penjelasan
27.
Konstitusi berfungsi membagi dan membatasi kekuasaan ……………..
a)
rakyat
b)
lembaga legislatif/DPR
c)
Penduduk
d)
pemerintah/penguasa
28.
Keberadaan UUD bagi pengelolaan negara mutlak adanya . Kemungkinan yang terjadi dengan tidak dimilikinya UUD bagi suatu Negara yaitu……
a)
Negara diatur oleh orang-orang kuat secara politik dan ekonomi dengan memjunjung keadilan
b)
Tetap Terjalinnya kekuatan moral untuk membangun kehidupan berbangsa karena adanya persamaan nasib
c)
Mampu menyelesaikan masalah karena adanya keinginan untuk bersatu begitu kuat
d)
Terombang-ambing berbagai ancaman, hambatan, tantangan, dan gangguan yang datng dari dalam maupun dari luar negeri
29.
Agar konstitusi tidak di selewengkan /dilanggar, maka kita perlu melakukan beberapa upaya berikut, kecuali ……
a)
Tidak mau tahu sebab bukan urusan kita
b)
Mendukung dengan cara melaksanakan
c)
Mengkritik penyelenggara negara yang melanggar konstitusi
d)
Ikut mengawasi penyelenggaraan negara sesuai dengan hak-hak warga negara
30.
Undang-Undang dibuat untuk melaksanakan ………….
a)
UUD NRI Th 1945
b)
Ketetapan MPR
c)
Peraturan pemerintah &ketetapan Presiden
d)
UUD NRI Th 1945 dan ketetapan MPR
31.
Berikut contoh sikap/perilaku warga negara yang taat terhadap UU lalu lintas, kecuali ….
a)
Menolong korban kecelakaan
b)
Menyeberang jalan di zebra cross
c)
Membawa STNK saat berkendara
d)
Menghidupkan lampu kendaraan siang dan malam hari saat berkendara
32.
Berikut disajikan tata urutan peraturan perundang-undangan menurut UU RI No. 12 Th. 2011 dalam keadaan acak 1. Peraturan Pemerintah
2. Peraturan Daerah
3. Peraturan Presiden
4. UU / Perpu (Peraturan Pemerintah Pengganti UU)
5. UUD NRI Th. 1945
6. Ketetapan MPR
Urutan yang benar tentang tata urutan peraturan perundangan nasional yaitu …….
a)
1,2 ,3 ,4, 5, 6
b)
5, 6, 4, 3, 1, 2
c)
2, 4, 5, 1, 3, 2, 6
d)
5, 6, 4, 1, 3, 2
33.
Berikut adalah contoh sikap/perilaku warga masyarakat yang melanggar peraturan umum, kecuali ….
a)
Menyerahkan pencuri kepada polisi
b)
Penambangan pasir liar oleh warga
c)
Banyak warga yang menghindari membayar pajak
d)
Banyak warga yang telah dewasa tidak ber KTP
34.
Bersikap positif terhadap UUD NRI Th. 1945 di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara …
a)
Memberi bantuan pada teman saat ulangan
b)
Mengikuti upacara bendera dengan tertib , bangga dan disiplin
c)
Memilih teman yang seagama karena lebih cocok daripada yang berbeda agama
d)
Kurang peduli pada pemeliharaan fasilitas sekolah dengan merusak dan mencorat-coret
35.
Penerapan tata tertib sekolah oleh siswa adalah …………….
a)
Guru mengajar tepat waktu
b)
Membaca buku di perpustakaan
c)
Mengikuti upacara karena takut dihukum guru
d)
Berseragam sekolah sesuai ketentuan
36.
Peraturan teringgi di Indonesia adalah..........
a)
UUD NRI Th 1945
b)
Ketetapan MPR
c)
Peraturan pemerintah &ketetapan Presiden
d)
UUD NRI Th 1945 dan ketetapan MPR
37.
Untuk mewujudkan negara hukum maka seluruh penyelenggaraan kehidupan negara harus berdasar pada hukum yang berlaku. Peraturan yang diberlakukan di seluruh Indonesia dinamakan….
a)
UUD NRI Th 1945
b)
Ketetapan MPR
c)
Peraturan pemerintah &ketetapan Presiden
d)
Hukum nasional
38.
Apa sebabnya negara yang dihuni rakyat harus diatur oleh peraturan/hukum ?
a)
agar kita bisa bertindak bebas semau kita
b)
agar pemerintah mudah menghukum warga yang bersalah
c)
agar terwujud kehidupan yang tertib, aman, dan warga negara dihormati hak asasinya
d)
agar pemerintah bisa berlaku sewenang-wenang
39.
Di dalam UUD diatur apa saja tugas, wewenang, batas kekuasaan, dan hubungan antar lembaga negara seperti….
a)
presiden, BPK, MA,
b)
DPR-MPR-DPD
c)
KY, MA, MK
d)
presiden, DPR-MPR-DPD, BPK, MA, KY, MA, MK
40.
BACALAH CONTOH KASUS BERIKUT INI DAN TENTUKAN PEMECAHAN MASALAHNYA SESUAI PENERAPAN UUD NRI TH 1945. Pada musim hujan di daerah A selalu terjadi banjir. Banjir yang terjadi di daerah A bukan karena tingginya curah hujan, melainkan banyaknya sampah yang menyumbat saluran selokan. Sebagian warga sering membuang sampah rumah tangga ke selokan. Shinta ingin sekali membersihkan selokan dari sampah dan mengetuk hati warga sekitar agar tidak lagi membuang sampah di solokan. Namun, tidak mungkin Shinta melakukannya sendiri. Coba bantu Shinta untuk mewujudkan keinginannya tersebut.
a)
Shinta mengumpulkan semua warga untuk bekerja bakti membersihkan selokan dan
berkomitmen bersama untuk tidak lagi membuang sampah di selokan.
b)
Shinta membersihkan selokan sendirian dan mengumpulkan semua warga untuk
menyampaikan larangan membuang sampah di selokan.
c)
Shinta menghadap ketua RT dan menyampaikan masukannya untuk mengadakan kerja
bakti membersihkan selokan dan membuat larangan membuang sampah di selokan.
d)
Shinta mengajak teman-teman anggota karang taruna bekerja bakti membersihkan
selokan dan membuat beberapa poster tentang larangan membuang sampah di selokan
dan bahayanya membuang sampah di selokan.
Shinta menitip pesan kepada ayahnya untuk menyampaikan masukannya agar warga
membersihkan selokan bersama-sama dan melarang warga membuang sampah di
selokan untuk menghindan bencana banjir pada musim hujan dalam pertemuan rutin
RT.
41.
BACALAH CONTOH KASUS BERIKUT INI DAN TENTUKAN PEMECAHAN MASALAHNYA SESUAI PENERAPAN UUD NRI TH 1945. Pada liburan akhir semester siswa kelas VII hendak berwisata. Mereka berkumpul dan mengadakan musyawarah. Musyawarah dipimpin oleh Kumala. Pada saat pemilihan tempat wisata, muncul tiga pilihan tempat wisata yang disampaikan oleh Rizki, Agung, dan sani.
Riski mengusulkan ke museum, Agung mengusulkan ke pantai, dan Sani mengusulkan ke kebun binatang. Rizki, Agung, dan Sani kukuh dengan keinginan masing-masing
Musyawarah pun tidak mencapal mufakat. Bagaimanakah tindakan yang sebaiknya diambil oleh Kumala untuk menentukan tempat wisata? Coba kamu bantu Kumala dengan
menentukan alternatif tindakan berikut. (Jawaban lebih dari satu.)
a)
Kumala mengadakan himbauan kepada semua siswa kelas VII agar memilih
tempat wisata seperti yang diusulkan Rizki, Agung, dan Sani.
b)
Kumala mengadakan pemungutan suara kepada semua siswa kelas VII dengan pilihan
tepat wisata bebas sesuai keinginan masing-masing.
c)
Kumala membuat keputusan yang adil bagi Rizki, Agung, dan Sani dengan menentukan
tempat wisata selain yang diusulkan mereka.
d)
Kumala menghadap guru walI ketas untuk meminta pertimbangan dan masukan cara
menentukan tempat wisata secara bersama-sama.
e)
Kumala meminta Rizki, Agung, dan Sani bermusyawarah sendiri untuk menemukan kata
sepakat tentang tempat wisata.
42.
Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah dipinggir jalan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ….
A
a)
membuangnya pada tempat terembunyi
b)
membuang sampah dipinggir jalan
c)
membawa pulang untuk digunakan kembali
d)
memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah
43.
Cara siswa mengamalkan UUD NRI Th 1945, pasal 32 Ayat 2 yang berbunyi "Negara menghormati dan memelihara bahasa daerah sebagai kekayaan budaya nasional", dengan cara memakai bahasa Indonesia sebagai bahasa pergaulan
a)
benar
b)
salah
44.
UUD NRI Th 1945, pasal 31 ayat 1 berbunyi "Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan". Beberapa anak usia belasan tahun di sebuah kampung memilih bekerja daripada bersekolah karena mereka bepikir bekerja lebih penting karena menghasilkan uang. Namun saya setuju dengan apa yang dilakukan anak-anak tersebut sebab senyatanya tidak bertentangan dengan pasal 31, sebab bersekolah untuk memperoleh pendidikan tidak wajib bagi mereka.
a)
benar
b)
salah
45.
Semua siswa memberikan hak pilhnya pada pelaksanaan pemilihan ketua OSIS / Piketos pada dasarnya merupakan bentuk pengamalan UUD NRI Th 1945, yakni hak di bidang politik
a)
benar
b)
salah
46.
Wawan adalah seorang siswa yang tidak bertanggung jawab karena seringkali tidak menyelesaikan tugas sekolah. Lebih parah lagi wawan mengajak teman akrabnya Si Mardi untuk malas dalam mengerjakan tugas. Apa yang harus Mardi lakukan atas ajakan wawan yaitu Si Mardi mengikuti ajakan wawan karena takut kehilangan teman akrabnya
a)
benar
b)
salah
47.
Perilaku tak terpuji beberapa siswa yang suka merendahkan teman, tidak patuh pada guru, membuang sampah sembarangan menjadi persoalan serius yang mengganggu kelancaran pendidikan dan pengajaran di sekolah
a)
benar
b)
salah
48.
Dedi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah. Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dedi adalah membiarkan saja karena tidak merasa berhak mengambilnya
a)
benar
b)
salah
49.
Kalian bisa mempraktikan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, kalian tidak ikut-ikutan ketika mendapati beberapa pelajar laki-laki yang mengenakan anting, tato, berkata kasar dan kotor. Karena, itu tidak sesuai dengan pandangan hidup Bangsa Indonesia yang dijiwai oleh Pancasila. harusnya kalian merasa bangga menampilkan perilaku santun ,bertata krama dan pakaian sopan sebagai ciri khas Bangsa Indonesia karena hal ini sesuai dengan pengamalan Pancasila sebagai....
a)
ideologi negara
b)
sumber dari segala sumber hukum
c)
Pandangan hidup Bangsa
d)
Dasar negara
50.
Sekolah kalian pasti memiliki aturan dan hukum yang menjadi acuan untuk mewujudkan ketertiban kehidupan dan lingkungan sekolah. Ketika tiada aturan dan hukum di sekolah, maka kehidupan di sekolah akan kacau dan berantakan. Bisa kalian bayangkan apa jadinya bila warga sekolah hidup dalam lingkungan sekolah yang tidak memiliki aturan dan hukum. Aturan yang dibuat di ekolah tentu sudah berpedoman pada Pancasila, karena Pancasila berfungsi sebagai.....
a)
jiwa bangsa
b)
kepribadian bangsa
c)
sumber dari segala sumber hukum
d)
moral pembangunan
Reset
