NEW
Font size
WorksheetsLat UP PPG PKN Pedagogik
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Kurikulum sebagai seluruh aktivitas peserta didik baik yang dilakukan di dalam maupun di luar kelas berarti....
Landasan filosofisMenyusun daftar mata pelajaran yang harus dipelajari oleh siswa selama menempuh pembelajaran di kelas
Menyusun rancangan kunjungan ke kebun binatang untuk menyelesaikan projek pembelajaran sain
Menyusun aktivitas pembelajaran yang disajikan dalam RPP untuk menjadi dokumen sekolah
Menyusun daftar isi bahan pembelajaran agar mudah dipelajari oleh siswa dalam proses pembelajaran
Kurikulum Indonesia telah mengalami perubahan sebanyak sepuluh kali. Jika dikelompokkan dalam jenisnya, kurikulum yang dikembangkan pada tahun 2004-2013, termasuk jenis kurikulum …
Kurikulum berbasis pada pencapaian tujuan
Kurikulum berbasis pada pencapaian proses
Kurikulum sebagai rencana pelajaran
Kurikulum berbasis pada kompetensi
Nilai-nilai kehidupan dan budaya dalam masyarakat senantiasa berkembang, maka peran kurikulum tidak hanya mewariskan nilai dan budaya melainkan juga berperan untuk menilai dan memilih nilai budaya serta pengetahuan baru yang akan diwariskan. Penjelasan tersebut merupakan …
Peran konservatif
Peran kritis dan evaluatif
Peran kreatif
Peran social
Di bawah ini merupakan kajian pokok implementasi kurikulum, kecuali ...
Mengembangkan program
Pelaksanaan Pembelajaran pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Evaluasi proses yang dilaksanakan
Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan oleh seorang guru dalam mengembangkan kurikulum yaitu tujuan Pendidikan nasional, visi, misi, tujuan yang diharapkan masyarakat. Hal ini berarti …
Guru menyusun program pembelajaran di kelas diterjemahkan ke dalam sebuah tujuan nasional
Guru menyusun program pembelajaran menyesuaikan dengan kurikulum yang ada berdasarkan tujuan yang ditetapkan.
Guru menyusun program pembelajaran dengan mengacu kepada tujuan Pendidikan nasional, visi, misi, tujuan juga disesuaikan dengan kondisi masyarakat
Guru melakukan pembelajaran hanya disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat setempat.
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
Kognitivistik
Humanistic
Behavioristik
Konstruktivistik
Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......
Enaktif
Intuitif
Ikonik
Simbolik
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar….
Kognitivistik
Behavioristik
KonstruktivistiK
Humanistik
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Conditioning
Trial and error
Shaping
Konseptualisasi
Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:
Etnik peserta didik
Gaya belajar peserta didik
Gender peserta didik
Minat peserta didik
Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama:
Etnik
Gender
Status social
Kultural
Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:
Motivasi
Kultural
Sosial
Status sosial
Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu:
Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
Menggunakan program audio dan modul
Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh
Landasan yuridis
Landasan psikologis
Landasan religius
Landasan sosilogis
Salah satu tripusat pendidikan bagi anak adalah keluarga. Orang tua yang dalam kesehariannya rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan waktu yang ditentukan. Pada hakekatnya menanamkan pada anak...
Hak dan kewajiban
Kejujuran dan toleransi
Gotong royong dan tangung jawab
Kedisiplinan dan tanggung jawab
Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah
Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik
Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik
Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas
Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan
Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..
Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
Berkembangnya massive online open course
Banyaknya media pembelajaran berkualitas
Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….
Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…
Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran
Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih
Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran
Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional
Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah …
Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon
Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
SosiaL
Professional
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek…
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Berkomunikasi pada peserta didik
Guru akan dihadapkan kepada berbagai pilihan kegiatan yang mengharuskan untuk menentukan skala prioritas dan memilih yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam kegiatan refleksi yaitu….
Menarik kesimpulan
Menarik kesimpulan
Merasakan dan menghayati
Melaksanakan tindakan
Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain…
Melarang penggunaan smartphone di kelas
Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru
Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital
Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga
Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi sampai dengan tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pengertian ….
Memberikan dampak peningkatan profesionalisme secara akumulatif
Aktifitas pengembangan diri dapat melebar ke topik-topik lain
Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan
Mengandung unsur kebebasan di dalam proses belajarnya
Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah....
silo
embeded
integrated
silo-embeded
Salah satu cara mendasar agar pembelajaran STEAM dapat diterapkan di sekolah adalah melalui....
Keterlibatan pengusaha
Dukungan orang tua
Perencanaan pembangunan
Perencanaan pembelajaran
Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yaitu ....
Peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh
Peserta didik diminta berpikir secara induktif
Peserta didik disadarkan untuk termotivasi
Peserta didik diberikan penghargaan dan medali
Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learningdan Project Based Learning....
individualistik
. kompetitif
kolaboratif
formalistik
Emosi positif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar peserta didik. Daerah otak yang berfungsi sebagai pusat pengendalian emosi adalah ....
batang otak
sistem limbik
Cerebellum
korteks
Pembelajaran akan optimal bagi otak dalam menyerap dan mengolah informasi, ketika guru setiap 90 menit memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan peregangan otot dan rilaksasi. Hal ini dikarenakan otak akan mengalami....
ketegangan syaraf otak ketika belajar cukup lama
kekurangan oksigen jika belajar cukup lama
siklus bio-kognitif perhatian yang naik turun
tekanan berat jika belajar cukup lama
Salah satu faktor yang menyebabkan seseorang setelah berusia 30 tahun mengalami kesulitan dalam mengingat kembali informasi yang pernah dipelajarinya, diantaranya yaitu ....
perkembangan syaraf neuron terlalu banyak dan pembentukan koneksi mulai krodit
perkembangan syaraf neuron mulai menurun dan pembentukan koneksi mulai lambat
syaraf sensori yang dimiliki mulai berkurang kepekaannya
informasi yang masuk ke dalam register sensori terlalu banyak
Dari sudut pandang Neurosains, stimulasi lingkungan yang kaya dengan rangsangan belajar sangat penting terutama bagi anak usia dini dikarenakan stimulasi lingkungan yang kaya akan ....
meningkatkan dan menguatkan jumlah koneksi antar sel neuron
meningkatkan dan memperlama semangat dan minat belajar anak
membuat anak tidak cepat bosan dalam bermain dan belajar
memberikan banyak kesempatan kepada anak untuk berekplorasi
Di dalam prinsip penerapan Pembelajaran Digital, yakni prinsip penilaian, bagian penting dari penerapan prinsip tersebut dalam Pembelajaran Digital agar terjadi proses evaluasi yang mendalam dan komprehensif adalah ….
aksesibilitas
reward dan punishment
pemantauan dan umpan balik berkelanjutan
perangkat keras dan perangkat lunak
Di dalam pemanfaatan Pembelajaran Digital dimana peserta didik dapat mengakses berbagai referensi, baik yang berupa hasil penelitian, maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang, disebut dengan ….
potensi pembelajaran
potensi pendidikan
potensi akses informasi
potensi alat komunikasi
Salah satu ragam Pembelajaran Digital yang disampaikan (atau didukung) oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disbeut juga dengan ….
pembelajaran berbasis Cloud Computing
pembelajaran berbasis permainan
media sosial
mobile learning
Game-Based Learning (GBL) berfokus pada permainan yang tujuannya bukan untuk menghibur melainkan untuk tujuan pembelajaran dengan terlebih dahulu mengidentifikasi konteks dan kondisi yang mendukung integrasi dari permainan digital dengan ….
lingkungan belajar formal dan informal
peserta didik lain secara virtual
ketersediaan aplikasi yang dimiliki oleh peserta didik
perangkat keras dan perangkat lunak
Model pembelajaran blended learning merupakan kombinasi antara pembelajaran online dengan pembelajaran konvensional (tatap muka). Definisi ini dikemukakan oleh …
Stolovich & Keeps
Maasaki Imai
Stake & Horn
Clark & Mayer
Model pembelajaran blended learning dapat membantu guru dalam mengatasi permasalahan dalam pembelajaran diantaranya yaitu terkait dengan …
kedisiplinan
sumber belajar
strategi pembelajaran
tempat
Berikut yang merupakan salah satu karakteristik dari model blended learning adalah ....
adanya gabungan berbagai strategi dan gaya pembelajaran
guru memiliki peran yang dominan selama kegiatan pembelajaran
siswa wajib menggunakan komputer selama kegiatan pembelajaran
seluruh kegiatan diskusi dilaksanakan melalui sistem online
Model kelas yang sering digunakan dalam pembelajaran blended learning pada sekolah yang peserta didiknya tidak banyak mempunyai perangkat seperti tablet dan laptop adalah …
model self-blend
model kelas station rotation
model kelas flex
model kelas flipped (flipped classroom)
1. Kompetensi Dasar
2. Indikator Pencapaian KompetensI
3. Tujuan Pembelajaran
4. Kegiatan Pembelajaran
Dari 4 komponen RPP tersebut, manakah yang paling memungkinkan terbanyak diintegrasikan oleh unsur-unsur pembelajaran Abad 21?
1
2
3
4
Integrasi nilai-nilai Nasionalisme-PPK dalam RPP dapat diintegrasikan pada komponen ….
SKI dan KD
KD dan IPK
IPK dan Tujuan Pembelajaran
Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran
Dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dengan pendekatan STEAM perlu diperhatikan komponen yang ada di dalam pendekatan STEAM tersebut. Contoh penerapan unsur STEAM yang benar adalah
Penerapan technology diterapkan pada saat peserta didik presensi dengan fingerprint.
Penerapan arts diterapkan pada saat peserta didik mengikuti pelajaran seni di kelas.
Penerapan science diterapkan pada saat peserta didik mengamati dan melakukan penelitian tentang fenomena alam maupun sosial di sekitar.
Penerapan engineering diterapkan pada saat siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
Di bawah ini yang merupakan contoh metode-metode pembelajaran yang paling sesuai dengan pendekatan STEAM adalah ...
Presentasi, Latihan, Demonstrasi, dan Resitasi
Latihan, Resitasi, Ceramah, dan Simulasi
Diskusi, Presentasi, Resitasi, dan Latihan
Diskusi, Eksperimen, Demonstrasi, dan Simulasi
Dalam menyusun rencana pembelajaran “blended learning”, komponen yang bisa langsung dipindahkan dari RPP konvesional ke RPP “blended learning”, tanpa penyesuaian, diantaranya yaitu ...
tujuan pembelajaran
identitas RPP
kegiatan pembelajaran
media pembelajaran
Berikut ini yang merupakan kegiatan menyiapkan bahan/media/sumber belajar daring (online), yaitu ....
mengunggah bahan/sumber belajar pada aplikasi LMS.
men-dowload bahan/sumber belajar yang dibutuhkan dari enternet.
mengunggah bahan/sumber belajar pada melalui email.
men-share bahan.sumber belajar untuk peserta didik pada medsos.
Fungsi dari pertanyaan menantang dalam pembelajaran berbasis proyek adalah….
Sebagai bentuk pelaksanaan tes hasil belajar kognitif
Sebagai panduan bagi peserta didik dalam melaksanakan aktifitas
Sebagai sarana guru untuk mengukur kemampuan awal peserta didik
Sebagai upaya untuk membangun motivasi peserta didik
Pembelajaran berbasis proyek yang sudah berjalan perlu dikembangkan strateginya agar menjadi lebih efektif dan efisien. Salah satu cara yang bisa dilaukan adalah …
Melaksanakan penilaian produk akhir proyek peserta didik yang berhasil
Mengevaluasi pengalaman peserta didik dan guru bersama-sama
Mengevaluasi jumlah peralatan dan biaya yang dikeluarkan
Mengevaluasi kinerja guru dalam memfasilitasi pembelajaran
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penilaian pembelajaran berbasis proyek adalah….
Kompleksitas produk, kualitas produk dan keaslian
Keaslian, relevansi dengan mata pelajaran dan kemampuan pengelolaan
Kemampuan peserta didik, dukungan biaya dan peralatan
Kompleksitas masalah, jumlah kelompok, dan kinerja guru
